中班教师个人的工作计划

中班教师个人的工作计划中班教师个人的工作计划「篇一」

一、情况分析

1、幼儿情况分析本学期我们班共有40名幼儿，其中有2名是新生插入原小班升上来的孩子，在通过的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了许多进步如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事然而转入的一名幼儿，对集体生活充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理能力也较差而在老生中，有些方面发展比较欠缺同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来虽然大部分幼儿愿意说话，但语言不够丰富，不够完整本学期针对这些情况，加强引导、注重培养，因此，在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中，都有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让幼儿在各方面的能力都有一定的进步

2.家长情况通过一年的家园联系，与家长的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注，他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动只有在安全的环境下，才能进行良好的教育，安全最为重要

1、幼儿必须在老师的视线范围内

2、每天检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除

3、每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力

4、晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件

5、在一日生活中随机教育，抓住教育的契机@《上下楼梯》《轻轻走路》《不大声讲话》《不推不挤不打闹》《防震演练》《防火演练》《安全使用小剪刀》《独自在家》《安全用电》《我认识的标志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不乱掏》《会说话的标志》《穿衣穿鞋要注意》二:教育活动

1、重视每一节课程活动的开展，以游戏融入其中，让孩子成为活动的小主人

2、加强开展班内固定区域活动，让孩子在区域活动中自由、自主的进行活动多学习身边的正能量，熏陶自己、提升自己

3、抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸

4、开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则;如不打架、不骂人、帮助他人等

5、走进小中大班，尝试进行混龄的教学方法，在活动中锻炼孩子的情感、互帮互助@亲子制作、班内活动小比赛（废旧材料创意比赛、手工制作、扑克牌搭建、中国地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子等）三保育方面

1、开展班内幼儿的各项习惯培养（不打扰别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等）

2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯

3、定期的在班内举行小比赛（整理被褥、叠衣服、系鞋带等等）来提高幼儿的积极性

4、每天做好班内的消毒工作四家园交流

1、利用校讯通的传播力量，及时的与家长交流、沟通孩子的情况，分享好的

2、每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一日活动中，感受活动的乐趣

3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心

4、结合主题、节日活动的开展，进行亲子活动小比赛，增强孩子与爸爸、妈妈之间的感情@:文章分享《自己的事情自己做》《按时起床》《宝贝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、妈妈》《尊重孩子》等等五班级主题活动本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商量决定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动（废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料）（-）儿歌配画

1、在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增强幼儿对古诗的认识

2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设

（二）故事续编、配画

1、在今年中，会和幼儿学习一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来

（三）区角创设

1、益智区以孩子的探索为主，结合主题为幼儿提供不同的材料;鼓励幼儿进行探索

2、阅读区开展图书漂流、自制图书、读写绘

3、建构区随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建

4、娃娃家结合主题开展中不断的添加材料，鼓励幼儿结合生活中的经验进行表演

（四）主题环境创设以幼儿为主，共同创设主题环境@开展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》八月份

1、加强幼儿们的常规，熟悉新的班级，让幼儿们适应中班的活动

2、面对新家长及时的交流、沟通，在沟通的熟悉孩子、熟悉家长

3、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己

4、抓好班内的常规活动和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙

5、习惯培养《物归原处》《我会整理固定区》

6、和幼儿一起创设固定区域的规则，丰富里面的材料

7、和幼儿一起创设室内“我们来约定”的主题约定墙，和幼儿一起讨论在班内不准做的事情，并且绘画出来，时刻提醒自己九月份

1、尝试走进小班，看望弟弟、妹妹，鼓励幼儿能够利用自己的能量来照顾弟弟、妹妹

2、九三号中国抗日战争胜利纪念日，和幼儿一起欣赏视频，培养幼儿自豪的爱国情感

3、班内开展自然角的创设，和幼儿一起设计自然角、制定小规则

4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识

5、结合教师节的到来，鼓励幼儿利用自己的方式制作贺卡送给老师，感谢老师的教育

6.结合主题活动的开展与幼儿一起讨论布置班级环境，增加主题的趣味性

7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼分享会

8、请家长志愿者参加主题区域活动——八月十五月饼分享活动

10、区活动材料的添加，并开展家长图书借阅活动

11、开展儿歌配画、故事配画的主题活动

12、习惯养成《我会整理材料架》的小比赛活动

13、防震演练一一并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来

14、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文章，引起家长的重视

15、班内开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表

16、加强安全教育日活动的开张重视孩子们的安全十月份

1、伴随主题添加主题固定区域活动的资料，丰富材料架

2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯

3、开展国庆节主题活动，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国情感

4、整理图书区、整理图书漂流活动，丰富幼儿们的阅读能力

5、开展“我是轻轻翻书好宝宝”-----------------智慧宝贝

6、检查班内的安全隐患，及时排查

7、结合读书节--继续开展读写绘--自制图书，并进行评选活动

8、防火演练

9、班内评选为幼儿建立博客的家长，并进行表扬

10、结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂——讲述安全“十一假日安全我知道”

11、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容

12、班内开展亲子扑克牌搭建的活动，鼓励爸爸或妈妈陪伴孩子进行小比赛，增强亲子之间的感情十一月份

1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人

2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，锻炼幼儿的动手操作能力

3、开展亲子活动，班内举行一一“小巧手”（科学的、自理能力的）比赛活动

4、丰富数学区域活动的材料，添加新教具

5、结合主题活动的开展中，邀请爸爸、妈妈参加区域开放活动——树叶创意大比拼（幼儿分组参加）

6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力

7、班内开展“夹豆子”的比赛活动，锻炼孩子手臂的力量十二月份；

1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式

2、评选班内“我是文明小听众”——安静宝贝

3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的能力，别冻着自己

4、儿歌配画---------结合学习到的儿歌开展长卷儿歌配画

5、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿语言表达能力

6、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域

7、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，做好庆祝元旦的工作准备一月份

1、班内评选--日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”

2、展示班内特色活动---------儿歌配画、区角创设、故事配画

4、快快乐乐过新年”的主题活动

5、做好假期的工作总结

6、对幼儿进行寒假安全教育

7、班内三位老师坐在一起总结反思本学期的优点、反思不足之处，简单计划下学期的小任务中班教师个人的工作计划「篇五」本学期我园将以幼儿园管理制度为准，以保教结合为原则，以安全工作为主，以老师素质为重点开展各项活动，在本学期我们会以幼儿开心、老师舒心、家长放心为目标，尽力去做好各项事情新年新计划，我园就幼儿园各方面条件，制定以下计划

一、工作目标

1、规范管理完善管理制度，加强管理制度的落实情况

2、老师素质的加强本学期老师的各方面还不到位，下学期要培养老师的思想以及学习精神

3、幼儿园特色我园本学期将以幼儿的良好行为习惯、英语、武术为特色来发展

4、安全落实各个工作岗位的职责，尽量避免安全事故的发生

5、家园共育通过多种方式，与家长沟通并和家长达成共识，一起促进幼儿发展

6、教学多开展观课、听课、评课活动，提高老师教学水平

二、主要工作

（一）园务管理

1、管理方式调整个人心态，激发老师做事热情

2、管理目标让老师有“一体意识”，让犀牛陂幼儿园成为一支团结的好团队

3、分工明确分工，各领域谁管谁负责，责任落实到人，保障幼儿园的各项工作顺利的开展，并达到更好的效果

（二）教研

1、老师思想激发老师的求知欲，让老师敢于创新，达到教中有研

2、实践在工作教学中，随时监督、检查，让老师不能有表面上的应付或注重形式的东西

3、重点培养孩子的良好行为习惯、识字、英语、武术、数学等课程

4、教学水平加强新老师的管理与培养，提高教学能力

（三）安全卫生

1、严格执行各项卫生保健管理制度，确保师生的安全、健康

2、加强安全管理工作，提高老师责任心，减少安全事故的发生

3、落实奖罚制度，加强老师责任心和上进心

（四）教育

1、关注平时教育，在一日活动中培养幼儿的良好行为习惯，促进幼儿的全面发展

2、在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养

3、继续坚持晨、午检活动，多增加户外活动以及体育活动，以便加强幼儿体能发展

4、开展节日活动，加强亲子之情

（五）家长工作

1、宣传与沟通同时进行，积极开展各类活动，平时以电访、面谈、家访等多种方法，开展好家园活动，达到家园共育的效果

2、各班每月更新家园共育栏，每周认真填写家园联系手册，并利用周五统一进行检查，平时利用电话、调查问卷等方法，了解家长意向，采纳家长一些好的建议，提高家长的满意度、信任度

六、本学期工作安排二月份

1、开学准备工作，打扫卫生、学习规章制度、召开教职工大会布置教学任务

2、做好新生情绪稳定工作，进行常规与行为习惯的培养

3、制定新学期的各部门计划，（2月20日交），编排好幼儿早操，开学一周后检查的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法家长对我园主题活动的认识也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通

3.教师分析我们班有两名教师和一名保育员，都有许多年的教育经验，平时工作中，我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关系非常融洽，这些都是为了一个目标“带好这个班”

二、学期工作目标

1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信

2、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法通过活动使动作轻松、自然、协调

3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助

4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不良行为

5、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮

6、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响

7、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法

4、举办元宵节庆祝活动

5、发放教材，园服，并做好新生的登记

6、开学初致家长的一封信

7、月底对新生进行家访工作三月份

1、各班加强常规训练、开展好幼儿一日活动

2、加强春季卫生保健工作

3、常规检查

4、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查

5、消防演练四月份

1、教师观摩课评比

2、全园半日教学开放活动

3、组织春游活动

4、“六一”节目的选材

4、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查五月份:

1、对幼儿期中摸底测试

2、幼儿讲故事比赛

3、幼儿美术画展评比

4、“六一”节目的排练

5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查六月份

1、庆“六一”亲子活动

2、发放家长意见调查表

3、幼小衔接工作

4、学期末家访

5、对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行检查七月份

1、期末幼儿摸底测试

2、大班毕业典礼活动

3、园务总结会议

4、做好学期结束交接工作，资料归档工作

5、园内各种设备的检查、维修工作

6、启动下期新生报名工作中班教师个人的工作计划「篇六」这学期我继续与赵老师合作带中班在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划作为一名幼儿教师及班主任我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表在工作中要求真、求实、求新以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动

一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力

二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗

三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生

四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性我自己也要不断的影响，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中我相信我会以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中

1.20xx中班教师个人工作计划范文

2.20xx年中班教师工作计划范文

3.20xx年中班教师个人工作计划

4.20xx中班下学期教师个人工作计划

5.20xx年中班教师个人工作计划

6.20xx中班教师个人工作计划

7.20xx年幼儿园中班教师个人工作计划

8.教师个人工作计划范文

9.幼儿园中班第一学期教师个人工作计划

10.新学期幼儿园中班教师工作计划中班教师个人的工作计划「篇七」经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的提高大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象玉宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番阳阳虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己从这个学期起本园将采用《多元整合》的新教材，对于我们来说，不仅是孩子们要从新出发，老师们也是一个新的挑战

一、配合班主任做好班级工作

1、认真学习新教材，不断创新、突破

2、学习中华传统美德，陶冶自身

3、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力

4、学习遵守游戏规则，初步树立集体观念

5、注意倾听对方讲话，能理解日常用语

6、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

7、能爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的换进意识

8、能运用各种感官，动手动脑，探究问题

9、能用自己喜欢的方式进行艺术表达

10、对各种美术工具和材料感兴趣，会用自己喜欢的颜色作画

二、制定文明礼仪具体内容入园、离园礼仪目标

1、学习、运用礼貌用语，如:您好、您早、再见、老师好等

2、入园、离园时对教师问好（再见）培养幼儿爱老师、尊敬老师的情感

3、鼓励幼儿高高兴兴来幼儿园，并培养爱幼儿园的情感

4、会说《入园、离园三字儿歌》，并鼓励幼儿积极做到家园合作:家长接送幼儿时主动对教师点头致意，并提醒幼儿向老师问好（再见）公共场所礼仪目标

1、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈

2、了解噪音对人体的伤害

3、遵守公共秩序，爱护公共卫生

4、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道家园合作:家长以身作则，提醒幼儿在公共场所不大声喧哗，不跑打追逐，并共同收集相关的知识和图片午睡礼仪目标

1、培养幼儿正确的睡姿右侧卧入睡

2、引导幼儿安静入睡，不影响他人休息

3、摆放好自己的衣、鞋，起床后简单整理自己的床铺

4、会说《脱衣》、《睡觉》、《起床》三字儿歌家园合作

1、要求幼儿在家里按时午睡

2、鼓励幼儿用正确的睡眠方式入睡，并能做到独立入睡

3、自己盖好被子，整理好被子课堂礼仪目标

1、培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话

2、培养正确的坐姿、站姿、走姿和蹲姿

3、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书

4、会说《仪态》三字儿歌，并积极做到

三、个人工作重点

1、培养幼儿兴趣美术教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的灵魂，成为更完善的人同时，绘画是促使儿童智能成，绘画可以使儿童缓解紧张情绪，使心情平静愉悦根据本班幼儿的年龄特点，为了丰富幼儿的审美经验，引导与鼓励幼儿大胆地表现自我及对周围世界的看法和印象在这个学期我个人主要会从美术的彩色画、创意美劳、剪贴等等方式来进行美术活动，培养本班幼儿对美术技巧的初步掌握

2、个人教育教学的发展作为教师应不断的学习进一步强化专业知识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师才能做到:给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水1通过教学过程，不断反思通过反思不断进行反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范时刻通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解2大胆尝试，小心求证多实践努力学习科研知识和方法，把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能；多通过与其他教师进行观察、讨论自己的教学实践多对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，不断为今后的教学工作积累经验3不断地熏陶自身本学期我将开始本科自考的学习中，不断地积累自身的知识

四、家长工作

1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也会请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合

2、个别家访个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题，今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务通过一年的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，我相信自己会早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！中班教师个人的工作计划「篇八」

8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色

三、教育工作及措施

1、保育工作:培养幼儿生活有规律，形成良好的进餐、整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力，保持班级的卫生措施1对幼儿进行班级卫生与值日生的安排2向幼儿介绍身体的主要功能3对幼儿进行自我服务能力方面的培养4对幼儿进行安全与自我保护意识的培养

2、教育工作:培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展，重点在计算、语言方面、为以后打下基础措施1教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜欢阅读图书2让幼儿养成在集体中说普通话、发言清楚、声调较准确3教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，产生探索的兴趣⑷认识1—10的数字，理解其实际意义、会用数字表示物体的数量新学期的准备工作准备就绪，看着明显长高的孩子们，就不再像之前带的那些新入园的豆豆班的宝宝们那样以玩儿为主了，我感觉到肩上的担子更重了！自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质都是我要认真思索的问题而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划

一、本学期，在思想工作上，我仍将以一名优秀的学习教师去要求去规范自己的言行，热爱本职工作热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展二.这回带的是中班了，责任越来越大了在能力发展上，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；在平常一有机会就多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作正好这回开展了‘教师一帮一’的学习活动，作为还在一个在路上奔跑的我，更要努力、虚心、认真的去学习每一点，从而使我得到更大的进步师傅，我来啦！

三、有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义所以，本学期我的努力方向，首先就是踏实努力地做好本职工作，认真努力的去计划上好每一节课，人后做好记录，慢慢学习积累，争取做一个优秀的幼教老师！

四、在出勤方面，严格要求自己，保证工作时间做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作要学的，要说的太多太多，光说是不够的，那么就看看我的努力吧！我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正谢谢！

3、家长工作:请家长参加半日活动，了解幼儿在园的表现，并能给我们的工作提出宝贵的意见，以便把工作做的更好，更到位措施1认真办好“家长园地”，为家长介绍各种教学、保健知识，同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态2和家长保持联系，取得家长们对老师，对幼儿园的信任3利用接送孩子的机会，了解家长对老师、对孩子的要求，并及时给予答复4写好每月的《家园联系册》，实事求是的让家长们了解近阶段孩子的发展情况中班教师个人的工作计划「篇二」

一、班级情景分析

1、班级概况我班现有幼儿41名，其中男生为21名，女生20名，都是外地民工子女本学期我班转进来十二名新生，老生和新生孩子之间的发展和习惯存在着很大的差别，所以，我们需要在稳定班况的情景下，重点采用个别指导的方法，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮忙，共同健康成长这学期仍然有徐教师、何教师、朱阿姨三人负责班级里的一切工作，朱阿姨是今年新换的，教师都是孩子们所熟悉的，也是小朋友喜欢的经过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的提高，他们有礼貌，能主动学习，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙教师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的生活学习习惯还需要继续引导

二、本班特点与主要表现优势表现

1、在进餐方面大部分的孩子都能注意坚持“三净”和一静，大多孩子会自我盛汤,能尽量吃完自我的一份饭菜汤

2、在学习方面大部分孩子对于观察周围的事物十分有兴趣，能用普通话进行交流，并能用短句表达自我看到、想到的事物；喜欢看图书、听故事；喜欢画画唱歌，并配有必须的肢体动作

3、在游戏方面孩子们已经具有初步的游戏规则意识，愿意和同伴一齐玩，每一天能自主的选择自我喜欢的区域进行游戏在自主游戏方面也有了提高，初步有了主角意识

4、在运动方面孩子们喜欢参加各项运动，乐意模仿同伴的动作进行练习，喜欢和同伴一齐到大自然中去游戏

三、弱势情景与因素分析

1、这学期本班新来了十二名新生，他们不管在生活行为习惯方面，还是在知识方面都和其他幼儿有很大的差距，需要教师进行多方面的指导

2、游戏规则方面有些孩子在游戏时，不能爱惜供给的材料，在整理收拾物品时显得有些乱，这学期需要加强这方面的指导

3、卫生习惯方面在整理环境时，有好多幼儿会不自觉地把垃圾扔在地上，虽然提醒后能立刻捡起来，可是一会儿后又会重犯，有的孩子还喜欢把垃圾拿在手上玩，很不卫生，针对这些孩子的行为，期望经过家园间的联系，使孩子们能改掉这个坏习惯

4、在礼貌方面比较欠缺，有的小朋友到此刻都不主动和教师同伴打招呼

5、语言表达方面有的孩子在表述方面存在不完整的现象，说话喜欢几个词几个词的说，不能完整说出来，有的甚至很喜欢用“这个那个”的词语，可能教师这方面的引导还不够

四、家长情景分析经过一年的接触和交流，家园双方都有了必须程度的了解大部分家长对园内的教育教学工作是采取支持、配合的态度，并期望能及时了解和参与但部分家长在育儿观、教育观上仍存在一些认识上的误区，如隔代教育带来的误区、认知学习方面的误区、家园互动不畅带来的误区等

1、加强联系利用家访、家长宣传栏等渠道增进教师与家长之间的沟通及时向家长反映幼儿在园的表现，同时进取了解幼儿在家的情景幼儿连续几天没来园的，教师及时进行联系，了解情景

2、提高帮忙经过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教育观充分利用家长开放日，请家长走进幼儿园观看或参加活动，使家长能直观的了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师的工作情景，增强对幼儿园教育工作的了解，纠正不良的育儿观

3、共同育儿及时将班内及园内开展的活动告知家长，鼓励家长共同参与,给予家长参与和表现的机会如区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等让家长感受到自我也是幼儿园教育不可缺少的一份子

五、本学期保教目标

1、学会礼貌待人，懂得并能遵守坚持公共环境的整洁

2、尊敬父母和长辈，了解他们的职业，尊重他们的劳动

3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自我的情绪和不宜行为

4、初步积累爱护身体的基本常识，明白哪些是危险的事，了解交通规则，避开危险的事及物品

5、尝试结伴、协商等方式与人交往，能倾听理解他人意思，进取表达自我的想法

6、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色等概念，学习比较和归类、集合等方法

7、大胆与人交往，并能认真倾听、喜欢阅读，初步理解其资料

8、对周围环境中完美的事物较敏感，并能用语言、动作、图形、色彩表达自我的感受和理解

9、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，并学习收拾整理

10、喜欢演唱自我熟悉的歌曲，喜欢参与韵律活动，能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等

11、掌握主角游戏的玩法和规则，逐步增强规则意识

12、尝试利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节中班教师个人的工作计划「篇三」新的一年，新的一个学期就要来到，中班的教学工作也将要开展了通过上个学期的积累，我已经明确的掌握了班级之内存在的一些缺陷，也了解到了孩子们的一些优点，所以这个学期，我将制定一个计划，紧跟实行

一、关注幼儿身心健康中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的xx而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比较沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了所以我认为接下来一个学期，我应该首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头

二、保证课堂教学质量在我的课堂上，很少会有学生调皮捣蛋，我在课堂中算是一个比较温柔的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清楚我们所表达的，我们所要求的所以不管怎么说，我们都应该给孩子们一个温柔且温暖的教师形象，用这种柔和的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量我认为是一种不错的方式如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学生

三、培养良好兴趣习惯在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强其中有一个小男孩平时算是比较调皮的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我表明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养每一个孩子都像一张空白的纸业，一开始并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是非常重要的所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目标！中班教师个人的工作计划「篇四」随着小暑假生活的结束中，我们迎来了属于我们的新班级中二班，对于中班，当听到今年教中班时心里顿时的懵了一点，想想这几年一直教大班，似乎对中班存在了陌生感不知如何去教;不过好在原先的尹雪华老师一直跟随者小二班升上来成为我的新搭档，教过小二班一学期的王菲老师也重新回到这群可爱的孩子身边;心里的陌生感消除一半从开学到现在也有一段时间，在这一段时间中通过日常的生活、活动与孩子渐渐的熟悉、磨练出感情这几天下午中我们根据班内孩子的特点、兴趣细细的交流、探讨，根据孩子们的发展和家长们的需要，我们三位老师商量后，特制定一下班内的目标重点安全、教育、保育、家园、区角创设、班内特色活动一安全方面:。