初三英语备课组工作总结

初三英语备课组工作总结初三英语备课组工作总结「篇一」中考是一场没有硝烟的战争，我们之所以能够在中考中取得优异的成绩，得益于中考复习路线的正确，得益于全体学生的勤奋努力，得益于初三全体英语老师的刻苦钻研精神，得益于学校领导关爱和高超的指挥艺术

一、刻苦钻研、团结协作中考英语成绩的取得是我们集体劳动的成果我们初三英语组是一个战斗力很强的集体在我们的复习计划中，需要每一位老师付出大量的时间和精力创造性的去劳动我们遵循各尽所能、优势互补原则，充分利用各位老师的不同的教学经验，互相学习，共同提高例如张校长在英语阅读教学方面经验丰富，我们就集体听课，学习张校长的教学经验而欧老师擅长写作教学，我们就一起先听课，然后我们就“如何提高英语写作能力”方面进行研讨最后我们在课堂上把我们听到的、看到的进行实施事实证明，我们的方法是行之有效的，在中考作文中，我们的学生写的好文章比比皆是我们其他老师做好试题精选、方法归纳工作此外，我们初三英语组的各位老师都非常虚心好学尹会春老师利用年轻精力旺盛的特点，经常听欧老师的课在教学中不管是多大的一点儿问题，我们都会弄出个究竟正是这种个人的努力加上团体的协作，使得各班英语中考成绩都比较满意

二、坚持集体备课，适时调整教学策略我们坚持集体备课，共同制定教学进度，无论是新授课还是复习课，我们都集体商量教学对策，做到重点、难点突出，教学层次目标分明，及时交流复习效果，调整复习计划和策略，这特别体现在“一模”以后，城区的模拟题特别多，我们认真对“一模”进行质量分析后，根据我们学生的特点，精心挑选并组成多份模拟题让学生练习，不搞题海战术，我们的成绩在稳定中求发展

三、制订一套完整的、行之有效的复习计划众所周知，初三的教学任务非常繁重，我们不但要教新授课，还要对三年所学过的知识进行系统的复习，因而，在新课将完之前，我们仔细研读中考说明，认真分析考点以及每个考点需要学生掌握的程度；同时我们还认真分析了考试题型并查阅了近几年的中考题进行对比，然后我们共同制定了一摸前的复习计划一摸之后，我们有有针对性的调整了计划我们系统地、有针对性地对重点难点进行补漏补缺，复习进展比较顺利最后剩下一到两周的时间作最后的冲刺，主要进行模拟练习以及试卷分析，进行应试辅导我们充分的对中考说明的研究，使我们在复习阶段少走弯路，并在几次考试中都取得了稳定的成绩

四、因材施教，认真分析教学对象并帮助他们进步教学就是教与学的有机结合，两者是相互联系，不可分割的，而学生是教学的主体我们初三英语组的老师没有放弃任何一个学生，我们针对不同的学生制定了具体的计划和目标，如对于基础较差的学生，我们有不同的要求基础题必须过关，作文不会写可以背等等同时还利用课余时间对部分基础较差的同学进行有计划的个别辅导，每当他们进步就及时进行当面的表扬和鼓励，设法使之不要放弃，保持其自信心通过这些措施使得我们的英语成绩缩小了两极分化我们要认真学习和研究别的兄弟学校成功的教学经验，结合自己学校的实际，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法，不断提高我们的教学水平和教学效果，不断取得进步回望来路，脚印深深，亦步亦趋，以成往事这是我们用汗水和泪水，用不倦的脚步踏出的一条无法用尺来度量的路，希望去年的风景能够为今年的初三英语教学提供一些帮助和借鉴，并预祝在明年的中考中再创佳绩初三英语备课组工作总结「篇二」这学期，我们初三英语备课组的指导思想是通力合作，务实高效；与时俱进，稳中求变；教学互促，力创佳绩一学期以来，我们始终以讲求实效提高效率为基本原则，在科学合理的复习方略的指导下，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，统一教学进度，在有限的教学时间内科学的整合教材，调整教学进度认真把握教材的重点、难点针对20xx年中考英语学科备考研讨会的指导精神，初三备课组全体教师积极研究中考命题方向，及时在进行课堂教学中根据学生情况调整侧重点在原来的校本教辅的基础上，自行补充专项试卷及时训练学生的薄弱环节在最后一个月的复习中，我们备课组对20xx年中考作文进行预测，全备课组齐心协力，给学生整合并印发了话题作文及话题句子，指导学生灵活应对中考今年中考面临的新的挑战，通过海口市第一次模拟的成绩来看，英语学科成绩比xxxx届有所提高，相信经过老师们的辛勤努力，20xx届的.中考英语科会取得良好的成绩止匕外，我们备课组还开展人人参与的“初三有效教学复习建模课”，互相学习和吸取教学经验本组的李梅老师和吴小武老师承担了这一主题活动的示范研究课，并获得本组教师的好评另外，本组年轻教师郑勤参加20xx海口市教育研究培训院组织的信息技术与教材的整合优质课堂的评选活动中获得一等奖初三英语备课组工作总结「篇三」这学期结束了我们初三英语备课组在郭老师的带领下，在充分发挥集体智慧的基础上尽力做了以下的工作:

1、在新课改的形势下，利用业务学习的时间组织教师学习了新课程标准，并集体讨论如何利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念

2、根据学校的布置，首先做好教学环节中的最重要的一环集体备课每组坚持每周集体备课一次，每次集体备课的主讲人由备课组长提前一周通知，预先准备好自己负责的一个单元的教学重点难点，教学方法等在集体备课时由全体教师讨论，每个教师畅所欲言，在此基础上对已有的预备的内容加以扩充使之更完善，并形成定稿在此基础上每位教师可根据各班的实际情况进行适当的筛选使用基本统一的教案进行上课，可以使新教师能很好地把握好教材，教学上不走弯路；老教师能更深地理解教材目前我们的复习处在第一阶段的扫尾部分

3、在集体备课的基础之上，由集体备课时的主讲人根据大家讨论的教案定稿高质量地出好每课的小练习各教师在授课的第二天对学生进行检测，及时反馈学生对所学知识掌握的情况，以此更好地调控好教学

4、发挥集体的优势和团结协作的精神，根据教务处的安排，做好初三年级的学科兴趣小组的辅导工作和学科薄弱学生的辅导工作，这项工作受到了学生和学生家长的欢迎，口效果良好

5、全体初三英语教师的教学反思，论文，集体备课教案，习题，课件等全部上网，实行资源共享

6、根据学校的安排，认真做好每月一次的月考工作全组老师根据考试的范围，认真挑选试题，力求考试的重点、难点突出，对试卷反复校对，力求无错误根据新课改的精神，积极谋略中考

7、认真组织学生进行英语口语测试的准备，老师们做了大量的工作，基本上对每个学生都进行了预测，口试成绩教好，打好了英语中考的第一杖

8、在组织学生最后的备战中考的英语复习上，做到以下几点1）、进一步加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合2）、密切关注中考信息，按中考的要求以及中考新的形势变化，遵循以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《中考说明》要反复研究在第一阶段复习的基础上开始第二阶段的分类复习所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等的专项训练3）、加强综合练习，主要紧扣题型，对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练通过限时测试，把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法初三英语备课组工作总结「篇四」英语组教师高度重视自身专业素养的提升，充分利用各项机会加强学习学生返校前，英语组即在学期首次半日教研时间共同学习教育系统重要讲话，统一认识；同时对照课标认真研读教材，做好规划，制定各年级教学工作计划借此机会，老师们相互提醒各学段需注意的问题，确保初一至初四英语学科教学的整体性今学期，英语组教师一如既往地做细做实教学常规这一教学基本要求，严格要求自己，时刻不忘提高教学基本功，在基本功锤炼和教学常规中提升自身专业素养英语教研组严格落实市、区、校三级教师培训，本学期认真参与学习了淄博市初中英语学科培训，临淄公共服务平台发起的每月区级学科培训，并依据本校英语教学实际，选取热点学习材料进行教研组培训每次培训大家都提前安排好其他工作，高效学习并做好记录，积极在教育教学实际中进行应用课堂教学是教育教学工作的主阵地，抓好课堂教学是提高教育教学工作的重要保证，对课堂教学的设计、研究是英语组每位教师的不懈追求学期初，根据学校工作教研计划，由英语组骨干教师分别执教公开课一节组内老师共同听课，听课结束后进行详细研讨，吸取优秀做法，并真诚指出各自课堂存在的不足更重要的是反思及对各种课型反复推敲，形成实用做法和参考模式，提高全体老师的授课水平本学期，我们迎来了临淄一中孙霞老师、临淄八中范美华老师两位名师到校送课，并在研讨环节进行了充分教研；组内两位年轻教师更是有幸得到教研员指导，在教材挖掘、课堂设计、个人提升等方面都获得了非常多的进步英语教研组将需讲公开课的课时和部分单元重要课时作为集体备课内容，尤其对于年轻教师，大家都不厌其烦的帮助其反复磨课、重建在备课过程以及研讨中，大家进一步明确各年级教材的教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络，注重整体教学、长程意识，并帮助孩子掌握正确的英语学习方法本学期，我们还与兄弟学校齐陵二中共同进行了学科大教研，定时、定任务、定内容，从课时教学到作业和存在的困惑进行了密切交流初

一、初二年级着重学习习惯的培养，加强学习方法的指导，并以英语口语及学习兴趣的培养为重点初三在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高；初四则不断密切关注和研究中考动向，在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理针对本校学生英语阅读量不足、阅读能力提升难的问题，我们进行了阅读课优化和课外阅读推进主题教研英语组的老师们将图书室购进的《牛津阅读树》和《典范英语》系列推荐给孩子们，让学生从自己这里借阅，鼓励两三个孩子同时阅读同一本，可以相互交流，营造良好的竞争阅读氛围，借阅率不断上升同时利用好低年级社团、双语展演等机会，提高学生阅读英语的兴趣，将这些培训和实践结合，形成教研成果在中考听说考查的引领下，我们想办法提高农村孩子的听力和口语技能英语老师首先保证课堂听力任务和口语练习的效率，特别注重评价和鼓励；在课程非常紧张的情况下，老师们尽量多的提供给学生练习机会，保证每学期两次的正式上机考试英语组是一个团结奋进的教研组，我们相信涓流成河，聚沙成塔，只要在教育教学的路上不断行动着、思考着，互相帮助和勉励，一群人一定可以走的更远。