初中德育工作计划

初中德育工作计划初中德育工作计划「篇一」20xx年初中德育工作计划安排周学校班级次1开学典礼,始业教育安全纪律教育2校孝德之星、十佳中学生表彰制订班级计划初

一、初二文明孝德教育，班会学“三别，，“四带，，三月开展学雷锋主题实践活动安全周活3“五无，，规范动启动初三年级迎中考励志教育体育三项测试（初4三月安全教育活动安全演练三）5创星级学校教育动员开门红工作总结表彰会，大课间各班跑6操展示活动心理健康教育（班主任）7心理健康教育月活动杜绝网络8法制教育、爱国主义教育活动等期中诚信教育

5、组织开展校园文化建设活动继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性

7、继续推进校园一小时体育活动1掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作计划2组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效3组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量4指导各校开好校级运动会各校组织校级趣味运动会根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质

二、具体安排

1、德育工作13月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作

（2）4月中小学德育工作评估

（3）2—7月份以“XXXX”为主题组织开展读书等系列活动通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献

（4）7—9月份班主任优秀工作案例征集活动

（5）9月份“养成教育强化月”活动

（6）10月上旬班主任素质大赛

（7）12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会

2、体育工作

（8）3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会

（9）大课间操活动总结

（3）3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课

（4）4月上旬举办趣味运动会

（5）10月8日—15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作

（6）11月下旬组织中小学大课间操评估活动初中德育工作计划「篇六」

一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空⑵针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识

二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理⑴纪律课堂纪律，年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向年级报告，为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，观察一下各班的上课情况发现问题及时上报王主任，并由王主任反馈给相关老师；自习课纪律，特别是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级；就寝纪律，年级也把值班教师排好班具体分配到每一天，每晚都严格按照德育处的要求蹲守到930才回家⑵卫生年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，年级德育管理人员备案本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据并且每天检查结果都继续及时利用小广播公布，做到公平公正⑶安全教育安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件针对这些具体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施⑷注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等⑸学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动如可以开展寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等

三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引导充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心特别是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来

四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有所成顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体做法如下

1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅”的治班策略多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，效果是十分明显的；

2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动力争做到抓好一个，稳住一片；

3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学；

4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；

5、加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心；

6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力加强学生的责任感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识；

7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系每一位学生的成材消除外部产生的不利影响；

8、严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退；对于请假条的使用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育管理人员将进行询问；

9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；

10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体初三教师的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷初中德育工作计划「篇七」为贯彻落实科学发展观，立足学校实际，以安全稳定为前提，以规范管理为手段，以改革创新为动力，朝着“以人为本，提高素养，以德促智，和谐发展”的德育目标及谢力能校长提出的“校园环境优美、人际关系和谐、教学质量过硬、教师乐教、学生乐学、文理并重、体艺双馨、学生满意、家长肯定、社会赞许的特色精品学校”的办学理念开展工作，德育处系列人员将团结一心，众志成城，时刻不忘学校行政的领导和监督，努力将德育工作推上一个新的台阶

一、坚定不移抓安全安全工作始终是学校工作的头等大事，要牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”的思想安全无小事、事事皆安全，任何忽视安全的教育无异于犯罪加强安全教育，强化安全意识，钢化安全措施，落实安全目标，必须时刻绷紧安全这根弦，牢牢守住生命这一底线

1、安全隐患排查对校内各建筑设施的门窗、水电做到两周一小查，每月一大查，同时进行管制刀具的收缴

2、交通安全教育注意交通安全，遵守交通秩序，学生不能骑机动车上学、骑自行车、行走靠右，过街必须走斑马线

3、法制教育讲座邀请法制副校长到校向学生灌输法律知识，规范学生的行为，增强学生的法律意识

4、规范门卫管理安全工作门卫管理至关重要，病从口入、祸从门入，严格出入登记制度，加强学生假日放学、复课返校的督查，坚决杜绝校门50米内摆摊设点，确保校门畅通

5、做好三考保卫工作高考、学考、会考的质量是学校的生命，要精心组织，有序安排，确保万无一失

6、加强网吧、寝室的检查力度协助各部、各年级组对网吧、晚就寝情况进行督查

7、加大校园周边的巡查力度，减少以大欺小、敲诈勒索现象的发生，确保学生财物及人身安全

8、加大学生手机的收缴力度

二、坚定信心抓队伍德育系列人员在学校工作中举足轻重，人心齐、泰山移重在激发团队精神,发挥团队效能

1、狠抓班主任队伍建设班主任是学校教育工作的组织者、是纽带、是桥梁、是骨干力量1每月一次班主任培训1（天下最牛班主任、励志教育、赏识教育）2开好班主任例会针对班级中出现的问题，寻找解决问题的有效方法，激励先进，鞭策后进3严格规范签到制度，不得早签、晚签、代签、补签初高中部班主任每周签18次，小学部班主任每周签15次4狠抓值日班主任一日流程的执行情况，要求按时到岗到位，从早到晚全程跟踪、做到时时有人查，事事有人管，及时处理偶发事件，确保德育工作无盲点5加大班主任微型课、班会课、各项活动、集会到位的查处力度6启动青蓝工程，着力培养年轻教师，以老带新，认真做好传、帮、带、促工作，使青年班主任迅速成长，快速成熟，敢担当，有作为

⑦加强家校沟通，班主任要切实加强和改进对家庭教育的指导，在工作思路、工作方法、工作体制等方面，不断创新、不断升华尽力做到持之以恒，常抓不懈，与时俱进，常抓常新

2、规范生活老师管理本期将进一步规范学生寝室管理，达到准军事化要求

①生活老师岗前培训明确，钢化管理细则

②开好生活老师周例会掌握学生动向，采取有效措施，促进学生管理

③寝室内务常规检查每周一次内务检查，及时统计、存档管理、奖优罚劣、奖勤罚懒、优质优酬

④逐日上交寝室管理登记表、星期三上交大扫除情况记载表、及时记录、统计班主任到岗到位情况

3、加强门卫、保洁员的管理

①外来人员、车辆入校必须履行登记手续

②协助德育处检查、登记迟到人数

③对全校卫生按时保洁、巡查到位

④、加强节假日的管理

4、团委会、学生会的管理规范团委会、学生会干部的竞聘制度，力求公平、公正、公开，做到能者上、平者让、庸者下，提高学生干部的整体素质团委会负责学校的宣传报道、志愿者工作、食堂原理、公共区卫生检查、社会实践活动学生会负责教室卫生检查、食品入室、入寝的监管督查、三操的执行情况明确各自的岗位职责，加大岗位巡查力度，增强主人翁的精神

三、坚持不懈抓规范思想指导行为、行为养成习惯、习惯形成性格、性格决定命运、人管人管不住人、制度管人管住人

1、规范德育处工作人员上班制度早起晚归、分工合作、各时段巡查到位、重大事件全部到位

2、规范德育处内务管理整理、编排、统计各类资料、实现数字化管理

3、班主任管理1班主任工作手册详细填写学生花名册、班团干部名单、详细记载德育活动情况、培优辅差、家校沟通情况、行为规范登记表等2到岗到位，复课当日提前到位，假日靠后离校3问题学生的处理班主任应主动承担各类事件的初步处理，确实棘手，需协调的方可上交年级组、德育处因独生子女，留守儿童，单亲家庭，组合家庭较多，家庭教育在不同程度上存在一些缺失，增加了教育难度，对这些问题学生的处理重在思想教育，强调过程教育、突出赏识教育，彰显爱心教育对打架斗殴，逃学上网，敲诈勒索等重大违纪违规事件、做到从严、从快、从重处理

四、坚定决心创国文以创国文为契机，全校师生共商德育举措，力争校园面貌焕然一新，力争文明礼仪取得新的成绩，甚至有重大突破

1、组织召开创国文动员会、偏写创国文方案

2、每周大扫除有工作重点，做到事前有通知，事中有监管，结果有评价

3、大力倡导三礼教育，深刻领会礼貌、礼仪、礼节的内涵

4、以学雷锋活动月为契机，组织、开展社会实践活动，通过活动让学生认真学习、亲身体会三礼教育的社会效应9期中检查，诚信纪律教育10期中检查期中检查初一国学经典诵读比11校体育节活动，初二迎中考体育测试赛初二国学经典诵读比12安全法制教育爱国主义教育月活动赛13校艺术节、科技节、书国等展示活动孝德（故事）演讲比14人生观教育，禁毒防艾教育赛（二独）各班节目215初

一、初一艺术特色文艺节目展示会个（小型）16校社团活动作品展示17孝德教育，心理健康教育迎期末强化纪律理想18初

一、初二迎期末复习动员教育“孝德之星”行规考19良好班集体评比，安全教育评各类先进评比等20期末考试本学期九月份校十九届运动会十月份城区教办初中文化艺术节十一月份城区班主任管理论坛十一月份迎新元旦文艺汇演一月份教办年度考核，安全综合工作考核

5、抓好卫生常规检查，举办食品安全、卫生知识讲座狠抓学生乱掉乱扔、乱倒、乱吐、乱写、乱画、乱踩、乱接等行为初中德育工作计划「篇二」

一、工作思路以基础教育课程改革为核心，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，以加强新型历史教师队伍建设为本，以推进历史课程改革为契机，以深化历史课程与教学改革为主旋律，以科研兴教为突破口，与时俱进，围绕即墨市教体局工作计划，深化历史学科教研工作

二、工作目标加强新课程校本培训充分利用自我研修和学科教研活动，切实转变教师的教学观念，将新课程的现代教育理念根植于全市历史教师心中，以区片、学校为学习型组织，加强“校本培训”和“自我培训”，帮助教师把握实验教材的特点，积极探索新课程的新颖教学方法，大胆实践新课程评价制度，努力推进新课程的发展加强到教学一线去调研和指导本学期将充分调动联组成员的力量，定时间、定责任、定对象深入学校，同教师们一道研究问题、解决问题，与新课程一起成长及时搜集全国中学历史教学信息，为全市历史教学提供服务认真抓好“中考”总结工作，在调查分析的基础上，研究制定20xx年中考说明

三、具体措施-常规教研

1、9月，组织联组公开课活动，确定公开课与研究课人选，传达计划

2、10月一一12月，集中全力开好公开课

（二）教育科研根据青岛市历史学科教研计划，抓好“十一五”重点课题的实验工作，进一步细化课题实验，责任到人，分类推进，重点突破

（三）队伍建设

1、抓初中课改队伍建设以九年级学业水平考试和直升生考试为核心，研究考试与教学的关系，扎实有效地提升初中课堂教学的质量

2、抓青年骨干教师建设引导教师立足实际，以校为本，校本教研，努力打造一支适应课改挑战的有战斗力的青年骨干教师队伍初中德育工作计划「篇三」

一、指导思想以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师

3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力

4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师

三、读书内容

1、经典阅读（三本书）《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、教育新理念类（四本书）著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》

3、每月必读一本教育教学杂志《小学语文教师》《《小学教学设计》

4、自由阅读学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章

四、主要措施

1、每天确保一小时的读书时间每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用

2、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接检查

五、具体安排:九月份:

1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”

2、参加读书活动启动仪式

3、结合校本教研制定1份《个人学习计划”》十月份

1、重点阅读《陶行知教育名篇》

2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平3阅读语文学科教育教学杂志十一月份

1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动

2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思

3、阅读《肖川教育理念》

4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中

5、阅读语文学科教育教学杂志十二月份

1、总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会、思考的问题

2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果并提交一份读书心得、一份读书笔记

3、阅读语文学科教育教学杂志一月份

1、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动

2、阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思二月份

1、利用假期读《课程标准》

2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》做好读书笔记

3、阅读语文学科教育教学杂志三月份

1、阅读《给教师的新100条建议》，并做到边读书，边反思

2、阅读语文学科教育教学杂志

3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平四月份:

1、阅读《给教师的一百条建议》做好读书笔记

2、阅读《陶行知教育名篇》做好读书笔记

3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动五月份

1、阅读《陶行知教育名篇》做好读书笔记

2、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记

3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动六月份1对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结

2、积极准备参加全校教师阅读考试初中德育工作计划「篇四」

一、德育状况上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一3班的“学生自主管理”模式，二3的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰

二、指导思想初中德育工作计划「篇五」

一、目标和任务

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题

2、继续进行学生习惯养成教育通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯

3、加强读书学习加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识

4、加强德育和体育工作的评价按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。