假期收心培训主题总结

假期收心培训主题总结假期收心培训主题总结「篇一」

一、培训前做好全体教师的动员工作，提高教师对校本培训意义的认识我校及时在校务公开栏中公示校本培训的相关文件和要求，并通过群、电子邮qq箱等方式告知每一位教师，使每位教师都深刻的认识到校本培训的目的和意义是促进教师师德师风建设和专业化发展，实现教师终身教育和可持续发展的良好格局，为本次培训营造了良好的学习氛围

二、领导高度重视，各项措施保障培训顺利进行成立专门的工作领导小组为保障本次培训顺利开展，学校成立了以秦—为组长，雷杰、唐仕林两位同志为副组长，以杨—和各教研组长为组员的培训领导小组以确保本次培训工作能够顺利、有序的进行、精心选择培训内容、制定切实可行的培训计划根据上级文件要求和学校实际1情况，我校选择了提高教师师德师风、更新教育理念、提高教育教学水平等方面的培训内容，具体听讲座《怎样提高课堂教学效率》、《在反思与创新中超越——谈魅力课堂》、《高效课堂的策略一一简介全国九大教学模式》、《课堂教学观察与诊断的作用》、《简易微课制作》、《如何培养孩子的学习兴趣》；观看《任小艾教学管理艺术》、李镇西《做最好的教师》，讲授教师认真准备、激情讲授，使得培训内容丰富、生动、实用，也使得全体教师一直能保持浓厚的学习兴趣全身心的投入到本次培训中、严肃培训纪律，认真落实培训计划2

四、丰富了自己的教育教学方法今后自己的教学可以自如地采众家之长，克自己之短，使自己的教育教学更加高效同时有关专家的精到评点会使自己的教育教学行为更为规范总之在这次山东教师培训中，我个人培训的感受和收获太多，不能一一尽述，谨以此代之假期收心培训主题总结「篇七」短暂六天的培训已走进尾声，回想这几天学习的日子，和着艰辛，但倍感快乐和喜悦，通过这几天的学习有收获但更多的是遗憾收获的是这次研修使我的思维得到了拓展，视野也开阔了，我的教学理念也有所更新这次教师远程培训与以往的培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服对自己在今后工作中发现自己、完善自我有着深刻的意义通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现从以下两个方面谈一下自己的一些收获和心得

一、深刻领悟到信息技术在教学中的重要性高中历史知识中涉及古今中外政治、经济和思想文化的内容，跨度大，概念多、知识点零散，这些知识需高度概括，形成完整的知识体系如果仅凭教师课堂上讲述，学生会觉得得枯燥，知识难成体系，难以理解若运用信息化技术，设计与教材内容相应的思维导图，便可化难为易，从而优化课堂教学效果信息技术渗透到高中历史教学，是教学改革的重要方向，是教学发展和教育现代化的必然要求

二、通过专家讲解和模块解读，了解了新课改的理念和教学策略，更新了自己的思想原先传统的教学方式也在技术和思想上发生着转变，信息技术的运用，电子白板的配套设施，让这种转变成为可能我们的“培训，就是为了学会，为了改变自己，不仅要改变教育方式和教学过程，还要改变分析和处理教育教学问题的思路”此次培训解决了在教学过程中遇到的，或者有所感但尚不明晰的问题，尤其是研究性学习与评价量规部分没受益匪浅，当然，思维导图的使用也是的我们的思路越来越清晰起来主题单元方面，至此曾做过此类尝试，我想之后会做得更好其实这次培训的主要目的并不在于让我们掌握多么先进的教育技术，更重要的是一种思想的洗涤和观念的更新为保障本次培训顺利进行，我校将培训考勤纳入教师年度考核，凡培训不合格者本年度不得评优培训期间由秦—校长亲自负责上午、下午分别两次考勤，做到培训期间无迟到早退现象、无无故缺席现象、得力的后勤保障使培训得以顺利的进行3由于培训期间天气炎热，学校后勤保障组做好防暑降温工作显得尤为重要为此，培训前在培训教室安装好了空调、饮水机，在培训课间休息时为教师提供一些消暑的水果，提供了工作午餐使得全体教师在炎炎夏日感受到了学校的温馨与舒爽，使得学习更专心、更努力

三、取得了丰硕的收获通过本次培训我校教师在对于教师这一职业又有了新的认识，对于如何做一个好老师有了新的感悟，对于如何进行课堂教学、提高课堂教学效率学习到了很多新的途径和新的方法，同时还学会了制作简易的微课，提升了教师的现代教育技术能力培训结束后每位参与培训的教师都认真撰写了一篇培训心得，都尝试着制作了微课百年大计，教育为本;教育大计，教师为本在今后教师培训工作中，我校将一如既往，严格要求，力争培养出、更优秀教师！假期收心培训主题总结「篇二」年的夏天，我有幸参加盘县义工组织的假期免费辅导活动我从教学内容和学生xx两方面做个总结首先，就学生方面来说，开始来参加本次活动的义工亲戚和子女不多，第一个周有两个七年级学生来参加，后来也有同学加入这次活动，有的半途就退出了后来总共有三个学生参加补习，其中两个是六年级学生，因为补的是七年级上册知识，听课比较吃力三个同学中，一个六年级学生成绩较好，其他人基础较差后两周有义工推荐了一个朋友的孩子来补习，我们的学生人数达到了五人本期培训只有一个基础较好的孩子，其他的学生基础很差经过这个假期培训我想不能一下让他们快速提高成绩，但可以让他们学到更多的知识和道理会对他们的学习和人生很有帮助其次，我从教学内容上进行总结，培训期间我通过七年级上册知识点大全和教材进行教学开始对他们进行测试进行摸底，发现他们的底子很差，所以就对他们进行基础训练结合知识点进行重难点讲解，重点放在教材上夯实基础通过课前准备，分别对有理数、字母表示数和一元一次方程三个章节进行讲解为了让学生能听懂，我课前通过举例子、讨论、做游戏等方法来引导他们发现他们对方程、有理数、同类项定义理解不够，进行混合运算时不仔细，常常在通分、去括号、变号等方面出问题在解运用题时，读不懂题目，不会进行转换，也不会用图形来进行分析但通过补习后，发现他们的基础好了很多，计算中也改了许多毛病，成绩上有很大进步这次活动，让我得到了很好的锻炼，让我可以为以后的教学打下基础不仅教会学生知识，还可以学到很多东西同时发现了自己在教学中的不足还有补习的人数太少，没有课堂气氛，学生的积极性不够最后希望以后多有这样的机会，可以更好的锻炼自己假期收心培训主题总结「篇三」自月日开始，我们全体老师就业务方面进行了培训共同学习了“中小学生X XX职业道德规范”，聆听了刘京海教授关于（我们今天怎样学做老师）、陶继新（做一个幸福的老师）等等著名专家的一些讲座，通过这几天的学习，让我对自己的工作有了更深刻的认识，学到很多，同时也对自己的教学方面的不足，有了一个深刻的反思在聆听（中小学生职业道德规范）中，张红教授的一句话让我反思深刻“一切皆有可能”对于一个班主任来说，在班级管理方面，面临最有挑战的问题就是，那些差生，整天为班级添乱的调皮孩子他们为班级的管理带来了阻力，不仅破坏整个班级的学习氛围，而且屡叫不改的犯着同样的错误，影响其他同学的学习行为，给整个班级带来极坏的影响“一切皆有可能”是指老师对这些孩子们，做到冷静、耐心、宽容要有极大的耐心去教导、冷静的处理发生在他们中的事、有颗宽容的心，去原谅他们，结果会令你大吃一惊，“一切是皆有可能的回想起以往对待差生的情景，真的很令人羞愧犯了错误大吼大叫，总认为错误在他们身上，处理问题也很盲目，从来不去分析，站在他们立场想想，找到问题的根源以至于他们一次又一次的犯着同样的错误没解决问题根源我们班的王尚就是这样的孩子，不仅学习不好，而且还是班里最调皮的孩子，经常被主任叫到办公室，班里大大小小的事都有他的份而且这个孩子个性很强，脾气大，如果老师教育厉害了，他会反驳，甚至顶嘴，几乎所有的任课老师无不讨厌所以在处理问题上也从没认真对待，知之错误总在他身，最后说两句就这样草草了事，没更深的找到问题根源，耐心去教导、感化他这是我工作中很大的失误陶继新教授说，“做一个幸福的老师，要富有良知、一心向、宽容大度”“爱”是可以感化一切的冷静的对待发生的问题，耐心的询问事情经过，找到应对政策，解决问题根源用一颗宽容的心来包容感化他让他们真正的认识到自己的错误，杜绝“大错不犯，小事不断”的现象我想用这种方式，会让我们在班级管理上更轻松自如一些正如张红教授所说“一切皆有可能”新的学期开始了，应该对自己的管理进行反思，迎接更大的挑战，用自己的“爱”来创造一更好的氛围假期收心培训主题总结「篇四」大家好，我是教育分校名教师之一，我叫首先感谢天择给我一个这样的XX XX12XX,机会，让我在毕业之前得到一次锻炼，同样感谢同我一起共同生活的兄弟姐妹，因为有了你们，我的假期生活不再平淡，跟你们在一起我的假期多姿多彩来到这里时跟另外两个同伴一起应聘的，虽然最后没有分到一个学校，但我感觉好事蛮幸运的，我们的条件还是不错的来到出山以后我们定居在雨欣双语幼儿园，初次进去我感觉比我想象的要好很多，教室是平房，院子除了一片土地，里面种满了各种蔬菜，就像一个小花园，其余的都是水泥铺成的，当初我还以为是瓦房和土路呢在园里安顿下来以后我去街上转了一下，看看有没有卖生活用品的，要是没有卖东西的岂不是很糟，没想到街上店铺一家挨着一家，商品种类齐全得很，真是方便，看来不用发愁没地方买东西了，分到这样一个城镇真是庆幸得很呢一切就绪以后我们就开始进入工作，回想起来招生期那半个月真是我们这四十天中最值得回忆的日子，在招生期我们是分小组行动，每一次跟我一族的人都不一样，这也让我和其他将要共同生活一段时间的老师有了初步的认识，招生期真是其乐无穷，总会遇上各种好玩或有趣的事情，这也是大家都不愿意留在固定点的原因我印象最深的一次，我和另外三个老师同去一个村招生，路上突然下起了大雨，我们只好暂时找了个地方避雨，当时正值中午，我们在一户人家的屋檐下坐了下来，趴在自己的腿上休息，每个人都那么困倦，竟不知不觉地睡着了，忽然听见一个阿姨问〃你们培训班还招人吗？〃我们循声一看，那位阿姨还牵着小孩已经走到了屋檐下，顿时来了精神，一点睡意也没有了，阿姨询问的时候我们都争着回答，恐怕讲解不够清楚，聊着聊着，雨忽然下大了，阿姨说她家就在附近让我们去她家避雨，进了门才知道原来阿姨想让该上初中的女儿报我们的辅导班，没想到阿姨那么热情，聊天的时候还每人给我们一瓶酸奶，这怎么好意思，我翻翻包正好还有一个棒棒糖，就递给小弟弟了，没想到后来那女孩竟然是我的学生，开学的时候我问她是否认识我，她竟然还记得我是给她弟弟棒棒糖的那个老师，感觉很温暖实际上每一个村我们都很陌生，下村招生都是问出来的，有一次我们去另外一个村招生，进村以后就找了几个小孩为我们带路，在带路的过程中，我想去厕所，就让其中一个小孩带我去找厕所，她带我走到村口一个小房子那指了指，我一看〃男厕所〃，愣了几秒钟，我问小孩〃女厕所在哪？〃他说没有女厕所，只有男厕所没有女厕所，看来只好上男厕所了，我对这男厕所吼了几声，确定没人后又四下望了望，其他老师正在敲一户人家的门，于是我迅速进去，想在其他老师走到这边之前去找他们，谁知刚出来就听进一个老师说“杨老师竟然进男厕所”一抬头，其他几个老师和另外几个小孩在那里笑我，“笑就笑吧，又没有什么丢人的”，我想，与他们相视一笑，共同向另外一户人家走去在大家的共同陪伴下，我们愉快的度过了为期半个月的招生期，在这期间无论是烈日炎炎，还是阴雨绵绵，大家互帮互助，团结一致，向着共同的目标而努力短暂的招生期就这样不知不觉的结束了，紧接着就进入了我们的补课期了，开学的第一天，学校门口可以说是门庭若市，大多数是来送学生的，有一部分是来招生期没有报名开学才来报名的，还有一部分是来交生活费的班主任在开学前一天都分好了，每个班主任都在班里安排学生，而我没有当班主任，就在门口为家长解答疑虑很多家长要求进校园看看，但由于是第一天，学校规定不准进去，校长、我还有几个老师站在校门口负责把小孩带到教室，每次看到招生期间见过的面庞觉得温暖又亲切，同时觉得肩上的单子沉甸甸的，怕教不好他们辜负了家长对我们的期望，我默默对自己说一定要尽自己最大的努力把他们教会开始上课了，这是我第一次登上讲台，虽然只是一个假期的时间，我仍然把它看成正规的上课，虽然我只是教

六、七年级英语的老师，在课上我教他们英语知识，课下与他们一起玩耍，每个人来这里当老师都有自己的目标，我的目标就是与学生课上是师生关系，课下是朋友关系，为了达成这个心愿，没课的时候就去我教的班级转，有很多孩子愿意给我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他们下五子棋、象棋、还教他们折纸，我与孩子们彼此学习，我教他们叠纸鹤，百合，他们教我叠小狗，荷花，乐趣无穷，真是应证了我们的口号“共同学习，共同改变”一个月的学习即将结束，教课期虽然累了点，但我多少有点收获，前几天与孩子们不熟，都不敢靠近我，现在呢，每节下课都有学生跟着我，约我放学跟他们玩虽然觉得他们不懂事、爱玩，心里觉得还是挺温暖的授课期间我们还安排了家访，因为有的学生家在村上，家访都是老师吃过晚饭以后去的，我们就只是家访了镇上的学生，家访的第二天，我在课上布置作业，布置完以后我说明天谁不交作业就去谁家拜访，本以为孩子们害怕家访，都会说“老师别去了，明天一定交”结果出乎意料，将近一半的学生都说“老师，我明天不交作业啦，你去我们家玩吧”还有个说“老师你去我家教你钓鱼”还有个说“老师放学我等你我带你去”没想到他们那么喜欢家访，家访也挺有意思的，跟家长聊聊天也挺愉快的，如果不是时间问题，我倒是想把每个学生都家访一遍暑期补习即将结束，当我告诉孩子们这个消息时，他们都问我明年还来不来，看来这个假期孩子们过得也挺愉快的感谢这一群孩子们为我的授课期带来欢乐孩子们，我会想念你们的假期收心培训主题总结「篇五」正值假期，得以有闲情观看央视八台的黄金强档剧目《战长沙》，与以往的抗战剧不同的是它“不刻意制造戏剧冲突，却有着更为动人与真实的戏剧效果”在随期的《星推荐》中主角霍建华引用了剧目介绍中的一句话每个向死而生的人都在热烈地生长着相信这句话也会给你带来极大的震撼战争对身处炮火中的每个人来说都是灭顶之灾，但在这个“没有人干出惊天动地的大事，也没人名垂青史彪炳千秋”的故事中，每个人都面目清晰用自己的方式努力活着或死去，光芒微弱却动人既然无从逃避，生命就应该热烈地生长在这个台风刚过，天气依然肆虐地狂热的暑假，年的研修即将拉开帷幕，其实，20xx对许多人来说，早已经进入了先期的预热阶段作为指导教师，自从第一轮助学团队学习开始，研修就没有离开过我们的视线，助理研修群、指导教师群里每天都在进行消息发布、课程信息，提示说明再过几个小时，全省就会有数以千计的初中教师同时上线，拉开战研修的大剧毋庸讳疑，研修是辛苦的，天气热，人员密集，空气流通差，研修任务重，需要长时间坐板凳，需要有旺盛的精力和体力更主要的是对于当惯了教师的我们，要老老实实坐在电脑前看视频、听讲座、写作业，角色的转换需要我们做好心理上的自我暗示，只有快乐地接受才能尽情地投入研修走到了今天已经进行了第三次，没有了开始的新鲜和好奇，难免会有倦怠和懈怠的心理出现这也是对我们每个参与研修的人、每个研修的指导、组织团队的挑战在先期的学习中，我们已经感受到了这次研修实际上是最接地气的研修，将日常教学的实战演练、集体备课、校本研修纳入到了研修的视野，目的性、指导性、有效性更强，需要的是集体突围、团队作战但对于参与到这次研修中的人来讲，也存在着学习的难度，如何制定观课量课的要素，如何进行观课记录，这些都是我们从未涉及或者只是粗线条地触摸过的东西，研修对于我们的思维、认知、注意力都是一种极大的挑战，只有静下心来，潜入其中，才能探骊得珠每一个向前而行的生命都应该热烈地生长人生也有涯，而知也无涯生命的过程就是不断成长的过程，成长的过程就是不断学习的过程，研修的目的是为了让我们每个人都能在以后的工作中活得更从容、更潇洒研修既然来了，对于向前而行的我们来说别无选择，只能也只有以热烈的姿态迎接战斗，才是正确的唯一的选择，而只有这样的选择才能迎来这场战斗的胜利假期收心培训主题总结「篇六」两周的培训转眼过去，在挥手培训之时，回首培训的收获，谈一谈自己培训的几点感受

一、廓清了新课标新课程的许多迷惑像新课改的目标定位，新课堂的组织形式，必修课与选修课的关系，课程资源的开发与利用等等，许多方面的困惑，通过培训有了比较明晰的解读

二、获取了丰富的教育教学资源且不说省市课程简报的资料积累，就是学员作业的浏览，在线讨论的丰富，也足已对自己今后的教学提供一个丰厚的资源平台

三、端正了教学态度为高考而高考的教学理念得到一定纠正语文教学应该着重培养学生的语言素养和人文素养。