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人事专员工作经验心得体会人事专员工作经验心得体会「篇一」俗语有云〃天有三宝日、月、星;地有三宝水、火、风人有三宝精、气、神〃如果一个人的精、气、神充足,这个人绝对是意气风发而备受欢迎的;如果一个团队的〃精、气、神〃充足,这个团队绝对是斗志昂扬而奋发向上的当二十四年的高中班主任职业生涯圆满结束而又开启新一轮高中班主任征程时,我告诫自己一定要打造好新接手班级的〃精、气、神〃,在抓好高一养成教育、常规教育的同时抓好信心教育和快乐教育回顾自己十多年前的高中班级管理工作,我感到自己严肃有余,活泼不足;严厉有余,宽松不足一一也正因此我班学生曾给我取了个〃阎王〃的绰号,足见我曾今的威严让我当时的学生多么地怕我而不敢亲近我啊后来随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的〃师道尊严〃观,我的班级管理工作也因此变得严慈相济、恩威并施起来如今时代发展更加要求建立一种平等的、对话式的、相互作用的并能达到师生间广泛交流和沟通的新型师生关系,为此我要求自己成为一名努力为学生营造宽松学习环境的快乐班主任,通过快乐管理班级去打造班级的〃精、气、神〃眼界决定境界,思路决定出路当我接手15级高112〃杰事杰〃班班主任工作后,我就按照我的快乐管理理念去着手我的班级管理工作,力争使学生们〃学习并快乐着〃
一、抓住管理契机,快乐经营班级我曾经在上一届高一班主任工作年度总结时写了一篇《让飞轮旋转有序》的文章在这篇文章中我把高一新生比做一架飞轮,要让这架〃飞轮〃能够快速适应高中有重大突破的原因之一试想,当写一篇千字左右的信息稿件都已经是很为难时,要把字数要求更高的调研文章写好,那简直就是难上加难了四是文字使用不规范或是过于冗长、一句话长达几行却没有标点停顿,或是表述不清、容易出现多种意思甚至让人产生误解,或是过于“专业”、纠缠于学理探究而忽视对实现情况的客观反映一些作者写作时的盲目性较大,未能准确认识到信息与宣传之间的差别,以致采取了类似人物传记甚至长篇通讯的写作手法,过度使用一些渲染色彩较强的语句,甚至通过比较“婉转”方式来陈述情况、表达观点虽然在一定程度上展示出较强的文学“功底”,却严重偏离了信息稿件所需要的直观性、可供参考的要求,让人觉得雾里看花,甚至不知所云五是思想认识存在偏差主要表现为,将信息工作或是当作某个部门的职责,或是看作是某一个人的工作前者是就全院工作分工而言,认为信息工作是研究室的职责,那么有研究室的工作人员去写稿件就可以了,其他的部门不需要承担相关职责,也不应当分配任务;后者是就部门的内部分工而言,认为所在部门已经指定了兼职信息员,那么有信息员去写稿件就可以了,其他工作人员不需要去写信息实际上,这些观点都是对信息工作的误解由于信息素材均来自工作实践,需要多方融合资源、了解情况、分析原因、提出建议,若非亲身接触,既难以做到及时发现,又难以做到准确反馈仅凭某个部门或某个人的一己之力,要做好信息工作显然是不可能的
(三)编辑职能未得以充分发挥,稿件修改工作存在较大差距“文章不厌千次改”,好的文章往往都是修改出来的然而,现有的稿件修改工作开展情况一般,很大程度上导致稿件质量上不去一方面,各部门对稿件修改工作不重视,以是否写了作为检验工作开展情况的目标,而不是以是否上稿作为目标,至于写的质量如何、是否符合上稿要求等,则概不关心一些部门还对相关修改建议充耳不闻,认为是多此一举,刻意逃避稿件所必需经过的修改环节,甚至认为自身的稿件称得上是十全十美,被建议进行修改和补充内容,是被人为地设置了障碍,妨碍稿件报送另一方面,研究室作为职能部门,修改稿件所需的时间难以得到充分保障由于研究室工作职责繁琐,除信息工作外,还承担了宣传、调研、司法统计、文字材料等工作,能用于信息工作上的时间是相对有限的与此同时,一些工作的内容还在逐年增加,要求在不断提高,以宣传工作为例,由单一的以报刊作为平台,向以互联网为主的多媒体平台转变而在互联网宣传中,又从以单方面的网络宣传报道,向微博互动、舆情监控等转变不断量化细化的工作要求,使得本已捉襟见肘的时间更加紧张,能用信息稿件修改的时间就更为勉强,以致多数情况下,只能优先选择那些基本符合要求的稿件进行修改,而放弃了那些问题较多、需要进行大修改的稿件,其中也就包括了一些素材较好的稿件看似浪费之举,实则无奈而为之
三、几点建议随着时代的发展,了解和反映社情民意的渠道正逐渐增加也正是因为如此,对信息工作提出了更高、更新的要求,即信息稿件不能再是仅局限于简单地反映情况了,而应该朝着更深的层次、更大的空间、更广的范围发展可以预见,作为法院工作的一个有机部分,信息工作的地位、作用和功能,只会加强而不会减弱而作为一项系统性很强的工程,信息工作只有在大家的共同努力下,才会逐步迈上良性发展的快车道一是要进一步强化工作意识充分认识信息工作的重要性,在思想上切实关注信息工作,在行动中合理地做好安排和部署,确保此项工作能够有步骤、有计划地开展起来,而不仅只是停留在制度里、口头上摒弃一些错误的看法和观点,将信息工作当作一项本职工作看待,放在与业务工作同等重要的地位来对待,不仅自身要注重收集素材、撰写稿件,而且要有积极配合的协作精神,协助他人做好素材收集工作,而不是事不关己、高高挂起正确对待上级下达的工作任务,把任务当作推进信息工作的指针,而不是把任务当作额外的负担来看待,准确地预见到工作中可能会遇到的困难,思考和探索完成任务的途径,切实增强做好信息工作的积极性和主动性二是要进一步完善工作机制完善考核机制,注重发挥考核对工作的引导功能,合理设定考核目标,细化考核内容,量化考核任务,并定期进行调度和督促,总结交流好的经验作法,及时地查缺补漏,推进信息工作均衡有序地发展完善沟通机制,一方面可以依托本院的案件管理系统平台,实现本院部门之间的资源共享,为收集写作素材提供便利条件,相互交流、互通有无,力争稿件的内容能够写更加全面些,另一方面可以依托法院系统内网的政务平台,及时上报符合采编要求的稿件,了解自身稿件存在的问题和不足,并动态掌握稿件采编情况完善激励机制,对工作表现突出的,给予适当的奖励,以调动大家参与的积极性三是要进一步提升工作水平注意明确写作方向和重点,立足本职岗位,贴近实际情况,客观、准确、及时地反映情况,既不夸大,也不回避,更不杜撰,并注意关注上级的用稿需求,有针对性地撰写稿件,在确保稿件质量的基础上,提高稿件的被采用率注意合理地调配时间,将撰写信息稿件与做好本职工作结合起来,平时多做“有心人”,注重做好素材收集和整理,定期进行分类汇总,及时地从众多表象中发现共性、总结规律,为撰写出好的信息稿件奠定基础,确保信息工作能够实现从数量到质量的发展,并力争实现信息工作与业务工作的两不误、两促进注重对稿件的修改,将其作为一个必经程序来看待,通过不断地修改和完善,力争稿件内容能够更加直观明了,做到精益求精适时反思工作进展,认真观摩、学习上级的信息刊物,通过做好分析和研判工作,及时了解和掌握上级的用稿走向,查找自身稿件存在的不足之处,正确看待存在的问题和差距,确保信息工作能够有的放矢人事专员工作经验心得体会「篇四」此站实习自8月20日开始,将持续20天当天上午我们在变管所主要负责人的监督下通过了安规开始,下午到天井山UOkv变电站去热身次日我们前往正在筹建即将投入运行的220kv洱源集控站,不过先是到了邓川UOkv变电站,在此十天期间,我们将会对整个变电运行的种种做最初步、最感性的认识和了解之后的十天到下关220kv变和大理500kv变各五天,这期间就是巩固和提高自己对变电运行的认识这是我人生中弥足珍贵的经历尽管变电站电压等级不一样,但还是有很多相似的,如下大概介绍我的认识情况首先,认识和学习一次设备(主变压器、短路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、耦合电容器、避雷器、电力电缆、母线、所用变、电抗器、电容器)的基本原理、主要结构和在电网中的作用,型号及技术参数通过对以上内容的学习,我了解了电能生产的全过程及变电站电气设备的构成、型号、参数、结构、布置方式,对变电站生产过程有了一个完整的概念熟悉变电站主接线连接方式、运行特点、初步了解电气二次部分、继电保护及自动装置,巩固和加强了所学的专业知识,为今后的工作岗位打下良好的基础,实习总结《变电站实习总结》其次,学习变电站值班员岗位职责、安全职责、值班制度和交接班制度,培养正确的劳动观、人生观、价值观,为以后确保所从事工作岗位的安全生产奠定思想和理论基础同时我更希望由一个不谙世事的学生在轮岗实习之后能够回到变电站,并逐渐成长为一名变电运行人员回顾过去短短二十天,我感触颇深毕竟,这是我迈出校门,步入社会的具有实际意义的第一课通过和各变电站师傅们的接触,我不但从他们身上学到了许多宝贵的运行经验,更从他们身上学到了许多做人的道理让我深刻的体会到理论和实践相结合的重要性更加让我深刻的认识到变电运行这一工作是一项责任很强的工作,也是技术性很强的工作,想成为一名新时期合格的变电运行人员我还需要走很长的一段路,在这条路上我将以更高的标准要求自己、更多的知识来武装自己,将安全稳定运行落实到实处,真正做到设备的主人时间一晃而过,我们在和大理变技术员半小时轻松愉快的谈话间结束了变电所这一大站的实习此站给我留下了深刻的印象,因为这终究是实习的第一站,而且了解了变电站的管理状况、设备设施情况、负荷构成、网络结构、文化氛围故我也对变电运行产生了感情和浓厚的兴趣,虽然现在的我对于变电运行知之甚少,不过知之为知之,不知为不知,是知也生存源于劳动、动力源于压力,所以在以后的工作中我时时要保持有紧迫感,不断通过闻、问和学习各种技能知识来武装自己的头脑,使自己成为一个合格的变电运行人员并真诚希望轮岗实习后能够再回到这么个岗位上来人事专员工作经验心得体会「篇五」时间过的很快,六个月的培训时间已经快要过去了相信经过了这三个月的理论培训和三个月的见习培训,我离成为一名能教好学生、管好学生的优秀教师更近了没当老师们,没当班主任之前,就听过有经验的老师们说过,当班主任是没那么容易的的确,从以前自己的读书生涯以及大学时参加的初中实习来看,班主任要付出的精力比其他的任课老师们要多的多,而自己付出的精力有没得到回报,就可以从学生的学习情况和生活习惯等各方面可以看出来魏书生说过,刚当班主任的教师没有经验,只会凭着自己的感觉想法去处理事情然而,要做好工作,提高效率,比较有效的方法是读几本关于班主任工作方面的书这些书,一般都是有经验的班主任十几年、几十年工作的总结,有的是人家毕生心血的结晶,从他们的成功中我们可以学到经验,从他们的失败中,我们也可以吸取教训他们用过的许多方法,我们也能照着用;导致他们失败的做法,一般情况下,我们也不可取,即使硬要试一试,他们的失败也告诫我们用起来要谨慎小心,以免重蹈覆辙有人说,细节决定命运,细节决定成败对班主任来说,细节决定班级管理的质量和效果这些天看了一个教育反思,列举的是班主任工作中的一些细节,处理好这些细节,有助于降低班级管理的难度,提高班级管理的效率相信大多数的班主任看了以后都会受益良多比如,不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神对于这条,相信很多老师们都会这样做其实这样对学生的影响成长都不好,我尽力避免用这种方式来处理纪律问题培养班委管理纪律是很好的解决方法不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准不要忽视学生的任何闪光点每个孩子都是很可爱的,他们都有着自己的优点我们班主任老师们不能因为学生成绩差就对他产生偏见,这样对孩子的一生都会有很不好的影响的当然,也不要迁就学习成绩好的学生的小过错不要因一点小事就生气地离开教室不要用大声吼叫的方式批评学生不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生不要在学生犯错误时动不动就通知家长不要在批评学生时翻旧帐不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误一条条的细节告诉我们不要这样做所以,在当了班主任以后,我就尝试通过阅读有关班主任工作的书籍,浏览互联网上的资讯,平时也与其他的班主任老师们讨论学校生活中遇到的形形色色的学生以及发生的事情要处理好这些是不容易的光凭脑子想想,嘴巴说说是不行的平常没课的时候,除了备课,批改作业,还必须要时常关注学生的现状,从他平时的一举一动来观察他的性格特点学生是否调皮,经验多的班主任老师们就能一眼就看出来,而我们年轻的班主任老师们就很难看出来因为有的孩子在老师们面前是乖的,老师们离开教室以后,就开始躁动了,班委管管他,他也不会听,但是老师们一来,他就会乖乖的做好,当个老师们眼里的好学生当遇到这样的学生时,可以找他委婉的聊下天,这样对他改掉自己的缺点有很大的帮助人事专员工作经验心得体会「篇六」人事工作是企业中最为微妙的一种,因为它直接涉及到每个人的切身利益,因此它受到每个人的关注,任何一次微小的错误都会被发现并放大人事工作者在工作开展过程中微妙的维系着资方与劳方的平衡,这就要求人事工作一定要细致谨慎,并且有着丰富的经验,因为人事都是小事,同时人事无小事人事工作是经营人心的工作,具有长期性,很多对细节的把握是非常重要的,但往往在短期看不出问题来,而当问题开始爆发,也不是调整下人事工作就能短期看出成果的所以苦逼人事工作者,在工作中要细致谨慎出不得一点差错,而同时,跳入一个新的大坑时候,往往短期内无法做出出色成绩而导致失去老板的信任人事专员工作经验心得体会「篇七」我觉得一个优秀的老师,必须要尝试做一位成功的班主任而且作为高中老师,做班主任的机会很多所以我到图书馆借了这本书《今天,我们怎样做班主任》,想借此机会谈谈我的收获第一节是认识今天的学生,现在的中学生有三个矛盾他们生理成熟提前,心理成熟滞后从外貌上看,他们觉得自己已是大仁,自己什么都行,而在处理问题时的表现又不成熟(作为班主任,要了解学生这个特点,多与家长沟通,了解学生的情况既要以大人的身份对待他们,让他们感受到老师的尊重和平等对待又要适时地给与他们指导,但是又不能让他们觉得是在刻意帮助他们像朋友那样给他们意见)中学生人机交往能力强,人际交往能力弱由于现代学生被电视,电话,电脑所包围,他们缺少在现实生活中与同学交往,似乎一切都在网络上解决让学生缺乏沟通能力(班主任要拉近与学生的距离,对学生玩的游戏和喜欢的话题有所了解,这样才会找到与学生沟通的话题作为班主任还可以学会玩一两个网络游戏班主任还要适当地组织一些集体活动,拉近学生们的距离,让同学们多了解,多沟通这样才会减少同学间的矛盾最后,中学生渴望独立又依赖性强这个问题主要体现在父母身上,父母希望了解他们,但是又忽视了对子女的尊重这需要老师和父母一起能力,通过一些平等的方式去对待孩子不管怎样,班主任要做好这些工作,就要对症下药,了解学生的需要,这样才会事半功倍人事专员工作经验心得体会「篇八」20xx年8月31计算机科学系举办召开20xx级新生班主任培训暨辅导员班主任工作交流会,系领导高度重视此次培训,选取十名具有经验的优秀辅导员进行了生动的发言与经验分享,虽然由于工作繁忙培训时间较为仓促,但所有发言的辅导员都做了精心的准备,让我从中收获颇多,受益匪浅,不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更是从几位优秀辅导员的经验分享上,给了我处理班级事务的启示我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作通过此次培训学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面
一、要做有责任心的班主任首先,班主任要有严谨的治学态度,其次,班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感使我认识到做为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的职责心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育
二、只有用心去做才能做好班主任工作班主任担负育人任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用这种作用是无形的,它通过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作我要不断学习,在工作中积累经验我们都是普通教师,学识不够高,方法不够灵活,要多向优秀班主任学习好的管理班级方法,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步总的来说,要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,为了对学生全面实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,不断地反省,不断地总结,不断地进行创新争取做一个优秀的班主任人事专员工作经验心得体会「篇九」
一、班主任作的成败,很大程度上在于思想统一,在于政令统一,在于执行统一,一名优秀的班主任必须严格按照学校和年级部的规定和要求办事
1、在思想上不打折,不推诿,抓落实,抓成效
2、在行动上,认真学习陈超凤校长分发的关于提升班主任能力的书籍,积极实施魏忠胜主任主题班会的活动,认真聆听级部会议并及时传达,做到上行下效
二、如果一个班级学习氛围良好,学习兴趣浓厚,班级积极向上,那这样的班级肯定是优秀的为此所采取的措施有
1、制定班级口号敢想、敢干、敢拼命
2、做好学生帮扶工作重点帮扶,按照学校的帮扶对策,各任课老师积极协助
3、我们的班级特色晚三之前组织一位学生发言,谈谈自己的学习心得、学习经历和学习经验目前已发言同学有68人
4、班级管理方面平等对待,一视同仁;事无巨细,当天解决;一人犯错,警示全班等
三、在步入高二时间里,班级组织了多次班会活动,通过这些活动,让学生紧密团结,树立信心,并找到学习方法例如
1、主题做真正的“问题少年”共勉不是每个人都有年轻过,但是每个人只会年轻一次
2、主题你拼过命吗?1共勉我不相信上天注定,我也不相信人定胜天,我相信我自己2共勉以校为家,寒窗数载,博取功名,莫欺少年穷;阶段的学习生活并让他(或她)有序〃旋转〃起来,高一班主任必须把好以下三关树立精细化管理意识,把好思想关;指导学生找到适合自己的学习方法,把好养成关;感化学生心灵,以情感拉近师生距离,把好信任关今天在这里再次提及,目的就是要强调一下高一班主任接手的是一个全新的班集体,一定要抓住〃好的开头是成功的一半〃这一管理契机,以期赢在高中起跑线上当高一新生带着期待的心情踏入潜中大门时,我们十二个班的班主任早已在逸夫楼前恭候我们微笑着热情地为来报到的新生服务,让学生初次感受到高中班主任的亲和力,我认为这是实施快乐管理的开场戏一个微笑着的充满工作热情的班主任让学生从入学起就消除了紧张感和压抑感始终微笑着,不要板着一副面孔;充满热情地,不要牢骚抱怨一一在接下来的班级管理工作中,我始终这样要求着自己因为只有这样才能快乐地经营班级班主任的热情和快乐是灯塔,能够给学生做出表率并指引方向;班主任的热情和快乐是火炬,能够用它去点燃班级激昂的斗志,能够给学生们力量和信心我想通过我的快乐状态和敬业精神无形中去影响和感染学生,使我班学生能够在一种轻松愉快的氛围中高效地完成知识的学习我认为,如果班主任的〃精、气、神〃充足了,学生的〃精、气、神〃自然就会充足;班级管理需要快乐经营,班主任快乐的心态和祥和的表情是打造好班级〃精、气、神〃的首要条件
二、践行〃快乐约定〃,强化自我管理校有校规,班有班规,没有制度不成管理,学生遵守校规班纪是天经地义的事但一味地强制管理好不好呢?根据以往班级管理经验,强制性管控容易让学生产生逆反心理高一伊始我就决定变〃管控制度〃为〃快乐约定〃,从尊重学生人格和个性的角度出发,把学生看成是我教育教学的合作伙伴和服务对象践行〃快乐约定〃从新学期的第一节班会课开始跟许多同仁一样,我把第一节班会课的主题确定为“我的高中我做主〃,一方面学生进行自我介绍,畅谈对高中生活、学习的计划学海无涯,前程似锦,光耀门楣,少年当自强
四、班主任是学生学习路上的指路人,班主任的一言一行也会在很多方面影响着他们生活学习中的一些切中要害的语句,能够让学生懂得自身学习的意义所在
1、在你没有能力改变规则的时候,你只能顺从
2、每一个人都会犯错,犯错了没事,敢承担就行
3、但凡你考虑过后果,你就不会往扣分的路上紧走
4、到了我这个班,你就得听我的
5、我们这个班是一个积极向上的班,这个班不养懒人,所有人都得拼命
6、做阜中最牛的事,当阜中最靓的仔人事专员工作经验心得体会「篇十」通过这次学习,我想大多值得借鉴,联系到我的实际工作,思考一下,的确我的工作中还有很多不足首先,我的工作热情还不够,前段时间工作状况不是很佳,缺乏热情,办事效率也不高,有什么事不是很积极对待,今后一定要以饱满的热情去对待工作,主要迎接挑战其次,对班级的管理不够用心班级出现了这些问题学生行为习惯差,说脏话、不守纪律的学生部分存在;学生打扫卫生不够积极,做事能躲则躲,可见学生不够团结,班级缺乏凝聚力;班干部管理作用不大,老师较费神所以今后要想办法增强班级凝聚力,着力培养班干部,发展学生的综合能力,让班干部充分管理班级,成为管理的得力助手另外,班主任除了要善于分析问题,还要多学习、多接触优秀的班主任,多向他们学习请教,从他们身上学最佳的管理办法和做人理念只有思维开放、勇于探索、开拓,多接触社会,才能做好班主任工作,做一个优秀的班主任、做一个优秀的老师人事专员工作经验心得体会「篇十一」我仅是班主任队伍中的普通一员,前些天有幸参加了涿州市班主任培训首先要感谢各位领导,谢谢你们为我提供的这次学习机会,也要感谢三位做报告的优秀班主任,谢谢你们给我提供宝贵的班主任工作经验我也特别珍惜这次学习的机会,听讲时甚至害怕丢掉一个字,认真做好记录,专家们的.精彩报告深深地吸引了我,使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼可以说,在班主任工作上,如果说我以前是一只迷途的羔羊,那么听了三位专家的报告,终于找到了一条宽广而深远的路因为报告中既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际范例,令我耳目一新晚上我详细地整理资料,并进一步琢磨,现在我就把自己学到的内容向各位领导汇报一下把一些先进的教育思想与大家共享主要体会有以下两方面
一、班主任工作要善于创新时代呼唤教育创新,呼唤创新型人才,素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点,正是反映时代的要求,做为班主任也要用创新理念武装自己
1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人提高自身素质的主人让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不是老师,而是他自己这一点西丁王老教师的话给了我很大的启示,使学生认识到学习劳动是自己的事使自己成为职责活动范围内的主人班主任要给学生搭建这个舞台,创设优良的环境
2、把德育放在首位,世界观、人生观、苦乐观放在首位陈学苒老师的报告又给了我这样的启示
3、当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯这一点是三位优秀教师的共识总之,创新不是遍地挖坑,而是沿着一个点向四周延伸,教育要远离口号,要在认识上、情感上、行为上入手行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定人的命运教师要狠抓行为,点点滴滴做实事,不难为一个人,不放纵一个人,不做盲目攀比
二、班主任要注重学生的心理健康发展这是我感受最深的内容听过王国明老师的讲座,令我受益韭浅,同时使我更清晰深刻的认识到,对学生进行心理健康教育势在必行,我主要从以下五个方面谈起
1、心理健康教育不是心血来潮,不是时髦,而是社会的需要1社会竞争将越来越激烈,这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上,学生承担前所未有的压力,培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫,如果教师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心理发展,一些悲剧事件还会不断地出现2多元化的时代,爱孩子是必要的,但仅如此是不够的,必须懂孩子,否则就会出现爱的悲剧过去成人在孩子眼里是神秘的,现在孩子在成人的眼里是神秘的懂孩子是一项艰巨的任务也就是要认真研究孩子的心理从而完整地了解孩子
(3)以人为本的教育思想,要求我们必须开展心理健康教育我们的一切工作都是为了学生,为了学生的全面和谐发展,我们要更新教育观念,把以教材为本,以教师为中心转化为以人为本,以学生为中心
4、班主任要把学生当做活生生的人,有发展的人学生有四好好奇、好动、好胜、好模仿有四喜合群、称赞、游戏、活动对于学生的喜好,班主任要学会尊重例如,有一次美术课,老师要求画一只小鸭,而一个孩子因为学画画所以很快就画完了,他左看看,右看看大家都在埋头画小鸭,于是又画了一只小鸡,再看看同学还没画完他就又画了一只母鸡,这时老师发现了就斥责他,孩子说,小鸡同小鸭玩,老母鸡保护小鸡呀老师更生气了,问你那鸡和鸭是真的呀?从以上这些事例不难看出,因为家庭教育、学校教育、社会教育都存在着弊端致使许多孩子造成心理障碍和心理问题,在我们实际生活中也不乏其人在班主任工作中,我有些事处理的也不是很得当,但通过这次学习,我有了新的认识要走进学生生活,真正了解孩子的心理所以新学期我打算从以下几方面入手展开班主任工作
1、上好心理健康教育课以《中小学心理健康教育》为蓝本,每周抽出一节课时间与班队会结合,在活动中教育学生,比如同学心目中的我,怎样才能受别人欢迎,满招损,谦受益,受到委曲怎么办?赶走妒忌心等等
2、开展七个一系列活动
3、设立心语日使老师成为学生最信赖的朋友总之我们要做好学生心灵的保健医生和心灵的美容师教师一次悄悄的暗示,哪怕只是那么一瞬,一段短短的赞语,哪怕只是那么一回;一个切切的激励;哪怕只是一句;甚至一道深奥的疑问题,哪怕只是那么一说,有时竟奇迹般地更改着学生精神罗盘指针的方位,导致思维流向的永久性植移,以致使人生的轨迹、事业的坐标,也随之发生阴差阳错的起伏迭荡安排、理想目标;一方面介绍初中学校及班级自己很喜欢的管理方法和制度,重点为新的班级管理建言献策,为自己想从事何种班级职务阐释理由一节班会课下来,我们初步达成了〃快乐约定〃并制定了〃快乐约定〃口号一一〃倡导班级友爱,共建快乐班级;强化自我管理,万事齐心协力!〃从为期一周的高一军训和学校举行的入学教育活动看,我班学生的表现让我满意没有为军训叫苦叫累,参加活动井然有序接下来我组织成立了班级自主化管理委员会我让监察委员会来监督和督促班委会和团委会所有成员的工作以及班级自主化管理的进行,让纪律委员会对班级内的各种违纪现象进行监督、处理和记录,让学习委员会对班级各个学生的学习以及各个学习小组的学习进行指导、督促和评价我还要求各委员会根据实际情况制定出各自的工作执行计划,并且要在实践执行中不断修改和完善班级学习委员会还要负责教室后面的黑板报更新督促工作这块黑板除重大的节日如〃国庆节“元旦〃〃五一节〃做宣传橱窗外,平时是〃理化生每日一题〃以轮流制为主,其他同学若碰到好的题目就推荐给负责出黑板报的同学以展示自己的解题智慧,同学们都很乐意去做强化自我管理有助于发挥学生的管理才能,挖掘学生的管理智慧学生积极主动了,我的班级管理工作就轻松多了,这也是执行我的快乐管理理念的一个重要措施
三、借助活动平台,丰富学习生活回顾高一一学年来,学校举行了几场大的集体活动校田径运动会、爱国主义教育演讲比赛、英语演讲比赛等等学校的各项活动正是培养学生集体荣誉感的最佳时机,在校运会或演讲竞赛前,我总是给学生提出目标〃没有最好,只有更好,要做就要努力做得更好〃校运会上,我班学生齐心协力获得了团体总分第一名的好成绩,颠覆了〃成绩好的学生体育成绩都不怎么样〃的说法;爱国主义教育演讲比赛上,男主持人是我班学生涂正,那字正腔圆的吐音打动了在场的每一个人,我们倍感荣耀的同时分享着他的快乐;英语演讲比赛,我班叶淑芬同学取得佳绩并代表学校到县里参加了比赛,为学校争了光彩每一次我都会借助这些活动平台去活跃班级气氛,去凝聚班级人心一个班级的凝聚力增强了,这个班级的〃精、气、神〃自然就提上来了除了学校举行的大活动外,我还举行了一系列的自认为有价值的班级小活动班级宣誓、自信演讲、主题班会、播放教育类宣传片或电影等等在张贴〃班训标语〃时我举行了一场班级宣誓活动,活动结束后学生们群情激昂的我班的班训是〃精研、博学、明辨、笃行〃,贴的标语有〃好方法事半功倍好习惯受益终生”想,要壮志凌云;做,要脚踏实地〃〃良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨辉,书山学海甘之如饴誓同天柱共比高〃〃庖丁解牛久练当技进乎道,荀子劝学博学则青出于蓝〃我认为学生们每天来到教室,这些班训标语就自然进入了他们的视界,这些标语本身就起到了提高班级〃精、气、神〃的作用学生在紧张而又繁重的学习或考试之后,我都会选择一些既有教育意义又能放松学生身心的宣传片或影片来让学生轻松轻松诸如〃20xx年度感动中国人物颁奖晚会〃,电影《阿q正传》《鸿门宴》《小兵张嘎》等〃文武之道,一张一弛〃,努力调整学生的学习状态,想办法缓解学生的学习疲劳进而丰富学生的学习生活也是我快乐管理班级的举措之一经过高一一学年的磨合、规范,我班学生基本适应了我的这一套快乐管理班级的管理方式在这种大势已定的情况下,到了高二阶段如果再在进一步规范的基础上,给学生们提供更多的机会去展示才华、增长自信的话,相信学生们在德智体美劳各方面都会〃百尺竿头更进一步〃的我会进一步想办法进行快乐管理去打造班级的〃精、气神〃,让我所管理的班级成为名符其实的快乐的班集体人事专员工作经验心得体会「篇二」不知不觉,进公司工作时间已过一年在领导和同事的帮助下,我认真学习、刻苦钻研,各方面都取得了一定的进步,得到领导和同事的一致好评现总结如下
一、主要工作情况办公室是一个有着互帮互助、团结友善的先进单位,在办公室工作人员的热情帮助下,很快的了解了办公室的主要工作及我将要开展的业务工作在开展基本业务的同时,我也能够按时完成办领导交予的日常业务在工作的这段时期,我服从领导的各项任务,不挑剔、不埋怨,每日按时上下班,严格遵守工作纪律闲暇之余与各办公室人员探讨解决困难,互帮互助
二、存在的不足在过去的一年有很多问题的发生,要擅于发现问题,把握问题,并且快速解决问题,以此来提升自己的工作能力这也是我自身的不足,争取在下一年中完善自身的不足,把工作做得更好,为公司创造更多的可能性
三、目标与计划
1、继续加强学习,增加对本职工作的深入了解,创新工作方法,提高工作效率
2、保持良好的工作态度,及时有效完成工作任务
3、制定工作计划,使自己有目标地完成工作内容,有效地利用工作时间
4、加强与同事以及各部门的交流,要与同事做好协调,与同事进行思想交流,一起完成工作任务总结与计划在这一年的工作中接触到了新事物、产生了许多新问题,也学习到了许多新知识、新经验,使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善在接下来新的一年,我会时刻要求自己从实际出发,坚持高标准、严要求,力求把工作完成地更出色人事专员工作经验心得体会「篇三」今年XX月XX日至XX月XX日,根据上级有关跟班学习的计划和要求,作为专职信息工作人员,我有幸被选派前往省高院,参加信息工作跟班学习,实地接触并参与省高院信息刊物的编发流程此次跟班学习对于分宜县法院在信息工作方面的现状,尤其是自身存在的问题和不足,也有了一个更加直观的认识现将此次跟班学习的感受总结如下,仅供参考
一、基本情况信息稿件,是反映问题情况、交流经验作法、报告工作动态的重要载体做好信息工作,是切实履行审判职能、认真做好法院工作的一项重要内容省高院信息工作归口办公室负责,具体事务由办公室下设的综合科承办近年来,随着法院系统信息化技术水平不断提升,信息工作也基本实现了无纸化操作通过法院系统三级专网,信息工作主要依托司法政务平台进行,各类信息稿件按照流程,需经过筛选初审、编辑修改、复核审批、组稿排版、上传发布等步骤,才能成为正式刊发的稿件仅就流程而言,多层次步骤也就意味着多重严格把关,这既体现了信息工作的严肃性,又从侧面反映出信息上稿的难度
二、几点感受一直以来,分宜县法院都十分重视信息工作,将其放在与审判执行工作同等重要的位置来对待,每年年初即按照上级考核要求,以制定印发文件的形式,明确信息工作的目标要求,将任务逐级分解到各部门同时一,该院还切实加强组织协调力度,指定了一名班子成员负责督导信息工作;并明确研究室作为职能部门,具体承办相关的事务性工作,在定期编印本院信息刊物的基础上,做好与上级职能部门的沟通联系,及时选报出一些优质的信息稿件,推荐给上级信息刊物采编;还从各部门精选人员,组建了一支兼职信息员队伍,群策群力地推进信息工作整体而言,分宜县法院的信息工作能够做到年初有部署、季度有通报、定期有推进、年终有总结,在大家的共同努力下,一批信息稿件被各级信息刊物采用,并曾多次在上级组织的年度评先评优活动中获得奖励然而,近年来分宜县法院信息工作也出现了一定的滑坡,最直观地表现就是上稿数量减少,尤其表现为在省级刊物的上稿数量减少出现这一现象的原因,可以归纳为三方面
(一)上级刊物用稿标准正不断提高,采编稿件数量相对减少以省高院信息刊物为例,基层法院上稿多集中在《信息普刊》上仅就形式而言,上级采编稿件标准的发展趋势,是要能够做到“四有”,即有现象描述、有数据佐证、有成因分析、有建议对策若严格按照这一标准执行,单篇稿件篇幅达到一千字是必需的只有这样,才基本能够做到准确而全面地反映问题,稿件也才有可能被上级选中,给人感觉是言之有物,而并非凭空捏造而这也是自身信息工作所欠缺的,一些稿件明显地属于“三无”(无情况、无数据、无分析)、“三乱”(乱反映情况、乱拼凑数据、乱分析原因)的稿件给人的直观印象,怎么看都像是凭空杜撰甚至抄袭的,至少在形式上难以把稿件应有的特点体现出来,更不用去奢谈被选中
(二)自身稿件的质量长期未实现提高,被选中的机率自然就会较低对比省高院信息上稿要求,分宜县法院信息稿件存在质量普遍较低的情况,问题主要集中在写作方向、选题、内容、语句、思想认识等方面一是写作方向不明按具体内容,信息稿件可分为问题建议类、经验作法类、工作动态类等其中,基层法院上稿的以问题建议类居多由于基层法院案件受理数大,工作过程中遇到的新问题、新情况多,也为撰写问题建议类信息提供了较为丰富的素材然而,面对如是写作资源,一些作者却喜欢舍近求远,选择去写经验作法类的信息不可否认,探索工作机制创新、实现与时俱进,是各级法院永恒的工作主题,但能够总结成为具有影响效应的经验,形成具有推广价值的作法,往往是在某方面工作中,取得了较为突出的成效事实上,基层法院由于受各方因素限制,工作仍多以按照上级统一部署来开展为主,能够形成独具特色的工作项目还是相对有限的,此类素材也就相对较少对此,大家应该要有一个清醒的认识,即要立足自身工作实际,善于挖掘和运用身边的资源,才能做到合理安排时间,去撰写出好的信息稿件来二是选题不够新颖信息稿件应当体现出必要的新颖性,即人无我有、人有我精,避免人云亦云、你说我说大家说然而,一些稿件在选题时就出现偏差,既不能反映法院工作中遇到的新情况,又不能反映当前社会发展过程中的新形势,对于新的法律法规、司法解释或规章制度实施后,可能或已经遇到的新问题的关注度也不够,反而过度集中在一些已经反映较多的陈旧选题上,以致在选题时就注定了最终会被淘汰的结局而有些稿件的选题看似新颖,能够体现出一定的新意,但在具体写作时又出现了偏差,重点没有去写新情况,反而仍然是在反映一些老问题,老调重谈,用新瓶装了旧酒此外,一些稿件的选题过于宽泛,由于贪大求全,看上去该写的都写了,但实际上通篇都是在泛泛而谈,亮点不突出甚至根本就没有亮点,更加缺少新意,乏善可陈,导致最终什么都没写成三是内容过于简单或是没有具体数字、让人感觉言之无据,或是缺少细致地分析、让人感觉蜻蜓点水一些稿件看似写了很多,但从头到尾或是充斥了太多的空话套话,看上去像是政治教科书,或是用过多的篇幅去描述事件的基本情况,没有进行必要的提炼,由于缺少实质性的、有意义的内容,以致可以整行甚至整段被删除掉,最后可用的内容会所剩无几,看似内容丰富的稿件,实则仅仅只能当作供他人写作的素材而已,算不上是一篇合格的信息稿件,更谈不上被采用了当然,也有同事持不同见解,认为内容长短不是决定上稿与否的关键持此观点的主要依据是,一些已经被采用的信息稿件也是“短小精悍”型的事实上,这是没有认识到稿件存在原稿与定稿之分,忽视了稿件需要经过采编的过程那些编印出来的稿件是最终的定稿,相对于原稿而言,实际上是经过了多次的编辑修改一些看似简单的稿件,其原稿内容是非常丰富的,只是在采编过程中,基于体裁相似、版面限制等原因,才“瘦身”精减的,以便突出重点内容因此,只看到了结果而忽视了过程,就将稿件的标准定位在了“短小精悍”上,未免过于武断了点,彼此之间是形似而质不同仅就内容的长短而言,稿件还是尽量写得充实一点为宜一定程度上而言,上级对信息稿件的采编标准,朝调研化方向发展的态势较为明显即一篇较为成功的信息稿件,只要加上一些名词解释,以及一些案例说明,就能够成为了一篇较为完整的调研文章换而言之,信息工作开展情况如何,在一定程度上也会反映出调研工作的现状,反之亦然而很多信息稿件基本上没有太多的发展余地,很难转化成为调研文章这也是为什么,调研工作成绩屈指可数、难。