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初中学校教导处工作总结初中学校教导处工作总结「篇一」“低头勤勤恳恳工作,昂头明明白白前行”是我的工作方针上学期,在校长的正确领导下,在王校长的具体指导下,围绕校长室的指示扑下身子抓落实,抓工作执行力度,努力提高教育教学质量,努力办一所心目中的好学校
一、努力学习,为提高专业化能力提供内需力学习是提高自给能力的前提上学期,自己通过订阅的各种书籍、上网努力学习新知识,开拓高效课堂的新视野,做到行动不迟缓,思想不落伍,工作中努力向迟主任、王树娥、孙映华等老师学习,做高素质专业教师;在学校工作中,围绕学校制定的教育教学考核制度,组织老师们认真学习,认清形式,把握方向;围绕“三环五步”高效课堂教学模式的深入开展,组织教师深入学习高效课堂的如何听评课、如何激发学生的学习兴趣、如何更好的培养学生的自主学习等理论,转变教师的教育教学思想围绕集体备课,组织各教研组认真学习如何做细致的集体备课,指导各教研组做好集体备课围绕市教研室下发的导学案的模式,组织老师们认真学习如何做好导学案
二、加强执行力,全面落实教学细节
1、抓考风,促进教育教学质量提高没有公平公正的考风,就没有严格细致的学风上学期我们教导处像中考、市教研室组织的质量调研一样,无论在单元检测中,还是在期中期末考试中,都做了周密的安排,协同督查室进行严格的巡查,在此非常感谢赵穆钦主席,不论在业务展年级组活动,包括班主任会议、集体学习与教学经验交流等活动活动内容丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性
4、各年级要求各班级制定切实可行的学习小组,学生检查作业,学生帮批作业、学生检查背诵情况、学生检查纪律、实行学生管理学生,确实起到了显著的效果
5、重视考风考纪本学期成功组织了月考、期中和期末考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效,公正严明,同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了四次大考学生复习动员大会,给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等
6、认真组织学生知识大赛英语书写大赛、英语演讲比赛、九年级数理化政史竞赛学生取得了教好成绩
7、为提高班主任的管理水平,组织班主观看视频,外出学习,与邻近中心校交流,取长补短确实促进了班主任的管理水平
8、认真做好毕业班工作,毕业班教学工作是本学期教学工作重中之重,社会衡量一所学校的办学和教学水平,其主要看中考能考上什么样的学校和多少位学生我们认真抓好20XX年中考,组织教师学习“课程标准”,研究近几年中考命题的总趋势,指导毕业班教师总复习教务处加强学法、考法指导,积极探索高效的复习模式定期召开毕业班教学质量分析研讨会,听好复习课,及时点评,提高复习效率;集思广益,合作交流,积极倡导团队精神与合作意识组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会,关注外地有关中考信息,及时总结、反思复习工作经验,努力争取20XX年中考在20XX年中考的基础上有所提高本学期出现的问题1尖子生、后进生的培养还有待加强2教师专业技能教学的管理还需进一步强化,个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高3自习课秩序个别班还不是很理想如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话,离不开学校各位领导的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周,今后我们将继续发扬优良作风,改进工作方法,逐步改进上述问题初中学校教导处工作总结「篇四」秋初中教导处教学工作总结秋初中教导处教学工作总结一为了肃清行业不正之风,塑造“文明、规范、公平、高效”的教育形象,巩固改革成果,全县教育行业又开展了“真抓落实,狠抓作风”集中教育活动,使得教师形象大有好转在这种新形势下,教导处在行政会的领导下,一年来,坚持“以教学为本,以课改为动力,请进来,走出去,不断学习,不断提高,时时学习,时时提高”的原则,做到“理解、尊重、关心、爱护”的管理态度,努力实践“以人为本,给每位教师搭建发展平台,为每个学生创造美好未来”的办学理念做了一些实事,取得了一些成果
一、进一步完善各种制度
1、开学初教导处制定了《教育教学工作计划》《教师全员竞聘方案》《教师百分加减制实施方案》《教研教改工作计划》《常规检查量化标准》《理、化、生实验教学及理、化、生实验进度安排》《教育教学行事周历》等,使我校每一项教育教学工作都有条不紊有据可依同时在一定程度上也激发了教师的教学热情
2、安排了《教师任课一览表》《课程表》《教师建议情况登记表》,制定了《成绩统计分析表》《常规检查量化表》《教师百分加减制评分表》
二、建立了规范、科学,系统的档案资料管理将教导处档案资料管理分四块
1、教师业务档案,“两基”资料,上级来文,学校制度为一块,由教导主任程飞云负责管理;
2、学生学籍档案由教导干事许秋南负责管理;
3、教研活动资料由教导助理彭国负责管理;
4、三室帐目,教导处财产帐目由管理员许国政负责管理责任到人,为学校建立了一个完整、系统的信息库
三、落实教育教学常规工作
1、及时向教师传达上级通知,行政决议,并将教师建议,意见及时反馈行政会;带领教师学习《义务教育法》《新课程标准》及上级文件;组织教师参加上级各种培训,各种形式的座谈会,教研活动;鼓励教师撰写教学论文,教学反思以上工作使教师在一定程度上提高了执教水平,改进了教学技巧,培养了从教责任心,转变了自身形象,创新了教学理念
2、开学初分班,排课,为教师营造了一个公平竞争的教学平台
3、施行了教师集体办公制度经统计,上学期集体办公节数上了500节的程向华(581节),方锦芬(511节),程飞云(556节),彭国(521节),黄水才(540节)周建华(517节)
4、认真组织了全校4次大型考试及初三复习期间的月考经统计分析,并结合平时教学,我们发现一批肯上进,责任心强的教师,如七
(1)班英语老师,八年级三位数学老师,九2,九3班部分老师,正因为有这样一批优秀教师站在初中教学第一线,辛勤耕耘,才有侯岗初中的辉煌
5、组织领导了初一建籍,初三报考工作,在这些工作中,许秋南老师付出了辛勤的劳动
6、进行了4次大型常规检查
7、鼓励全校师生参加各种形式,丰富多彩的教研教改活动本学年教师撰写教育教学论文获县级以上奖励者达40篇以上,学生参加县级以上各种竞赛6次,并多次获奖,教导处组织了四次大型校际交流,30多次公开教学,组织各种学生活动30次之多其中有七年级“我为英语狂”口语竞赛,向鄱阳湖新闻提供了一个版面的稿子,开展了全校冬运会等,丰富多彩的教研活动的开展,提高了教师的执教水平,培养了学生的学习兴趣,丰富了师生的业余生活使全体师生在愉快中增长了知识,开阔了视野,同时也受到了上级主管部门的好评和加奖这要感谢全体教师的支持,特别是教导助理彭国带领下的各教研组长做了大量工作
四、积极配合学校作好“两基”迎检工作
1、整理以前学生资料存档,做好现在在校学生花名册,及学生变动情况花名册;
2、作好了十七周岁人员补课工作;
3、作好了各种数据统计工作
五、密切配合各处室工作,如配合政教处学生值日,总务处发书等在工作中我们也发现了一些亟待改进解决的问题
1、教师管理理念的更新还不能跟上时代的步伐,教师的教学方法方式有待进一步改进
2、教师的教学水平,教学热情参差不齐,差距较大,急需形成以老带新,以新促老,不断学习的管理模式
3、制度健全,但执行不严,阻力很大,很难全部到位
4、教研经费严重不足,使很多教研教改活动不能开展学校没有资金奖励教师,只凭精神奖励很难调动教师积极性各位领导及同仁,我们的工作一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生,只要我们朝着这个目标共同努力,承前启后,继往开来,不断开拓创新,我们初中一定会迎来一个更辉煌的新学年秋初中教导处教学工作总结二火热的七月,喜有难得的清凉,在紧张忙碌中,我们送走了20xx年上期07年上期,一个非常短暂的学期,学生开学报名的情景犹在眼前,转瞬就到期末,现就20xx年上期教导处工作做以下工作总结
一、教育教学工作学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展,通过大家的不懈努力,本期教育教学工作硕果累累初中三年级参加毕业会考,90人参考,12人被六中网班录取,71人上普高录取线,上线率高达
92.2%将我校教育教学工作推上了一个新台阶初中二年级期末考试全优生名,集优生名初中一年级期末考试全优生名,集优生名,也取得了可喜成绩
二、教学“六认真”工作本期经过三次教学“六认真”检查,每次检查都认真作好记录,作好了总结并实行量化打分,充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况绝大部分教师都是兢兢业业对待工作,且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作白新春老师备课详实,复习计划针对性强课时达65课时,超标15课时,试卷做19课时,改12次,她的“六认真”工作,不以数量多少,只为教学需要,值得很多教师学习陈雪梅老师,备课环节设置紧凑,作文备课中有针对性地对学生进行写作引导,班务工作仔细,每周1--5都对班级情况做了详细记录,弱差转化达9人次,值得其他班主任借鉴还有周建老师,人年轻,经验不足,但后半期以来,坚持做好每课反思,长期坚持也将会取得明显效果做得好的.教师不能一一详评,徐俊熙老师堪称教学老黄牛,还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研工作获丰收学校常规教研,今年只设了文理两大组,在组内又分小组两个大组都较好地完成了教研工作,特别是理科组,安排得当,进行有序,无论是上课还是评课,都让教师们在专业成长上进了一大步外出赛课,经片区选报,四个科目我们参加了三个科目的比赛,参赛教师较为出色地完成了比赛,获得了可喜的成绩刘英老师获信息技术一等奖,白新春老师获外语二等奖,王军老师获历史二等奖,另有多位教师发表论文同时,本期理县同仁还到学校献课一次,观摩学校教研工作、普教工作一次,实现了教研工作走出去,请进来的要求,达到了促进步,促发展的目的
四、普教科研工作学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究参研教师也都积极撰写个案或论文,有力地推动了研究工作的进程
五、普九和继教工作“普九”工作稳步进行,20xx年我校普九各项都顺利完成,通过自查,基本达到“双高”普九指标,为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础继续教育方面,为了提高自身素质,增强业务能力,我校教师参加了各种形式的继续教育目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训,有力地提高了学校教师学历结构
六、存在不足
1、常规教研主动性不强虽然文理组都在开学之初做出了安排,但教师缺乏主动性,未能按安排展开教研活动,导致时间延误,文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了
2、“六认真”工作美中有不足,极少部分教师对待“六认真”工作存在应付,备课、听课、作业批改,比够检查标准,一字不多,且备课指导性不强,有待来期改正
3、普教科研积极性不高,很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案,没有起到平时积累,为研究提供佐证材料的作用紧张、忙碌是20xx年上期的感觉,满意、丰硕是20xx年上期的收获同志们的努力为20xx年上期划上一个完美的句号希来期我们承本期之优秀成绩,改本期的不足,共同创造唐家初中的辉煌最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福!初中学校教导处工作总结「篇五」火热的七月,喜有难得的清凉,在紧张忙碌中,我们送走了20xx年上期16年上期,一个非常短暂的学期,学生开学报名的情景犹在眼前,转瞬就到期末,现就20xx年上期教导处工作做以下工作总结
一、教育教学工作学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展,通过大家的不懈努力,本期教育教学工作硕果累累初中三年级参加毕业会考,90人参考,12人被六中网班录取,71人上普高录取线,上线率高达922也将我校教育教学工作推上了一个新台阶初中二年级期末考试全优生名,集优生名初中一年级期末考试全优生名,集优生名,也取得了可喜成绩
二、教学“六认真”工作本期经过三次教学“六认真”检查,每次检查都认真作好记录,作好了总结并实行量化打分,充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况绝大部分教师都是兢兢业业对待工作,且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作白新春老师备课详实,复习计划针对性强课时达65课时,超标15课时,试卷做19课时,改12次,她的“六认真”工作,不以数量多少,只为教学需要,值得很多教师学习陈雪梅老师,备课环节设置紧凑,作文备课中有针对性地对学生进行写作引导,班务工作仔细,每周1——5都对班级情况做了详细记录,弱差转化达9人次,值得其他班主任借鉴还有周建老师,人年轻,经验不足,但后半期以来,坚持做好每课反思,长期坚持也将会取得明显效果做得好的教师不能一一详评,徐俊熙老师堪称教学老黄牛,还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容初中学校教导处工作总结「篇六」火热的七月,喜有难得的清凉,在紧张忙碌中,我们送走了20xx年上期20xx年上期,一个非常短暂的学期,学生开学报名的情景犹在眼前,转瞬就到期末,现就20xx年上期教导处工作做以下工作总结
一、教育教学工作学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展,通过大家的不懈努力,本期教育教学工作硕果累初中三年级参加毕业会考,90人参考,12人被六中网班录取,71人上普高录取线,上线率高达922%将我校教育教学工作推上了一个新台阶初中二年o级期末考试全优生名,集优生名初中一年级期末考试全优生名,集优生名,也取得了可喜成绩
二、教学“六认真”工作:本期经过三次教学“六认真”检查,每次检查都认真作好记录,作好了总结并实行量化打分,充分反应了教师们平时的“六认真”工作情况绝大部分教师都是兢兢业业对待工作,且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作白新春老师备课详实,复习计划针对性强课时达65课时,超标15课时,试卷做19课时,改12次,她的“六认真”工作,不以数量多少,只为教学需要,值得很多教师学习陈雪梅老师,备课环节设置紧凑,作文备课中有针对性地对学生进行写作引导,班务工作仔细,每周1一一5都对班级情况做了详细记录,弱差转化达9人次,值得其他班主任借鉴
三、教研工作获丰收学校常规教研,今年只设了文理两大组,在组内又分小组两个大组都较好地完成了教研工作,特别是理科组,安排得当,进行有序,无论是上课还是评课,都让教师们在专业成长上进了一大步外出赛课,经片区选报,四个科目我们参加了三个科目的比赛,参赛教师较为出色地完成了比赛,获得了可喜的成绩刘英老师获信息技术一等奖,白新春老师获外语二等奖,王军老师获历史二等奖,另有多位教师发表论文同时,本期理县同仁还到学校献课一次,观摩学校教研工作、普教工作一次,实现了教研工作走出去,请进来的要求,达到了促进步,促发展的目的
四、普教科研工作学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究参研教师也都积极撰写个案或论文,有力地推动了研究工作的进程
五、普九和继教工作上,还是在工作上都不吝赐教,内心感动不已同时教导处加强了试卷抽查的力度,确保考试卷子不出任何维漏
2、抓常规,促进教育教学更加规范备课、听课、作业批改是提高教学质量的关键上学期,我们教导处四位领导按照计划,认真细致的做好周抽、月查、年考核,发现许多好的典型如史军威、杨绍兴、李旭东、孙玉玲、赵立国、迟瑞华等,并将情况作好记录,及时的反馈,促使教师改正缺点,发扬优点细心安排外出教研,并及时督促写好教研反思、教研组内交流反思,达到的一人听课,全组提升的效果,优秀的有王树宁、赵德安、董志江、高淑艳、刘云霞、时辰锌、左永华等按照“先做、精选、全批、精评”的要求,本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施教务处对各科作业批改情况抽查了四次,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正像孙万吉、高淑艳、张忠丽等继续按照文理两大科加强听评课课,促使教师的课堂教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率感谢各位领导能够以教学为中心,积极的配合教导处听评课,有了你们的支持,配合,学校的教育教学质量才能够实现质的飞跃
3、围绕教学做好相关工作教导处的工作,多、舌L、杂,每天都在忙忙碌碌,自己每天不接到三个通知,就会反倒奇怪,能够静下心来做好教学工作,更是不易,在工作中,努力学习刘校长心细,赵校长统筹安排事物的优点,尽心、尽力、精心的做好学校课程、综合实践课程工作,做好书香校园、学生档案、小课题研究工作、学生书写辅导、学生征文上交、各种计划总结的收缴以及各种临时性的检查工作
二、围绕班级管理,学先进提水平“普九”工作稳步进行,20xx年我校普九各项都顺利完成,通过自查,基本达到“双高”普九指标,为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础继续教育方面,为了提高自身素质,增强业务能力,我校教师参加了各种形式的继续教育目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训,有力地提高了学校教师学历结构
六、存在不足
1、常规教研主动性不强虽然文理组都在开学之初做出了安排,但教师缺乏主动性,未能按安排展开教研活动,导致时间延误,文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了
2、“六认真”工作美中有不足,极少部分教师对待“六认真”工作存在应付,备课、听课、作业批改,比够检查标准,一字不多,且备课指导性不强,有待来期改正
3、普教科研积极性不高,很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案,没有起到平时积累,为研究提供佐证材料的作用紧张、忙碌是20xx年上期的感觉,满意、丰硕是20xx年上期的收获同志们的努力为20xx年上期划上一个完美的句号希来期我们承本期之优秀成绩,改本期的不足,共同创造唐家初中的辉煌最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福!初中学校教导处工作总结「篇七」本学期以来,教导处秉承一贯的求真务实的精神,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作在具体工作中,结合县局视导与过程监控,狠抓教学常规,全面践行“高效课堂”,继续对小班化教学建模塑形,以外出学习为凝聚力,以“赛课活动”为推动力,以课堂教学效益提升为爆发力,进一步探索与创新“三案一集”小班化课堂教学模式,全面推进本校教研教学质量的提高,实现师生的共同发展现总结如下
一、积极学习,博取众长塑模式为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵,提升自己的教学水平,进一步形成自己的上课方式和风格,本学期,我们继续采取“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了教师培训的力度,给老师们充电,让老师接受最新的教学信息,真正为老师们的建模塑形提供支持首先开展了微课培训,利用一周时间,使每位教师熟练应用各种必要软件,进行自己的微课制作其次于5月14和15日两天,我校组织全体教师,一行三十余人,在陈志强校长的带领下赴灌南新知双语学校学习考察两天来,我们通过听讲座、看校园、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进行了广泛深入地交流,受益匪浅除此之外,本学期还组织了50余人次参加上级主管部门所举行的培训活动,范围涵盖了所有学科
二、狠抓常规,细化管理提质量
1、课程管理严落实本学年度,学校继续执行巡课制度,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师”个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程同时,我校实施的“校长室请假一年级组调课一调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实本学期学校活动多,但老师们大多能克服困难自行调课,教导处因公安排临时代课50余节
2、健全制度形机制本学期我校继续深入“三案一集小班化”的研究,拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制一是开展推门听课制度和巡课制度,加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法二是修正了教学常规检查办法,制定了每周学案和测试卷形式和拟题的具体细则,并由学校统一印制错题集,规范了各种检查记录表,进一步加强了教学常规检查的力度三是完善教研活动制度,定时间、定地点、定内容、定人数,并与绩效工资挂钩,奖罚分明,提高了教研活动出勤率和实效性四是制定教学奖励制度,结合平时考试成绩,围绕“三高一低”,做到认不认真不一个样在此基础上,还特别制定毕业班奖励细则,极大调动了各位老师的积极性
3、业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,采取每周抽查和每月大检查相结合的方式,检查结果于每周教学例会反馈,并于每周教研活动督促改进本学期,教导处共进行了13次教学常规抽查,四次教学大检查,成功做到了发现问题及时,反馈反思深入,督促整改到位除此之外,对于听课记录,我们采取了巡课“记录制”,巡课过程中记录听课教师名单,使教师的业务学习与听课务实有效,杜绝了假听课现象
4、目标明确抓质量结合我校自身情况,教导处把抓好“三高一低”作为我们的主要目标为此,教导处组织各年级主任制定了下午分组辅导方案,要求他们结合自身年级特点,把学生按成绩分成不同小组,每个下午,由老师进行面对面的辅导在此基础上,落实好每次考试,平时每周一测试,每月一小考,每半个学期一大考在考后,及时分年级召开质量分析会,进一步调整和完善提优补差计划,提高每周测试卷质量,加大面批次数,真正抓好“三高一低”
三、措施多样,深化改革促成长
1、学习新知,彻彻底底开放课堂在去灌南新知双语学校考察回来之后,教导处组织了一线教师集中讨论,深入反思,要求每人上交一份学习心得和上一节学习课实行开放课堂,采取走听模式,让每位老师动起来通过这一系列活动,各位老师操作小组合作学习技巧有所增强,小组合作学习的成形度有所提高,三案一集小班化教学特色更是提升更为关键的是,进一步开放了课堂,增加了老师的课前准备力度,推进了我校课堂教学改革
2、立足效益,踏踏实实提升课堂所有的教学都是围绕“效益”二字,高效更是我们课改的目标因而,我们紧扣效益展开教学,提出了三个纬度,有效学习,有效点拨,有效练习备好课,出好学案,布置好作业,让效益贯穿于学校教学的各个环节有付出,就有回报,我校在全县各类教师比赛中均能取得优异成绩,如刚结束的语文学科基本功比赛,我校胡尊侣和朱科学老师获得县一等奖,还有若干人获得二等奖和三等奖
四、时刻反思,看清问题谋发展我们虽然做了以上几个方面的工作,但也存在一些不如人意的地方,值得深思
1、老师观念待改进有些教师不学习、不教研、不反思,得过且过、能混则混;作业备课不检查不准备,拖拉疲沓;要求完成教育博客,缺乏激情;教研活动是能拖即拖,忽视最新教学理念和技能;课题研究严重滞后,没有一个统一的规划
2、进取之心须保持教务工作仍停留在具体的事物性工作层面,容易懈怠疲惫,缺少上进心,先进的教学管理理论不足,没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念
3、科室关系要理顺分工要合理,权责要明确,整合要及时,合作要加强
五、弥补不足,确定任务继提升这些现象的发生反映了我们的工作还没做好,还存在着一些不足与薄弱环节,这为我们下一步提供了很好的思路
1、加强与教师的思想沟通,进一步激发他们的工作积极性
2、进一步完善教学常规检查方案,并加以落实,争取从量到质有个明显的递升
3、基本细节靠身,基本环节熟悉,基本要求明白,进一步跟进和推进教学改革,真正确立和构建适合本校的课堂教学模式一学期来,我们所做的这些工作,取得了一点成绩但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足在以后的工作中,我们相信,在校领导的正确领导下,在全体教师的一如既往、兢兢业业地工作下,新学期的教导处工作将开展得更为顺利,更为出色初中学校教导处工作总结「篇八」初中教导处主任工作总结3篇第一篇:初中教务处主任个人年度总结转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去回眸过去的一年,在XXX(改成初中教务处主任岗位所在的单位)初中教务处主任工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好初中教务处主任岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在初中教务处主任工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的初中教务处主任所有工作任务,履行好XXX(改成初中教务处主任岗位所在的单位)初中教务处主任工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定现将过去一年来在XXX(改成初中教务处主任岗位所在的单位)初中教务处主任工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下
一、思想上严于律己,不断提高自身修养一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在XXX(改成初中教务处主任岗位所在的单位)初中教务处第二篇:初中教导处主任行政教务工作总结连福一中20XX-20XX学年二学期教导处工作总结一年来,在学校领导和同事们的帮助、支持下,我逐渐认为,要成为一名称职的教导主任,应该做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作回顾一年来的工作,有喜悦,也有困惑;现就本年度的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导
一、身正为范,给校长当好助手俗话说在其位、务其职、思其责作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力当好校长的助手
1、重视合作意识作为一名学校领导,必须努力做到“上情下达,下情上晓”,起桥梁沟通作用在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制定好学校教学计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运行正常
2、突出服务意识教学是服务,管理更是服务教务处的工作是琐碎而繁杂的因此,在平时工作中,我坚持两条原则一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持正所谓“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注意团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力
二、强化管理,落实措施,提高实效
1、做好课程设置和课表,作息时间表确保课程设置合理,课时开齐开足,课时安排科学合理,便于师生操作
2、认真抓好教学常规检查工作组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进行全面检查,以保证日常教学扎实有效开展
3、巡查经常化每天早、中和两操等常规时间对各班进行巡查,做到了考勤,确保了教学井然有序
4、认真做好缺勤教师和课程调整,保证学生的有效学习
5、自己严格遵守学校各项规定,工作从无迟到现象,为教师做好表率,做到打铁本身硬
6、做好教学检查工作,提高教学效果对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求,并在工作中加强检查与指导,教导处定期组织进行教学常规检查,并及时将检查结果进行反馈和通报,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教
7、带头做好教研工作,以身作则,率先垂范一学年来,积极组织教研组开展教研活动,深入课堂,认真听课、评课,教师课堂效果有了明显改善
三、几点体会
1、当一名优秀的人民教师,不但要把教育教学当成是一项工作来干,更要把它当成是一项造福后代的事业来干坚定的责任心和广博的爱心是每个合格的教师必备条件
2、要教育好学生,或组织好学校的教学工作,自身必须有过硬的专业技能管理者自身要有表率、示范的意识和能力,要广泛听取意见,集思广益
3、创新是现代成功教育必不可少的环节,只有在总结成功的基础上,不断改革创新,积极拓宽工作思路,才能为教育的良性发展注入新的活力
4、学校领导班子和管理机制决定学校的一切,在课改迅速发展的今天,作为学校的领导者和管理者,没有先进的理念,过硬的作风和科学合理的考核制度为先导,学校是得不到发展和进步的
四、认真反思,努力改进回顾一年的工作,我感觉教导处的工作还比较稚拙,经验不足,随着教学形式的不断发展,还有不少的困惑和不足有待解决主要概括起来,有以下几点一是“深”字的体现还不够对各位教师的困难和要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位深入课堂、指导业务的力度不够二是“实”字的体现还不够工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强三是“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然,处理问题有时考虑不够周到,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进一年的教导工作让我受益匪浅,泰戈尔说过过时的‘事业是伟大的花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习努力工作,克服不足,把这叶的事业进行到底第三篇:初中教务处主任年度工作总结本学期,教务处在校长的正确领导下,紧紧围绕学校工作计划,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为本期紧张而繁忙的教务工作即将结束,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就对本学期以来的具体工作小结如下
一、加强学习,树立新的理念
1、组织教师学习新课程理念,教师的要务在于更新教学观念教师树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程
2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力具体的措施如鼓励教师参加网络培训,勤上网查找资料
二、加强教学常规管理,重实效
1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力
2、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键要求教师每课教案要做到“五有”有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记班级管理头绪繁多,事务性工作多,工作中认真学习孙丽娟、谭玉洁、马晓芝等许多优秀的班主任,管理经验,努力抓好学生干部,逐步实现初一教学生做,初二让学生做,初三初四无为而治的效果,力争做到教导处,班级管理两不误十分感谢苏主任,在前两年的班主任工作中,给与了很多的指导,很多的帮助
三、存在问题及构想在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务参差不齐,急需解决,希望借助现代化学校的建设的东风,多让老师们外出学习,提升专业水平;怎样促使“班级不均衡发展”的问题;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等
四、新学期打算
(一)实施高效课程,加强过程管理,提高教学质量
1、建立集体备课制度围绕上半年我校开展的集体备课制度,总结优点、反思集体备课中存在的问题,全面落实店埠中心中学发挥两个网络平台,打造高效课堂的好作法,针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病,总结部分学科差异较大的原因,本学期继续加强集体备课的力度要求各位教师端正态度,由教研组长严密组织,每周一次定时、定点地进行集体备课并要求每次集体备课的各类资料归档在具体备课过程中,要求备详案,注重课后反思,并针对集体备课加强考核
2、开展听课评课活动继续按照文理两大学科进行推门课听评,教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课、进行评价课听评活动课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率认真开设校内公开课,老师要认真进行听课与评课等工作
3、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、远教室、图书室的作用加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并积极帮助教师学会使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要
4、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师、实验员教师签字实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务
三、注重师资队伍建设,着力培养青年教师针对学校中青年教师所占比例较大的特点,要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师网络培训学习培养校内骨干教师,以名师效应带动和影响广大教师,为教师成长搭建平台
四、规范考试制度,以考促教教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点要求教师坚持月考或单元考制度考改工作结束后,任课教师要及时将成绩登记备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用事实证明,以考促教不是一种奢望
五、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉学校出台《初中毕业班目标管理方案》,成立以任校长为组长的毕业班领导小组,使毕业班工作制度化、系统化本学期多次召开毕业班教师工作会议,毕业班学生会议学校还统一组织试题,和九年级组全体教师一道,进行6次模拟考,做到统一考改,认真分析学生存在的问题,评讲是要深入细致,让学生在每一次考试中不断提高,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,认真备好课,相互探讨,用集体的智慧突破教学难点毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作
六、存在问题
1、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整
2、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显
3、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多
4、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强
5、合作交流,齐头并进的气氛不浓教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念
2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去
4、对中考的研究应更深入更透彻些,使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程针对毕业班当前的实际情况,应采取一些行之有效的特别措施,如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议,部分学生的弱科分配到人专项辅导等,全面提升毕业班成绩
5、转学困生为优的工作落实到实处,争取我校更好的口碑总之,过去的这学期,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好初中学校教导处工作总结「篇九」本学期,我校以中心校教育教学工作思路为指导,以提高教学质量为根本,围绕县教育局提出的提升我县教学质量,创建教育均衡发展县为契机,创新工作思路,提高教研效益,推进校园文化建设,促进教师专业发展和学生素质提升,全面提高教学质量(-)加强常规管理,促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设,提高学校管理水平,结合实际完善我校常规管理制度,建立岗位责任制和民主科学的管理机制,继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核,为提高教育教学质量提供保障
2、加强教学常规管理,保证教学工作规范运行
1、规范作息时间,全面落实课程计划,我们将按照国家课程计划,完善课程管理,开全课程,开足课时尤其是音体美及综合学科和综合实践以及地方课程的开设学校加强对课程计划的检查监督,全面提高课程质量
2、每位教师都能认真做好作业批改、辅导工作,切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范作业做到了全收全改,勤批细改,统一格式特别对后进学生制定了转化制度,在辅导中多了一份耐心,多了一点恒心,缩小了后进面
3、要求教师向课堂45分钟要质量,为了提高课堂教学效率,增大课堂容量,各任课教师应针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生预习的良好习惯,在课堂教学中大胆尝试,积极创新,优化课堂教学,以培养学生能力为目标,教给学生学习方法,使学生爱学,喜学,从而提高了教育教学质量教研组和教导处要定期对教师的备课、作业等进行了检查或抽查,确保了备课和批改质量
4、全力推进毕业班的教学管理,巩固毕业班教学成果,安排教学能力较强的教师担任毕业班教学任务,并要求教师及早着手,狠抓毕业班工作,教导处定期了解教师的教学动态,充分调动教师的积极性,为教师排忧解难,全方位为教师服务毕业班是学校的窗口,为了搞好毕业班工作,学校专门召开了毕业班教师座谈会,毕业班学生座谈会了解本届毕业班存在的问题,学校安排许华副校长专门分工,负责解决毕业班师生在学习过程中遇到的一系列问题通过学校全体教师的努力,学生成绩稳步上升,较好的完成了本学期的教育教学任务
(二)促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作,扎实推进校本师资培训本学年初,我们要求全体教师制定了详细可行的业务自修计划,结合校本自修教材《有效教学课堂策略》,明确了各科教师业务自修的内容和方法,并且要求教导处和各教研组组长制定出学校计划和各教研组学习计划本学期以来,我们组织全体教师学习教育教学改革的理念方法,改进传统教法,大胆尝试和实践新课改的思路方法,积极开展研讨,认真填写校本培训报告册我们还组织全校老师利用互联网络平台参加了庐江县继续教育校本研修(各学科有效教学方法)学习,学校精心组织,每个办公室都配置了专用的学习电脑,铺设宽带网线,为广大教师网络学习创造良好条件广大教师学习认真,线下的课程研讨有序开展,学习效果良好
2、加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平我校各教研组充分利用教研时间组织教师学习新课程标准,了解剖析教材,掌握所任学科的教学特点,摘抄笔记,撰写心得,自觉化努力探索新的教学模式,形成自己的教学风格
3、积极参加中心校及市县等部门组织的培训及研讨活动,不断汲取新的血液,掌握方法,回校后在教师会上交流发言,在此基础上各位教师能在岗位练兵课上和平时的教学中在多功能教室里展示自己的教学风采本学期我校安排了教师参加了中心校组织校际观摩课,安排了九年级语文数学教师到庐江二中和城西小学参加了语文数学复习研讨会;安排了政治教师参加了在庐江四中举行的政治送教活动,还组织教师积极参加市教研室组织的各类教研活动,积极组织教师参加了远程培训活动通过各种学习,使教师的各方面能力得到了提升
(三)加强教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题,扎扎实实开展教研活动活动要做到了形式多样,全员参与教研组抓好岗位练兵课,制定了岗位练兵计划,做到以说课、听课、评课、讨论教学过程中存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主,创造性地开展了工作,使教研活动真正成为了广大教师学习业务、探究教学、相互交流,提高能力的主阵地
2、充分调动组内骨干教师的积极性,开展帮扶结对活动,开展校级课堂教学评优活动,选拔与推荐优秀教师参加了学校教学开放日活动,进一步提高教师的整体水平
3、本学期教导处教研组积极组织各教研组展开岗位练兵活动在在教学中互相学习互相借鉴,提升了教师的教育教学能力
(四)以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平我校根据教育局和中心校的安排,以努力提高“高效课堂”为目标,以“教学开放日”活动为载体,开展了以教学中存在的困惑为对象,根据教学实际,瞄准课改目标,加强问题研究的针对性,研究过程的规范性及成果的实效性各教研组做到了有计划,有时间,有运行过程,力求实效教导处及时掌握计划落实情况,并向中心校上报
(五)推进学生体质检测工程及阳光体育工作,保障学生身心健康;积极开展文娱活动,全面培养学生能力,全面提高学生素质严格落实学生体质检测工程及阳光体育工作,充分利用现有条件积极开展两操一活动,确保学生每天体育活动不少于1小时利用重大节日开展一些文娱活动,不断促进体艺工作的常态化
(六)加强学校文化建设,丰富学校内涵以创建新优质学校和创建教育均衡发展县为契机,积极加强学校文化建设,挖掘学校文化内涵,提炼学校文化精粹,塑造和提升学校教育品质按照教育局统一部署,借助经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等,初步形成了独具特色的校园文化全校师生树立了“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣”的意识,在学校中形成一种读书的文化氛围严格执行学校确定的读书制度,保证了学习时间和学习效果学校定期召开了师生“读书”交流活动
(七)认真组织各级类考试,并做好质量分析狠抓考风、考纪,并对学生进行诚信教育,培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正做到客观合理科学,体现了公平公正的原则,以考风促进我校学风总之,本学期在校委会的正确领导下,在全体教师的共同努力下,圆满地完成期初制定的各项任务!初中学校教导处工作总结「篇十」任时光飞逝,我辛勤工作,暮然回首,一年的工作时间有接近尾声了回顾这一年的语文教研工作我感叹很多现将作如下总结
一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处教研活动每两周一次集体学习每一周自学一次时间不限,集体学习是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中我主动带头带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路教研组还采用播放电子视频的方式让教师了解名师上课的实况除此之外,教研的内容也更丰富充实,让每位教师参与进来,让教师们轮流自己设计主持一次教师学习活动,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式例如,就今年下半年学校组织我们学习高校课堂的教学模式,学习后被在组内业务学习会上我带头向其他没有出去的老师深刻而详细的汇报了自己的学习心得和体会,并且鼓励老师们结合自己的教学实际情况将这些好的课堂教学模式运用到自己的教学当中去并鼓励各教师提出意见,献计献策;再如从观念上改变以往的语文课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上每一次的业务学习我都会自己带头做好学习记录和活动记载由于我平时注重本组内的业务学习,鼓励老师们并带头将自己在教学中的体会和经验写成论文在省市级教育研究机构发表例如我撰写的《浅谈低年级的识字教学》《浅谈农村小学教学》等论文省级二等奖和省级奖
二、严肃教研时间如果将教研活动切实地开展起来,那么每两周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键教研组每次的活动时间提前在校门口的黑板上公布,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝
三、注重培养青年教师,在短时间内出成绩随着教师人才的流动,教师队伍也将越来越趋于年轻化我组青年教师人数正逐年增加,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来
1、创造良好的教研氛围
2、鼓励青年教师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中
3、老教师做好“传帮代”的工作,自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们
4、多次请校领导来听课、指导通过以上举措,教研组已经有例如张立花、向艳、黄芳、左燕英等一批年轻教师担负起了学校小学语文教学的重任她们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评例如在上半年的区级赛课比赛中我带头上好每一堂课给同组的老师献计献策所以这次赛课我和张立华老师执教的课获得了区级二等奖;向艳,黄芳左燕英等几位老师获得优秀奖
四、加强说课、评课的质量
1、说课以往我们忽略了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力今年我致力于改变旧面貌,加强说课的质量教者也不需要全面说课,只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明其教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的
2、评课教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,我鼓励大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识
五、健全教研组档案管理办法教研组材料包括文件、学习资料、活动记录本、语文活动开展的图片以及每学期的计划、总结等,可以说内容很多也很杂每学期我会将本组的教研活动做好详细的记载并做好整理后交给学校教务处同意存档保存一些材料和学习资料我则保存到自己自己办公桌抽屉里一边今后学习使用
六、组织教师观看优秀课堂教学录相,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?做教师的要想不教死书,也要走出去交流才行今年,教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统,还鼓励教师将录相带带回家中钻研我所分管的工作能有序进行、顺利开展,得到同志们的认可与肯定,这与上级领导的指导分不开,与全体班子成员的关心、支持分不开,与全组小学语文教师的辛勤耕耘分不开在此,真诚地感谢大家今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作,以人为本,实事求是,走群众路线,努力将我们的小学语文教研工作更上一层楼初中学校教导处工作总结「篇十一」本学期,在上级领导的关心支持下,在全体教职员工的努力下,教导处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念,把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点,
3、继续围绕“精选、先做、全批、精讲”,有序抽查学生作业学生作业布置要做到少布置重复型作业,多布置提高型作业有序抽查各教学班的学生作业做到有记录,有反馈,以督促学生认真完成各科作业
4、加强考风建设认真周密的组织单元过关、期中、期末考试,考试后后,要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究,找出教育教学工作中的优势和不足之处,认真反思,填写考试情况分析表,分析要详尽全面,既要包括教师教的情况,也要包括学生学的情况对问题较为突出的学科和任课老师,要协同教研组、年级组帮助这些教师改进教学方法,优化教学过程,提高教学质量月重点工作计划九月份重点工作
1、制定工作计划,编排课程表
2、组织教研组长老师积极参加各种教研
3、开展开学之处的听评课活动,教学常规检查工作
4、开展假期读书体会交流,以教研组为单位,开展假期假期工作反思交流
5、开展推门课、评价课听评
6、组织学生书写比赛十月份
1、第六周进行常规检查
2、开展新授课模式研讨围绕常规教育,高效率、高质量地完成各项工作任务现将教务处本学期的工作总结如下在课程设置上,按国家的课程计划,开齐开足了全部课程,不随意停课或提前结束授课认真制订作息时间表、课程表和教学进度表,使之更趋科学、合理全体教师完成了教学任务教务处在教学常规方面,强调七个基本环节备、教、批、辅、复、考、评,从而规范了教师的教学常规工作1备课是上好课的关键,在整个教学过程中,要求教师“把工夫花在备课上,让本事显在课堂上”,做到备教材、备学生、备教法、备教具;精心设计教学目标,精心设计教学过程,精心设计练习作业为了保证备课的质量,教导处五次组织教研组对教师的教案及作业批改进行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核2在抓课堂教学管理中,我们不仅着眼于全程管理,更把着力点放在课堂上本学期我校非常注重校本教研,每位教师都上了一次公开课,并及时进行评课并把教师的听评课纳入学校的绩效考核之中通过教研活动,提高了教师的授课水平3为了进一步提高学生学习的积极性,我们要求教师在备课的时候要精心设计练习和作业,注意控制作业量,减轻学生的课业负担练习要适合学生的实际情况,难易适度我们提倡教师要根据学生的实际水平分层次设计练习,对学有余力的学生要增加作业的难度教导处定期对教师的作业批改情况进行检查,并把结果反馈给老师同时我们还严格要求教师控制作业量,要求教师不得滥用辅导材料,尽量给学生更多的自由支配的时间,提高学生自主学习的积极性4认真组织“提优补弱”,面向全体学生教务处在每次月考后召开不同层次的学生会议,对成绩好的学生进行鼓励;对学困生则以鼓励为主,重视他们学习习惯的培养通过这些措施,使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上,在各个方面一步一步地滚动式向前发展,从小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进,学校的教育质量不断提高5认真组织各级考试,使考务管理规范化考试由月考、期中考和期末考三类考试组成本学期开学初和期中考试以后,学校分别召开了两次考试总结表彰会,分别对上学期期末考试和本学期期中考试中取得优异成绩的学生和取得明显进步的学生进行表彰三个年级整个学期实施“一月一考”制度每次考试教导处都认真、科学的组织安排,实行统一命题,严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化,和中考接轨统一出卷,统一登分,考后都有成绩统计分析,及时召开各级各类教师会议,寻找问题,商量应对措施,对教师,我们则要求教师及时讲评,对学生实行个别面谈,帮助学生及时分析存在的问题,及时改进这样一来,既严肃了考纪,规范了学生的行为,使学生认识到自己的不足,训练了学生的应试能力,更弘扬了学习光荣这一正气另外,严格执行省学籍管理办法,完善学籍管理制度教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理我们严格按《安徽省中小学学籍管理办法》规定办理入学、转学、休学、复学等手续,建立完整的学籍档案,学生个人档案一份耕耘一份收获由于实行人本管理,注重信息科研,注重学生素质的全面发展,使教学质量稳步提高,我们以优异的成绩向社会各界展示了良好的学校形象当然,工作中也有值得改进和思考的地方
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强,启发式教学力度不大
2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动,教师之间水平差异较大
3、教研组的工作要进一步加强
4、由于受大环境影响大量学生学习劲头不足甚至有少量学生厌学
5、考试成绩各学科之间不平衡,有的学科比如数学和英语成绩较差;尖子生培养还需进一步加强在今后的教务工作中,我们还要做到以下几点,第一是要进一步规范教务管理手段第二是对教学质量的分析,要进一步合理化、规范化,优化教学评价体系,提高教师积极性第三是对教师的业务管理与考核也要趋科学与民主化初中学校教导处工作总结「篇十二」一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性反思才会进步,总结才会提高现对本学期教导处工作作如下总结
一、主要工作
1、继续促进教师教育观念转变,本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动,鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨
2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务
3、狠抓常规管理,提高教学效益
1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处2本学期教导处组织进行了每月一次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象3本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到心中有本,目中有人,胸中有法要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步
4、加强了考试工作的管理除常规期中与期末考试外,成功组织各年级一次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性
4、进一步优化课堂教学1各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督2要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在组长的带领下人人走上讲台,人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力另外,通过一学期的努力,对其它的任课教师也进行了听课评课活动,均达到了预期目标
2、教师队伍建设难度增加提高青年教师的素质是我们努力的方向,在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设
3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响
4、考试阅卷工作仍需进一步完善,本期期末考试中,初二数学学科仍有部分考场试卷混装,倒装,错装,监考员、考务员未按要求进行整理和检查,理科阅卷仍很粗糙,很少给步骤分,不利于学生学习和做题过程的培养,作文阅卷仍是浏览式,该肯定未肯定
二、存在的问题及未来工作设想
①、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想
1、尚有少数教师工作敷衍了事,作业批改拖拉、马虎,上课不能尽职尽责;
2、不备课上堂,课后突击应付检查的现象较为时有发生这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响分析原因,我们认为教学检查不能只停留在后台,教学检查的主阵地应该是在教室里,在课堂上,在学生中这样我们才能及时掌握第一手资料,从源头抓起,防患丁•未然,才能保证教学检查的时效性3教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式其次应加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,领导听课制度落到实处
②、校本研修无实质性进展我校教师普遍对校本研修不感兴趣,认为是搞形式、走过场,再加上学校经费和条件的限制,校本教研活动几乎是停滞状态要想改变这一状况,首先必须建立一套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力其次,为教师尽可能地创造条件,创造机会,使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥专业引领的作用我们希望下学期我们的教研活动能从无到有,从有到多,从多到好
③、教师专业化、专门化程度不高由于教师从上级分配来校不配套,导致教师搭课现象太过严重,这不利于教师的专业发展,也不利于学校教育教学质量的提高,给管理带来了难度我们认为,学校对教师的管理应立足于实际,着眼于未来,既考虑到教师所学的专业,也要考虑学校的岗位需求学校应引导教师进行专业定位,并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展
④、校园文化建设尚未起步,特色教育有待发展校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味初中学校教导处工作总结「篇十三」一学期以来教导处在校长室领导支持下,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,以课外阅读和兴趣小组为突破口,扎实开展教导处工作继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念,进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结
一、规范课程设置,推进课程改革
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程
2、积极开展新教材的培训和使用工作不但组织相关教师参加各级培训,而且开展好校本培训工作要着力做好课改的教学指导,各科在新课标引领下,用好新教材,加强教学研究工作
3、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务
4、严格执行三表,继续加强综合实践活动和信息课程的教学与管理
二、狠抓常规管理,提高教学效益
1、继续规范和加强教学常规工作各科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成各科继续加强集体备课管理,落实好个性修改和教后反思的量与质,不断总结成功的教学经验和做法
2、继续加强教研组建设各教研组认真制订学期教学研究计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动,切磋教法学法,上好常规课、研讨课,积极开展评课交流,不断总结提高同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识
3、重视学生良好学习习惯的培养特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、反思等意识、习惯的养成
4、继续规范教导处工作,加强自身建设充分认识教导处的职责,提高工作的主动性与计划性,努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能
5、加强档案管理与建设,提高服务质量
三、夯实教学研究,提高教学质量
1、加强课题研究我校以问题就是课题的意识投入到课题研究中去,认真学习,深入研究,积极实践,有目的地开展研讨活动,作个案分析,善于总结经验教训,不断优化学习方式和教学策略开展学生课外阅读研究,致力于提高学生的阅读能力,培养学生终身阅读学习的习惯,让教育真正为学生一生的成长服务
2、立足课堂教学实践,把课改的精神落实到具体的课堂教学中我校积级开展和种教研活动,大力开展课堂教学研究,努力提高课堂教学效果开展明目标、重自学、强训练的高效课堂教学改革,提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的学生学习目标与要求关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高,同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展努力培养学生的良好学习习惯
3、重视评价改革,坚持以学论教,重视过程评价本学期我校采取《成长记录袋》的方式记录学生在校的学习情况,进步情况,期末采取校访的形式让家长到校与其子女一起分享孩子成长的快乐!做到基础性评价和发展性评价相结合,确保教学行为的改革和学习效果的统一,同时开展期初、期末学生评教师的民意测评活动促进教师上课备好学生,提高课堂教学质量实现我校办学理念让每一个学生
4、加强课改的过程管理有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学本学期举行了同学科教师听随堂课活动活动,出台同年级同学科教师听课教研活动制度,教导处和各教研组能周密准备,扎实开展,培养了一批学校的骨干教师,提高了学校的随堂课的教学质量,进而以点带面,全面提升我校的课堂教学水平努力探寻反思形式的德育课程,我校设置德育反思课,让学生每天通过反思的形式评价自己一天的得失,努力实践李镇西所说的最好的教育方法是自我教育
四、加强队伍建设,培育骨干教师
1、针对我校青年教师比较多的特点,教导处能配合校长室及时制定新老教师拜师结对方案,加强落实,同时积极拆资进一步完善教学设施条件,打造教师成长的舞台,我校教师充分利用多媒体和远程教育网络资源实施教学,切实提高教师的教学技能和教学水平以及科研能力
2、能充分发挥已有各级教学能手的辐射作用我校通过课堂展示,外出借班上课,业务培训,结对帮教,同课异构等形式,努力培养教师的课堂驾御能力
3、积极组织师生参加各级各类的竞赛和教研活动,取得了较好成绩
五、注重自身提高,引领教育教学教导处的教师能加强自身业务水平和管理能力的学习,努力实践身正垂范,不令而行的管理理念,努力做教育教学指导者和引路人在指导和评价教学的过程中,与教师平等对话,共同商讨,解决教学中的实际问题展望下一学年,教导处将在校长室的领导之下,进一步团结协作,以洋思中学的先学后教,当堂训练课堂教学模式为我校教学改革的切入点,持之以恒的提高课堂教学质量,以日日清,周周清,月月清为课堂教学改革的抓手,持之以恒的提高管理水平,实现我校办学宗旨让每一个学生满意,让每一位家长放心从而办好双塘人民的教育事业
4、参加市教研室组织的各项教研活动,写好教研反思
5、开展推门课、评价课听评十一月份
1、开展推门课、评价课听评
2、进行期中考试,量化分析
3、第十周进行常规检查
4、做好期中考试质量分析
5、举行书法比赛十二月份
1、开展推门课、评价课听评
2、第十四周进行常规检查
3、举行书写比赛20xx年元月份
1、进行常规检查
2、做好期末复习抽考等考试工作
4、做好学期工作总结虽然今年的教导处工作有了进步,教学质量有了提高,但反思教导处和自己的工作,有三点自己体会最深:
一、团结协作虽然教导处工作多、舌L、繁,但王校长每事统筹计划,周密安排,自己、刘主任、周主任,分兵把口,工作效率非常高;刘主任虽然是女同志,岁数比较大,但在工作中的勇劲不差于年轻人,将自己的经验发挥到了极致周主任虽然才来到中学,但又不懂就问,工作舍得出力,我非常佩服左老师在学校档案的管理上井井有条,在莱西市非常有名
二、校长真抓实干虽然教学成绩比较前几年,每年一个台阶,内心窃喜,甚至和王校长说是幸运,但我们都知道,幸运只是暂时,实力才是永久,当我懈怠时,校长总是不露痕迹的谈一次话,让自己看到了不足,于是自己不用扬鞭自奋蹄
三、教导处的工作多,班主任的工作杂,自己作为年轻人,难免会出现这样和那样的问题,感谢各位领导的大度,宽容,感谢各位领导在工作上的支持,有了你们的相伴,明天会更好初中学校教导处工作总结「篇二」本学期根据教育局、学校要求,重抓教学常规管理,全面推进新课程改革,以全面实施素质教育为根本宗旨,狠抓了学校教育教学的各个环节,不断强化教学管理,积极开展有效教学活动,提升教育教学质量在校长室的领导下,经过全校教师的共同努力,学校教务、教研工作扎实展开,教学规范、教学效果都有所提升现将一学期来的工作总结如下
1、抓常规教学管理严把教学质量关1开学初,组织教师学习、研讨新课程标准,认真制定教学计划,合理安排教学进度2教务处在教学常规方面,从严强化备课“五备九有六注意”,从而规范了教师的教学常规工作本学期,在校长室的领导下对主要学科进行校内视导,特别加强了备课和学生作业的检查力度,就各学科从肯定方面、存在问题、改进建议等方面与当事教师交流抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理工作,遇到病事假,能及时做好课务的安排与调度工作,确保学校课务秩序加强学生行为规范的教育,抓好学生的“规范”养成,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,常抓课堂常规,实现全员管理、全面管理、全程管理3严格考风考纪根据教育局要求,本学期
七、
八、九三个年级均以中考模式进行集团化考试考试实行学生交叉,监考教师交叉,统一评卷等方式,确保最大程度考出学生真实水平4加强学校特色文化建设,提高学校办学品位本期借助文化艺术节活动,我校分别开展了学生文艺演出、学生跑操比赛等活动,活跃了校园气氛,全面提高了学生的身体素质5根据本届初三毕业班情况,强化毕业年级质量意识,重过程,重方法,注意把“培优补差”工作落到实处在初三班主任的辛勤工作下,初三教学井然有序,班级面貌良好,学生学习气氛较浓
2、履行教务工作其它职能,加强制度建设,强化规范管理1课程管理规范结合学校实际,科学执行国家课程计划,加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套,保证课外活动的规范管理,抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理,维护课表的严肃性、权威性,禁止私自调课同时,加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理2岗位职责规范加强图书室、实验室、文印室等岗位的人员管理,要求管理人员严格要求自己,恪守岗位职责,确立为教学一线教师服务的思想,保证一线教学的需要,目前,教务处负责的各职能部门管理规范,运作优良3学籍管理严格教务处严格按照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理,加强办理入学、转学、休学、复学等手续的管理,建立完整的学籍档案、学生电子个人档案同时,继续认真完善“全国中小学生学籍信息管理系统”,经过努力,本期我校数据已经得到全面核对修正,所有信息基本无误,已为学校的学生管理、考试安排、家校联动等工作服务4规范学生学习资料的征订工作,为了减轻学生的课业负担,教务处对各学科使用资料进行审核,并使资料征订程序规范化、合理化和科学化5更加完善教师业务档案根据教育局领导对我校考核督查时提出的整改意见,教务处将教师业务档案在以前的基本上新增加封面和目录,使业务档案更加规范美观,且使用更加方便当然,工作中也有值得思考和改进的地方
1、课堂教学中充分利用现代教学手段、加强新课程研讨、以学生为主体的思想有待加强,启发式教学力度不够,教学力求更加贴近学生实际,但求实效不拘泥于形式;
2、教研组的工作要进一步加强和规范,教研活动质量有待进一步提高,集体备课活动还要进一步落到实处
3、学科发展不平衡,教研力度要向数学等薄弱学科倾斜,重视对教学质量的分析,要进一步合理化、规范化,优化教学评价体系回顾本学期的工作,虽做了不少工作,但与上级的要求和学校发展的目标还有一定的差距今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而努力初中学校教导处工作总结「篇三」本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,较好地完成了各项工作任务现将主要工作与成效总结如下
1、认真地抓了常规教学的五个环节,强化了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,本学期完成了四个年级的制作、制定了教师教学考核细则、班主任工作室、名师工作室工作的细化、班级学习小组的成立等教学工作井然有序,特别是强化了备课、上课、检测等工作,基本上杜绝了用陈旧教案上课,缺课、迟到、早退现象较少,早读、午自休、晚自习规范,教风、学风、考风良好,教学质量上稳中有进
2、制订并实施了较科学的考评机制,完成了教师教学考核细则,初步建立了教师业务档案在本学期的教风与教学质量大检查工作中,教务处协同教科室精心准备,严密组织,规范了操作我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查,使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前教学现状及每一位教师的教学情况,为学校领导的科学决策与管理,为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用
3、加强了对年级组组工作的指导、督促与检查本学期各年级组工作都落到实处,各组都制订了工作计划,有内容,有措施,理性且实际各组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体现在定时间、定地点开。