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初中生综合素质评价自我陈述报告初中生综合素质评价自我陈述报告「篇一」从踏进中学的大门,到现在,已经一年多了,在这一年多的学习中,我进步了许多,成熟了许多,也结交了许多新朋友,这些朋友,有能帮助我学习的,有能在学习中与我共同进步,共同竞争的,也有我所能帮助的朋友在学习的过程中,我还是有一些科目搞不懂,由于不理解,也就对它没有兴趣,上课不能集中精神听课,老是走神,因些导致了我的成绩一直不能提上去在今后的学习中,我一定要坚持将成绩低的学科努力学好,成绩不错的学科就继续巩固,我相信,坚持就是胜利在这个学期中,无论从哪一方面,我都感觉我进步了许多可是唯有一个不足,那就是学习成绩不稳定,不能把优异成绩长期保持,我认为,原因是每次得到好成绩后,总会自傲自满,所以成绩不稳定在和同学的交往方面,我的能力也提高了许多,所以,交往范围也随之扩大前方的学习道路还有很长,我要从各方面不断完善自我,提高自身素质修养,做一名优秀中学生这个学期将要过去了,在这半年里,我学到了许多新的知识,是课本上学不到的,本学期和同学之间的相处更深了,彼此就更互相了解了,我觉得自己的综合素质提高了,其中也有不足的地方,我要不断的改进,争取再上一从楼,本学期的学习成绩也提高了,我的进步虽然不大,但我为我取得的成绩而高兴,我相信,我一定会取得更好的成绩初中生综合素质评价自我陈述报告「篇二」在这一学期中,正是我们学习和发展最快的时侯,在我们初中这个阶段要好好的去学习争取和进步,如果要是再不好好学就真的没有机会了我以前学习不好,上课不认真听老师讲课我以后要上课认真听讲,多做有益校园和班集体的事不去做损害他人的事,现在好好的学习就是为更加美好的明天做准备我现已是八年级的学生了,也应讲究自尊;自爱;自信;和自强我成为中学生到现在已经一年多了,在这一年多中,我学到了许多的知识但是有许多的问题还不会总体来说在这•年多中,我对我的表现还是不太满意,是许多同学的成绩突飞猛进,我很向上爬,但是怎么也爬上去而我的成绩基本上是原地打转,说一句实话,我真是挺羡慕他们的在这里,我还认识了许多的新朋友,有的可以帮助我提高成绩,有的可以和我一起玩耍,我在这里很快乐我是一个性格比较内向的女孩,不喜欢与他人交流初中生综合素质评价自我陈述报告「篇三」通过一年的学习,自己进步了很多,也变了很多,由以前的不爱说话,到现在的开朗活泼虽然成绩并没有太多的变化,但至少是没有下降,可以正确的正视自己的优点和缺点,以便更好的认识自己,在班里说的朋友也逐渐变多,这些说明自己在外理朋友之间的关系,可以外理的临当我在小时候是一个不善于言语表达的人,我几乎不曾主动去和别人说话,所以我在班级中与同学的关系不是很融洽,于是我开始慢慢改变自己,我开始学着多和别人说话,渐渐的,我发现自己变了,变得爱说话了,我不再是那个只会听别人说话的小孩子了,虽然和班里其他人相比,我还不算特别活泼,可是和以前相比,我已经算是一个很活泼的人了,现在,我仍然在慢慢让自己变得活泼起来,相信我在不久的将来,一定会是一个非常活泼的人,我相信这一天很快就会到来我就是我,一个想变得活泼的人初中生综合素质评价自我陈述报告「篇四」本人在两年的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等这些都是我在过去的两年表现不够的地方以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校的各种课内外活动本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力初中生综合素质评价自我陈述报告「篇五」为了上好物理第一课,我上网下载了神舟十号与天宫一号,以及中国探月工程的相关视频,还有相关科学家的一些简介及主要贡献,另外还准备了相关力、热、光、电等一系列物理实验,学生的看的很认真,也很有兴趣,极大地吸引了学生的眼球物理学虽然是一门妙趣横生的课程,但又是一门系统严密的学科,学生在学习中有较多为难之处,在学生对教师和物理学科特点都还不甚了解的情景下去接触难点问题时,势必对师生感情的交流和进入课程教学后学习兴趣的培养产生很大障碍,教师要做好难点分解与引导这对教学中培养学生对物理学科本身的持久兴趣和科学的学习态度会产生较深远的影响而教学效果基本上取决于学生对教学活动的态度,所以,教师要热爱学生,注重师生之间的情感交流,在深入了解学生的学习习惯、学习特点和兴趣爱好的基础上,建立起深厚的师生感情,让学生“亲其师、信其道”总之,初中物理第一课至关重要,即使花较多的时间,也要认真完成好第一节课的教学资料,经过很多实验激发学生的学习兴趣,经过提出一些疑问激发出学生的强烈求知欲,这为他们以后的学习铺就一条平坦之路初中生综合素质评价自我陈述报告「篇六」本人在我的学习成绩上,一直并不优秀,上学总是在伪装,在发呆因为,当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头,也没有意识到读书的益处与不学习的后果直到面临严峻的期末考试的前段时间“无知”的我才意识到学习的重要性,我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习,而是为自己为未来为今后的我而学习,学习就是我未来的基础所以我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度,我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行所以,我一有问题就问同学,直到弄懂为止即使是对待很差成绩的人我也是这样,其道理就在孔夫子说过“三人行,必有我师”但是,我觉得我常常都是“得过且过”、马马虎虎的混日子在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德,不给自己偷懒的机会我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。