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文本内容:
书香校园活动策划书书香校园活动策划书「篇一」为了扎实开展营造“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,学校决定举办校园读书节
一、活动目的“书是人类进步的阶梯”为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基
二、活动时间4月x日一一x月x日
三、活动主题“让读书成为习惯,让书香溢满校园”
四、宣传口号
1、书籍是人类进步的阶梯
2、获取知识,三分在课内,七分在课外
3、读书破万卷,下笔如有神
4.丰盈读书活动形式,展示读书成果,交流读书经验
(1)定期开展学生经典诵读活动;
(2)定期开展不同层次的学生和教师读书报告会;
(3)教师撰写关于读书的文章、论文,学校定期开展征文评选活动;
(4)教师撰写读书笔记和读书心得,将撰写读书笔记、读书心得的结果纳入教师业务考核
三、书香校园建设的步骤
1.第一阶段(20xx年4月―20xx年6月)创建阶段统一思想,全员学习,学校各读书学习组织的建立初具规模
2.第二阶段(20xx年9月-20xx年6月)实施阶段书香校园建设的实施阶段,各组织根据读书方案和计划开展各类读书活动
3.第三阶段(20xx年6月―20xx年10月)学校评估阶段对各读书学习组织开展的活动进行验收,对优秀的读书组织和读书个人进行表彰
4.第四阶段稳定发展阶段各读书组织稳定成熟,通过自发组织读书活动,促使教师和学生的读书习惯得到固化
四、书香校园建设的要求
1.学校干部要真正参与,要身体力行,做读书的表率
2.各读书学习组织的负责人,是书香校园建设的责任人,各负责人要根据各组织制定的活动方案进行监督、检查、评价,并注意过程资料的积累和佐证(如图片、总结、方案等)
3.各组织要结合实际,充实和规范阅读活动的内容教师要读经典名著、教学专著、教育心理学等书籍学生读书主题可围绕亲情、友谊、勤俭、孝道等方面选择
4.积极参加郑州市组织的各项读书活动,如“道德课堂读书活动”、“郑州市经典诵读活动”、“中学评议课外名著读书活动”等活动书香校园活动策划书「篇五」
一、指导思想新教育认为,儿童的学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活为此“新教育实验”是实施素质教育的重要途径,也是推进课程改革的有力抓手根据县教育局的新教育实验活动要求,我校将扎实开展新教育实验,进一步推动学校特色项目建设,重点实施“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”三大行动,走有文化内涵和有办学品位的发展之路
二、实验目标
1、通过诵读,增加学生的课外阅读量,丰富学生的文化底蕴使学生从小养成爱读书、会读书、读好书的好习惯,进一步提高学生读、绘、讲、写、演的综合素质发展学生的个性和潜能为提高学生的素养和终身发展奠定基础
三、负责人组长魏莉各教研组长、备课组长
四、主要实验项目
1、营造书香校园
五、具体实施办法
(一)主要措施
(1)晨诵与“诗词为伴”一一新教育儿童启蒙阅读
①
一、
二、三年级学生每周一至周五进行五次晨诵,每次晨诵10——15分钟内容为《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》《日有所诵》、《古诗75首》等
②四至六年级每周语文晨读课抽出10——15分钟诵读《小古文》《诗经》《经典美文》及相关经典文章
(2)午读”与经典为伴”-新教育儿童阶梯阅读
①每年级结合必读书目,备课组长确定本学期要读的书,制定出具体到周的阅读计划
②每天饭后,1230—1300三十分钟阅读内容一是检查前一天在家阅读情况,二是必读书目的集体阅读
③学校进行检查,及时公示检查情况(备注为保障午读质量,午读时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进行辅导等教学行为)
③根据课程安排上好每周一节阅读指导课
(3)暮省圈点批注-新教育儿童深度阅读
①布置任务每天放学时,把布置阅读任务
②利用网络进行读书打卡低年级亲子共读中高年级鼓励学生看书时候圈点批注、或用日记记录成长,引导学生把随笔与日记作为“三省吾身”的生活方式
(二)具体要求
(1)学期初,班主任根据本班学生特点根据诵读内容修订诵读计划,按计划开展诵读活动
(2)晨诵或午读时间,教师须提前5分钟入班做好各项准备工作要认真组织师生共读,坚守岗位,任何学科教师不得占用诵读的形式,可根据学生的年龄特点及其内容,教师可选择多种方式,如素读、导读、自由读、读讲结合等
(3)三一一六年级学生每周要坚持写日记至少2篇,会讲故事1个
(4)阅读课每周开设一节阅读课,逐步让学生从读写绘阅读为主转入以文字阅读为主,可采用讲故事、整本书的主题探讨等形式由备年级备课组长统计各班级阅读课具体时间,如“四3班级+魏莉+周四第3节”,便于检查落实阅读课上课情况
(三)成果展示9月份宣传发动、制定方案、明确任务10月份
1、各年级启动特色诵读《三字经》《千字文》《笠翁对韵——声律启蒙》、《小古文》《古诗词》《经典美文》
2、故事妈妈进课堂(1年级)
3、绘本故事我来编(2年级)
4、“经典永流传”美文诵读比赛(3——6年级)11月份
1、“故事大王就是我”讲故事比赛(1——3年级)
2、“好书相伴我成长”演讲活动(4——6年级)12月份
1、千人诵读比赛(1一一3年级)《三字经》《笠翁对韵一一声律启蒙》、《千字文》
2、”最好的图书”书签制作比赛(4年级)
3、“好书推荐卡”比赛(5年级)
4、“我与书的故事”现场作文比赛(6年级)1月份“读书小明星”、“书香班级”评选(备注1“好书推荐卡”建议学生购买各色卡纸,制作成不同形状,有精致的小图,有一两百字的文字介绍
2、广播室增设“书香校园”专栏,专门报道各班的读书情况并利用广播站,小小广播员每周三次展示经典美文或学生精彩习作)书香校园活动策划书「篇六」书是人的精神食粮,书籍是人类进步的阶梯一本好书,可以改变人生;阅读一本好书,就是和一个高尚的人交谈为开展“书香校园”活动,促进班级学生积极参加课外阅读活动,扎实推进校园文化建设,我班制定此活动计划
一、活动的意义开展“书香校园”活动,有利于构建温馨和谐的校园文化氛围,有利于全面提升学校的教育水平,有利于学生健全人格的形成开展“书香校园”活动,旨在倡导读书学习的文明风尚,培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,为学生健康成长提供精神动力读书是学习的基本方式,读书是学生健康成长的重要源泉因此,广泛开展读书活动,努力创建“书香校园”很有必要
二、活动的主题和口号
1、活动主题创建书香校园,阅读改变人生
2、活动口号畅游书海,塑完美人生我读书,我快乐;我读书,我成长腹有诗书气自华最是书香能致远,读书之乐乐无穷生命因阅读而精彩改变人生,从阅读开始与经典为友,塑造美好心灵;与博览同行,开拓广阔视野读万卷书,行万里路忠厚传家远,诗书继世长
三、活动的组织和实施3月,学校启动“书香校园”活动仪式3月中旬,班级从学校图书室按学生人数领取相应图书,同时鼓励学生赠书,每人至少赠一本图书存入“流动书箱”一一书箱由学校配置,有两格选取专人管理图书,魏翊如同学管理学校图书,范淑婷同学管理学生赠书所有图书一律造册,学生借书实行登记,每次规定借一本,最长时间借一周3月下旬,班级启动“书香校园”活动仪式,班主任宣讲阅读的意义,学生诵读活动口号4——6月,学生借阅图书阅读过程要作好读书笔记,笔记可摘抄好词佳句,可随意写读书心得每读完一本书要写一篇“读后感”在此期间,班级拟在4月、5月下旬各召开一次“读书汇报活动”,学生交流读书的心得体会,诵读好词佳句,畅谈人生感悟
四、阅读时间周
一、
三、五早晨上课前,课余时间,周末
4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
5、人不但要有知识,更要有文化
6、营造书香校园,打造人文四小
7、爱读书,会读书,读好书,做一个有情趣的读书人
8、让读书成为习惯,使书香充满校园
五、活动领导小组组长XXX0组员XXX O
六、活动安排分三个阶段,具体安排如下第一阶段发动阶段
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围1校园挂横幅,办宣传橱窗2召开大队委员会议⑷发出倡议
2、举行“读书节”开幕仪式第二阶段活动阶段活动一“征集读书名言,制作漂亮书签”活动把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享,书签力求设计新颖,富有创后、o活动二读书小博士评选对学生阅读情况进行考查,考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅优胜者为“读书小博士”,学校设计有一张读书卡,并填写读书卡内容活动三古诗考级全校学生均可参加考级,但必须先在班内取得考级资格
一、二年级XX首以上,三年级XX首以上,四年级XX首以上,
五、六年级XX首以上方可参加学校考级,经过考核达到相应的级别,学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰活动四读书心得故事演讲会“书海扬帆,伴我成长”,围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级),围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级),进行讲故事比赛、演讲竞赛,在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐X名学生,四至六年级每班推荐X名学生参加学校组织的决赛第三阶段评比阶段
1、“读书卡”交流会通过交流同学们的“读书卡”,评比“读书小博士”
2、举行读书节表彰大会
七、活动要求:
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,把读书节活动搞得轰轰烈烈
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生
3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动
4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性书香校园活动策划书「篇二」
一、活动背景好书需要分享,阅读丰富人生作为当代大学生,我们应该珍惜美好的大学时光,多读书,读好书,好读书在知识的海洋里充实自己,提高自己的修养,提升自己的境界,培养自己的独立精神和社会责任感坚持“思想自由,兼容并蓄,至诚交流,至博青年”的理念,让书香沁满校园!
二、活动目的及意义
1、通过多种形式使同学们感受读书的乐趣,培养正确的读书习惯,提高自己的修养,提升自己的.境界
2、锻炼创造性思维及求异思维
3、丰富协会生活,加强各部门成员间的交流与合作,增进彼此友谊
三、活动名称“书香校园”读书交流会
四、活动时间、地点20xx年3月26日晚七点在教学区
五、活动人员青年交流协会全体会员
六、活动流程
(一)活动前期安排
1、宣传部负责海报的制作及场地的申请
2、记者部负责准备相机及相关物品的购买,秘书部负责选拔主持人
3、各部门事先将有节目的人员名单及节目所需的音频文件上报秘书处及组织部
(二)活动安排
1、参与人员于晚七点到达,由组织部负责接待,秘书部登记与会人员,外联部维持会场秩序
2、七点半活动开始主持人致开场白,会长致词宣布活动开始
3、美文诗歌配乐朗诵
4、“我最喜欢的书中人物评说”活动,发言者可从多角度对所喜爱的书中人物进行角色分析,也可为人物设定重新结局
5、文学知识抢答,包括诗句对答,猜书名等活动(回答对者可得到奖品)
6、“好书我推荐”参与者上台演说推荐书目的推荐理由并简要介绍书籍的内容
7、主持人致结束语会员填写活动的建议
(三)活动后期
1、秘书处负责写活动总结及当场人数的统计记录
2、记者部负责影像资料的整理
3、所有部门在晚会后留下专人进行场地的清洁打扫
七、活动经费及预算项目宣传纸1奖品张单价4元/张总计4元项目食品总计40元/
0.1元/张1元/只/10元8元/袋打印费笔10支彩带气球1袋100元4元5元8元共计171元
八、活动注意事项
1、各部门必须配合组织部,将自己的工作做到位
2、主持人应随机应变,善于活跃气氛,外联部注意会场秩序及安全问题
3、秘书部做好活动的记录工作书香校园活动策划书「篇三」“书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”开展读书活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书塑人格”的书香校园,让全校学生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌,提高审美情趣和文化底蕴,做一个快乐读书人希望大家先做好以下几方面的工作
1、建立“班级图书角”首先制定推荐书目语文备课组要在新课程理念的指导下,以建立高一高二高三阅读阶梯为目标,根据学生的阅读兴趣和理解能力制定出我校学生的必读书目其次“图书角”分小组进行准备每一小组在协商的基础上,备齐、备全老师列举必读书目
2、开设“班级阅读课”每周日必须安排一节语文课为“班级阅读课”阅读课上,学生自行组织阅读,语文老师予以配合和指导老师可指导规划读书计划,布置读书任务,做好读书笔记,维护课堂纪律
3、组织系列活动,将阅读引向深入组织召开以“书声、心声、人生一一经典与心灵的碰撞”(高一)和“读醒智慧、读亮心灵”(高二)为主题”读书报告会”开展经典句段书法展、读书笔记评比和展览、唐诗宋词诗歌背诵大赛和名着基础知识竞赛等系列活动
4、开展“每天背一首、天天有进步”为了提高学生的诗歌修养和积淀学生的人文素养,针对高二学生的选修课情况,团委会和备课组拟在高二年级开展“每天背一首、天天有进步”的活动高二学生自2月20日开始,至6月30结束(节假日除外),每天背诵一首唐诗或宋词,届时将分两次进行唐诗和宋词背诵默写大赛最后,校长室和团委会会根据平时跟班组织活动和参加比赛所获名次情况,评选“阅读之星”,评选“书香班级”对被评为“阅读之星”、“书香班级”的个人和班级进行一定的精神和物质奖励书籍是人类进步的阶梯总之,我们应本着“搭建学生的阅读阶梯、奠基学生的人生底色”的教育理念,引领学生走近书籍的海洋,让学生在文字的徜徉中与大师对话,在对话中进行心灵的碰撞和精神的荡涤,最后达到完善自我、提升自我的至境书香校园活动策划书「篇四」根据《XX市教育局关于开展营造书香校园活动的指导意见》的精神,经研究决定,我校书香校园建设开始启动,特制定如下方案
一、书香校园建设的意义建设书香校园,是增强师生文化底蕴的必然选择,是提高学校软实力的有效手段,是广大师生实现发展和人生幸福的必要途径我校通过此项活动的开展,旨在提高教师理论素养、激发学生阅读兴趣、丰富学校教育生活、丰厚学校文化底蕴,提升学校办学品位,创设书卷气、学习化、人文化的校园文化生态
二、书香校园建设的内容
1.确立XX中学书香校园活动主题,创建领导小组用书香校园活动主题,来导航师生读书的方向,引领师生的思想、情感、行为,提高读书的向心力学校结合实际情况和发展需要,确立读书主题读书主题的确定由学校统一制定或各读书活动组织来确定,在读书主题的基础上,开展相关阅读活动成立以校长为核心的书香校园建设领导小组,通过组织保障,确保开展读书活动的制度化、常态化组织机构如下
2.成立多维度读书组织,构建我校读书学习共同体构建多样化的读书学习型组织,是保证读书交流、分享读书经验、展示读书成果的有效载体,学校下设以下读书学习型组织1干部读书组织;2教研组读书组织;3班主任读书组织;4行政人员读书组织读书组织的建立,要有负责人,并制定相应的读书制度、读书方案和活动计划各读书组织一旦建立,就形成相对较为稳定的读书学习共同体,在全校进行公/J^o
3.提供营造书香环境的设施及经费保障,展现学校文化气息1各学习组织进行阅读阵地建设利用各教研组办公室、学生班级、校园网站、过道、宣传栏、墙报、黑板报等阅读阵地,促进阅读交流2加强学校图书馆、阅览室建设,保证购买一定数量的经典著作、教育理论书籍、学习用书和其它教育刊物,保证教师和学生借阅学校建立借阅相应的台账3读书活动的开展保障经费支持,学校根据各读书组织负责人所制定的读书方案和活动计划合理划拨经费,保证读书活动科学、有序开展。