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中学教导处周工作计划中学教导处周工作计划「篇一」教学工作是学校的中心工作,抓好学校教学工作,教师队伍建设是关键,教师队伍素质整体的提高依赖于学校良好的教师发展规划本学期,教导处在继续抓牢、抓实教学常规工作的前提下,秉承学校“以教研促教改,以教改促教学”的优良传统,以第四期“青蓝工程”活动和第三届高效课堂大赛以及课题研究为抓手,大倡教研教改促教之风,着力提升我校教师队伍的整体素质,使教育教学质量跃上一个新台阶
一、抓好各级立项课题研究工作本学期,我校将有两项省、部级课题结题,其中,“新课标下的‘普通高中高效课堂教学实践研究”为贵州省首届教育科学规划课题,另外,李校长、高主任和杜老师分别主持的“六个三”市级课题也将于本期结题,这为我校教师的教育科学研究提供了良好的范例,为我校老师提供了展示自己教科研水平的机会,努力打造自己成为科研型、专家型、学者型教师,使课题研究不流于形式,真正成为推进教育教学质量不断提高的有力抓手
二、组织筹办第三届高效课堂大赛课堂教学是教学工作的重中之重,课堂教学质量的高低,决定了教育教学质量的好坏本学期,教导处将在总结第二届高效课堂大赛得失成败的基础上,继续抓好课堂教学工作,拟在各教研组课题研究成果的基础上,组织和开展一中第三届高效课堂大赛活动,届时将邀请县教研室有关领导现场观课、召开教师和学生座谈会,把教师对新的教学模式的反应及时反馈给校长,把学1生的反应及时反馈给老师,以私聊的方式把学生教师常规做的不够好的地方反馈给老师、认真做好考务工作,加强考风建设,为各年段、各教师提供学生真实的测试成2绩,增加《考场情况记录表》,及时上报政教处通报处理、完善教学评价考核,尽可能公平、公正
3、督促做好周考的教学质量分析工作,设计一张简单、实效的成绩分析表,每次4周考教师必须做好成绩统计和分析工作,成绩汇总到班主任,年段,教务处、每次考后进行分析,查漏补缺,提出下一阶段的可操作方案,对成绩优异、进5步显著学生进行张榜公布,各班主任应及时把月考成绩反馈给家长,便于家长了解学生的学习的近况、每次月考后,教务处将每位学生的中考成绩和月考对比表统计,为各年段和任6课教师提供数据服务、做好教师招聘工作,配合学校做好每年的招生宣传工作和录取工作
7、加强学籍管理指导做好各年级学生电子学籍信息录入,用好学分管理
8、做好教材和教辅资料的征订工作教务处将加强对教学用书选用和征订工作的9管理,严格按照上级审订的教学用书目录进行征订教辅资料严格执行学生“自行购买”、加强文印室、图书室、实验室、教务人员的规范管理各室人员工作作风10要严谨细致,服务意识不断增强,日常维护要规范、全面、有预见性、抓好高中会考、高三三项高考和高三一模考试工作本学期高二物理、化学、11英语及高三语文、数学五门学科会考,狠抓级比例提升,提高合格率,各科会考成A绩应在同类学校中处于领先地位;高三一模做到早计划、早准备,力争取得好成绩,增加学生的信心、做好教育教学资料的收集、整理的存档工作12教务处要细致做好日常事务和各专项工作,确保教学秩序的正常进行和各类教务工作的落实,为学校“打造浙江民校一流品牌”做出贡献中学教导处周工作计划「篇四」
一、指导思想以教育局教育工作会议精神为指导,以学校教学工作为核心,牢固树立为师生服务的理念,以课程改革为契机,以开展“满意课堂”搞好“学科教研日”为主线,贯彻中央提倡的走“群众路线”,本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则,为提高我校教学质量、服务广大师生做出应有的贡献
二、上学期工作总结、常规教学上学期我校常规教学开展顺利,整体运行平稳广大教师的教风正、1干劲足整个学期,各年级教师都争分夺秒,投入全部精力,搞好教学不足的是本学期教师因私事请假调课仍然很多,没有得到有效改观、班主任工作2班级常规管理稳步有序各班纪律都比较严明并且各班主任进班都很1早历次考试考场整理与考号编排都能及时到位,并且统分及时2班主任之间的协调配合比较好,尤其同年级班主任之间协调得多,交流得多3班主任与任课老师之间交流协调也比较紧密班主任完成学校布置的任务也很及时积极应该说本学期班主任工作非常令人满意班主任按时到班率最高、教研与教改3继上学年度开展“满意课堂”教学活动评选,本学期又继续开展“一师一优”1晒课活动我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台,一展风采,进行晒课活动各教研组长和部分教师、认真评议,对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用在教导处和教研组统一安排下,刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示2范课和公开课不少年轻教师听课积极,主动听课、主动参与评课教导处专门组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”,并且3教导处专门对广大教师进行软件教学应用培训各科教师都能积极响应,主动运用多媒体技术努力提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率在桥头分会统一安排下,我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参加了4分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体老师参加的分会中考研讨会,了解了别人,充实了自己彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课、体育工作在前两年工作取得经验的基础上我校继续开展阳光体育活动,开展大4课间体育活动,开展阳光体育冬季长跑锻炼在前几年我校成功向国家教育网体育标准数据库上报学生体质健康测试成绩的基础上,年又一次开展数据收集工20xx作,而且流程更加规范,数据更加准确,上报更加及时、期末统考5名词略、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍,马上要和全国联网,一6人一籍,终身不变并且上学期不再保留空头学籍使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的,全校只下去四个学7生但是仍然不可掉以轻心
三、本学期教学工作奋斗目标、九年级中考达明光中学计划内分数线人数努力达标
1、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务
2、保持七八年级教学质量稳步提升3
四、本学期工作思路与措施、以课堂教学为中心,以教学质量为生命线,关注课堂,关注上课,关注教师教1学过程,努力提高我校教学质量尤以初三为重,力争今年中考考出好成绩同时抓好初三体育和理化实验,为中考加分、继续推进我校课改工作,把我校课改工作引向深入2()组织落实好教师参加上级举办的各种教研活动1()组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件观看教学录像、2讲座等抓好本校公开教学活动,尤其年轻教师,多给锻炼机会,早日成为名师栋梁组织教师集中学习讨论,交流经验与体会()举办有关课改方面的论文评选,提高教师的理论水平
3、抓好教师各项培训组织初三教师到合肥参加中考趋势分析报告会320xx、继续加强常规教学管理,严格执行常规管理制度加大教研与教学检查力度,4做到以研兴教,以查促教努力提高我校教学质量、继续抓好“满意课堂”和“学科教研日”活动,抓好“班班通”设备使用效率5抓好月考工作和初三模拟考试工作、做好常规教学资料的收集与整理工作,搞好常规考核与评估资料建设工作
6、做好两基工作与学籍管理工作,严格控制学生休学、转学和外出借读;建立好7学生的电子学籍档案,搞好学生的综合素质评价、做好控流保学工作,杜绝人为因素导致学生流失实行流生动员和上报制度和8流失原因责任追究制度、开展丰富的文体活动,充实学生的业余生活
9、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育
10、做好“留守儿童之家”建设工作,关注留守儿童健康成长,搞好民生工程,11接受上级考核中学教导处周工作计划「篇五」中学教导处工作计划教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁,是落实学校工作的执行部门,也是传达学校教育教学质量的信息集中部门教导处工作的优劣,将直接影响到学校整体教育质量的提高按照校长室的工作计划和要求,本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外,便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期,我校教育教学工作所面临的危机感,就是我校的教育教学态势也处在上升的时期本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教育教学的.常规工作,防止大幅度的波动状况根据校情,结合本教导处的工作实力,本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点
一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平教研组长是教学研究的基地,是提高教师教学素养的保障,是达到理想教育教学效果的参谋部我们认为,真正的教育教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立
1.()教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在1的共性问题及性分析,提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性()根据本组室的教学实际,按学校的教育教学工作要求,提出本2组室、本学科的教学管理目标()在分析本组室实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法3和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决()教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作4进行总结,并向其它组室进行陈述性交流教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性教研组长要深入到每
2.一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决
一、二个存在的问题教研组长的教学常规管理
3.()为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处对每个备课组要1进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校教师的教学资源共享()按照教导处工作的要求,各教研组长要对组室里的教师进行日2常的作业布置、作业批改检查重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况每学期选送
一、二名教师参加校级教学研讨公开课对教学研究课的推选人、
4.开课情况,教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等根据各教研组的学科特点,教研组每学期要组织落实一次学生活动本学期的教
5.导处检查的重点是英语学科的学生活动
二、分层递进、管理目标从近几年来本校的教育教学现状分析,分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况,但在分层递进的教学中,有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决,这就是分层递进的目标从今年起,我们将以学年的毕业生02情况作为衡量的标准,提出考核学科各班不合格人数应控制在以下在确
2.10%保各班合格率的前提下,努力提高班级的优秀率凡超过以上优秀率的班级任课50%教师,教导处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励学生的作业要分层
3.我们认为提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性本学期,我们教导处工作的重点之一,就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节学校要求每一位教师在布置作业时,要真正考虑学生能否独立完成,能否保质完成,是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业中学教导处周工作计划「篇六」按照校长室的工作计划和要求,本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外,便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期,我校教育教学工作所面临的危机感,就是我校的教育教学态势也处在上升的时期本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止大幅度的波动状况根据校情,结合本教导处的工作实力,本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点:
一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平教研组长是教学研究的基地,是提高教师教学素养的保障,是达到理想教育教学效果的参谋部我们认为,真正的教育教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手、教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立1教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性1分析,提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性根据本组室的教学实际,按学校的教育教学工作要求,提出本组室、本学科的2教学管理目标在分析本组室实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,3并努力在今后的教学实践中加以解决教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并向4其它组室进行陈述性交流、教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性教研组长要深入到每2一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决
一、二个存在的问题、教研组长的教学常规管理3为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处对每个备课组要进行每月1一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校教师的教学资源共享按照教导处工作的要求,各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、2作业批改检查重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况、每学期选送
一、二名教师参加校级教学研讨公开课对教学研究课的推选人开4课情况,教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等、根据各教研组的学科特点,教研组每学期要组织落实一次学生活动本学期的5教导处检查的重点是英语学科的学生活动
二、分层递进、管理目标从近几年来本校的教育教学现状分析,分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况,但在分层递进的教学中,有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决,这就是分层递进的目标从今年起,我们将以学年的毕业生xx情况作为衡量的标准,提出、考试学科各班不合格人数要控制在之间语文学科不在其列各115%〜20%教研组要针对各学科的特点,为实现这个目标拿出切实可行的方法各教研组要制定出分阶段的管理目标,最终实现学校提出的工作要求作为学校的考核,原则上以2年为一个时间段,各班的控制人数只能下降,不能超越、考核学科各班不合格人数应控制在以下在确保各班合格率的前提下,210%努力提高班级的优秀率凡超过以上优秀率的班级任课教师,教导处将提请校长50%室给与适当的荣誉和奖励
三、抓好第四期“青蓝工程”工作新老更替是自然法则我校建校九十年来,老教师不断退去,新教师不断补充进来,如何将老教师的宝贵经验传承和发扬光大,如何使新进的年轻教师尽快成长,“青蓝工程”工作责无旁贷本学期,教导处将在往届开展“青蓝工程”活动的基础上,总结得失成败,继续抓好此项工作
四、常规工作常抓不懈教育教学无小事,教师专业发展无止境本学期,教导处将一如既往抓好教师教学工作计划的制定、贯彻和落实,抓好教案、作业的检查记录和评比工作,并完善教案、作业的检查评比的标准抓好备课组工作建设,落实备课组组长和组员各自的责任,使各备课组长成为教研组长的有力助手继续抓好教研组工作建设,督促各教研组长以课题研究和高效课堂大赛为核心开展工作,年底对教研组工作进行评价奖励时,将以这两项工作的完成情况作为重要评价依据继续抓好高三毕业班工作,高三毕业班所有教师必须齐心协力,打好最后阶段的攻坚战,力争使我校的高考成绩跃上一个新台阶抓好教师教学经验交流会和学生学习经验交流会的筹备和召开工作,使优秀教师的教学经验得以推广,优秀学生的学习方法得到借鉴抓好贵州省教科院组织的省级论文评选工作继续搞好校际教研,向优秀学校借鉴先进的教育教学理念,同时也把我校宝贵的方法和经验传送和辐射到农村薄弱中学,推动我县教育教学质量整体提升
五、具体工作安排第一周收交教师教学工作计划,教研组、年级组工作计划第二周教研组长会,指导课题研究(结题)工作第三周第三期“青蓝工程”总结表彰及安排第四期“青蓝工程”工作、学生的作业要分层3我们认为提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性本学期,我们教导处工作的重点之一,就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节学校要求每一位教师在布置作业时,要真正考虑学生能否独立完成,能否保质完成,是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业各考试学科的教师在教学过程中,要充分考虑到班级中下层面学生的学习,每1次作业布置,要尽可能地分成两套学校鼓励教师精选作业题、自己设计作业题,确保各层面的学生都能学有所得、学有所成教师布置作业要尽量合理、科学,不要满堂灌、大容量的单纯练习教师的作2业批改也要做到分层批改,根据各层面不同学生的情况,适时调正批改作业的标准为达成以上的分层作业的要求,教导处将每二周一次对课任教师的作业批改进3行检查检查的重点是作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正情况、部分学生培优的问题4教导处要求各课任教师要重视对少数优良学生的培优工作要加强对这部分学1生的课外指导学校鼓励教师充分利用一切可利用的时间,对班级优良学生进行提高、补习,使少数优良学生的队伍能逐渐扩大,以期达到弘扬班风、学风,带动更多的学生主动学习之目的提高少数学生的学习质量,关键在于给这些学生什么样的作业,怎样给与作2业?各位教师要注重合理、科学地安排补习时间,适当提高优良学生的作业难度
三、教导处的常规工作、加强对教导处的内部管理教导处的全体同仁要强化服务意识,努力提高自己1的服务质量,做到内部工作既有分工,又有合作、加强对“十室”的管理教导处要求管理人员要经得起常规的检查,做到平时2与检查一个样、做好每学期的教学内务工作文明组室的建设必须达到学校有关部门的要求
3、继续加强对学校研究性学习的指导工作教导处要重视学生的素质教育,既不4能不顾本校的实际情况,全面实行口号式的素质教育,也不能完全走应试教育的老路我们要努力探索出一条研究性学习有利于提升学校教育教学质量的新路子,使学校的研究性学习能真正有助于学生学习能力的提高、强化教导处与各部门之间的协调工作本学期,针对教导处工作的实际情况,5我们要加强和教科研室的协调,努力做到教导处工作的科学性,促进科研兴教、科研兴校工作的开展中学教导处周工作计划「篇七」一>指导思想以学校工作计划为指导,以为全体教师服务为宗旨,以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点,加大信息技术与课程整合的研究力度,为扎实推进学校教育的现代化做出应有的贡献
二、工作目标、做好电子备课室的建设、维护工作,保证教师的正常使用
1、鼓励全体教师使用多媒体进行教学,实现由单一型向向面型过渡
2、深化信息技术与课程整合,推进我校教育教学的现代化3
三、具体工作
(一)备课室管理方面、做好备课室机器的日常维护工作
1、教师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》,使用后填写好2微机使用记录和打印记录
(二)多媒体教学方面、加大多媒体教学设备的管理工作1()积极筹建学校电子备课室,保证硬件环境达标1()做好多媒体教学设备的日常维护工作2()鼓励教学中多媒体教学设备的使用
3、规范全体教师的电子备课,鼓励使用多媒体进行教学2()每位老师要认真学习计算机,以提高自己的电子备课水平1()教师使用教室多媒体后必须填写好《多媒体使用情况登记表》2中学教导处周工作计划「篇八」为更好地推进基础教育课程改革,全面实施素质教育,使我校教育教学再上新台阶,教导处特制定如下计划
一、备课、会课方面本学期要开展两次集中会课活动,会课采取〃分工主备一一集中研讨一一形成共案一一个性补改〃的模式由学科组组长负责,选出中心发言人每次活动要有主题,有讲稿或提纲学期初的会课各学科要根据学科课程标准,结合教学实际,制定切实可行的学期教学计划;且要有明确的学期教学目标和统一的教学进度个人备课要及时,要深入;要根据所教学科的课程标准和学情特点,深入了解教学内容,把握学科间的内在联系,备好每一节课教室上课要有切实可行的教案;每节教案要确定三维目标及教学重点、难点;教学过程详实、适用,符合学生实际;教学方法恰当;教案书写字迹清晰,标清总课时数每月对教案检查一次,并根据实际情况做好记载
二、课堂教学、要建立课前候课制教师要提前到班门口,面向学生站立,目祝学生候课情况,1督促学生做好上课准备教导处将随机检查、教师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学;要保证教学内容的科学性、思想性2和系统性;要合理整合、综合、归纳知识点;教学内容既要有内涵,又要有外延;教师要努力营造积极互动、轻松愉悦的教学氛围,为学生的自主学习、合作学习提供空间,创造条件教师间要多沟通多交流,要求教师积极参加学校组织的教学活动,每学期每位教师听课任务不少于节
8、教导主任要经常听课,每学期听课要在节以上;听课时要认真记录,既要关380注教师的教法,又要关注学生的学习态度与方法,听课后,要与教师进行交流、探讨
三、学生作业坚持减轻学生课业负担的原则,依据教学目标、内容及学生的实际需要,合理布置学生的家庭作业对校内的作业,仅限于数学、外语、语文、物理等科目有;教师要确定恰当的作业内容;作业设计要有学科特点,要灵活多样本学期规定数学、外语、物理每周一次作业,语文作文一学期不少于次;作业批改要认真及时,作文批改要用8统一的批改符号,要有眉批和总评
四、月考为了及时掌握本校学生的学习情况和教师的教学情况,学校将每月组织一次月考教导处将提前做好月考相关事宜的安排并要求和督促教师及时进行批改,及时反馈给学生,及时总结,使月考收到好的效果
五、三课三制的开展本学期将继续开展三课三制活动,做好二级传导工作以三课三制为主要形式,以小课题研究为主要内容,组织教师积极参加要求县级以上骨干教师上一节示范课,校级骨干教师上一节引路课,一般教师上一节探索课本学期将开展次会课会诊活动,2并根据小课题的实际需要确定主题,真正解决教学中的实际问题;领导及教师要经常反思自己的工作,本学期要求教师要上交篇反思、篇教学叙事由于教学时间的限制,22三课三制及二级传导可以进行合理科学的整合,教导处将根据实际情况做出相应的安排
六、关于学生综合素质评价依据县教育局关于《认真开展好学生综合素质》评价的有关要求,认真学习好文件精神,领会好精神实质,本着一切从实际出发的原则,公正、客观、准确的对全体学生给予综合评价,以便学生健康成长
七、教师自主发展推进教师专业发展依旧是我校的工作重点工作之一,每位教师要从自身的实际情况出发,制定出可行的自主发展计划,并在工作中逐步落实学校将随时进行检查督促,并给教师完成计划创造一定的条件
八、控流工作要把控流工作提到学校工作的重点工作上来从当前我校的实际情况来看,初中学生的学识水平、德育水平方面都参差不齐,加上经济、交通等因素,导致学生大面积流失,已是摆在当前教育工作者面前亟待解决而且必须解决的问题这个问题将直接关系到学校的发展因此,做好这项工作必须提高全体教师的认识,只有真正认识上去了,工作才能落实到实处,才能起到真正的效果中学教导处周工作计划「篇九」
一、背景分析上学期,南航初中积极响应教育局要求,开展新课改,提升执行力,推进质量稳步提高,各项工作稳步有序,在期末全区质量调研中三个年级均取得令人满意的成绩初三达到全区总均分第四,且各项指标达到或超过教育局基本要求初
一、初二稳步推进,质量较学期初有明显提升虽然我校教学工作取得一定成绩,但仍要看到工作中的不足,在教学常规、师生关系、高效减负等方面我校仍需努力,为办人民满意的学校而奋斗
二、工作思路本学期我处将认真贯彻执行区教育局的工作要求,将教学质量的提升当作本学期工作的重中之重落实本学年学校工作计划中所提出的各项要求,加强教学管理,建立高效课堂,向“学”的课堂要质量;树立“服务意识”,为师生提供优质服务,为学校发展做出更大贡献
三、工作目标、突出学校中心工作,保证教学质量稳步提升
1、进一步增强教师的责任意识,质量意识
2、倡导团结协作,互帮互学,以老带新,培养严谨扎实的工作作风
3、严格管理,向管理要质量,向管理要效益,增强质量意识
4、积极推进新课程,落实新课标,结合课堂教学进行教学研究和教学反思,增强5教研意识、抓初三,促初二,带初一,力争今年中考取得好成绩6
四、工作重点、强化教学常规化管理1负责人张文、周德根、洪萍效能目标加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据课改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理工作举措:继续认真学习贯彻落实国家新课程方案,开齐开足规定的各类课程,严格1执行学校的课程计划,维护课表的严肃性坚持“推磨研究课”制度,开展好听课活动,并做好分析、评课工作,要求各2备课组做好本组的互相听课,校内听课至少节,提高全校教学研究氛围8教导处与教研组长分阶段对教师的教案、记分册、学生作业、听课笔记进行检3查本学期重点检查作业的批改情况,看是否全批全改、是否有二次批改、是否规范批改,并做好检查情况的研究反馈工作定期召开各年级教师和家长会,宣传本学期教学常规要求,期中考试后在各年4级开展无记名评教评学活动加强教学常规管理,组织教务员和有关人员进行课堂教学常规检查,并及时反5馈给违规的教师本学期教学常规重点检查以下五项迟到、拖堂、随意调课、体罚、目标早自习规范书写情况用现代化手段进行教学资料,教学档案和学籍管理工作6加强学校的考务工作,组织好校内外各类考试7做好文印室、音乐室、生理化实验室、网络室、多媒体等的管理工作,树立服8务意识,提高服务质量、增强教学质量意识,提高工作效率2负责人周德根、洪萍效能目标搞好各项教研活动,推进以导学案为载体的“自主、合作、探究”课堂教学模式,培养学生“会学、好学、善学”的品质,促进学生可持续性发展工作举措加强备课组集体研修意识,开展有效的备课活动初
一、初二年级教师进行新1课改教学模式,教案的书写要求是将教学目标、重难点、教学流程、板书设计、作业布置、教后反思等手写在教学案的侧面初三年级仍然用教案本手写教案,无论新授课还是复习课,均要求教师集体研讨、认真备课,保证初三的教学质量加强教研组和备课组活动,坚持教研组长例会制,定期召开备课组长会,切实2抓好备课组备课活动教研组每两周活动一次,备课组每周活动一次教研组活动突出“研”的成分明确教研组长及备课组长工作职责,加强对教研组长和备课组长的考核,充分发挥教研组、备课组的研修功能,使教研产生实效在校长的领导下,协助各年级长,做好各年级的提优补差工作,初一抓基础,3初二抓分化,初三抓提高,全面提高教学质量指导初
一、初二年级组织好学科活动,做到周周有落实、有检查、有成效继续落实干部分管制校长及中层干部下到备课组,调研备课组活动的实效性,4参与听课、议课,分析统测的成绩,找教师谈话等定期在中层干部会上汇报听课情况,并每月将听课评价在全校教师会上汇报、点评加强对音、体、美、劳学科的教学质量的检查,使各项教育相互渗透,协调发5展,全面提高学生的素质教育水平,做到有布置、有落实、有检查、有总结、有提图配合初一年级长,开好门《选修课》,培养学生实践兴趣,切实提高学618生的综合素质加强对学生作业的布置和批改监控以省“五严禁令”为指导,严格控制各学7科作业布置量,要求做到少而精作业尽量在学校完成,难题集中在课堂讲解,题量适中布置学生会做的、教师能改完、第二天能讲评完的作业,作业布置前教师必须先做一遍下水作业,初三书面作业每天时间严格控制在语数英低于分钟、物化30低于分钟、政史尽量在课堂完成,全批全改、有错必纠、纠后必改上课后收上再20批为切实提高学生成绩,我校继续开展中考学科阶段性检测,帮助学生巩固双基8知识,以过硬的基本功面对中考中学教导处周工作计划「篇十」根据校情,结合本教导处的工作实力,本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点
一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理,努力提高全校师资队伍的建设的水平教研组长是教学研究的基地,是提高教师教学素养的保障,是达到理想教育教学效果的参谋部我们认为,真正的教育教学实效的来源在于教研组,但真正发挥教研组的作用,解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手、教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立1教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问1题及性分析,提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足,及如何发挥他们的潜在的能动性第四周教案、作业普查第二届教师教学经验交流会第五周高三年级任课教师会各教研组课题研究工作汇报第六周第三届高效课堂大赛动员和筹备第四期“青蓝工程”师徒双方听课记录检查第七周高二年级任课教师会各备课组收交本组优秀学生作业初评后交教导处第八周各教研组收交本组教师优秀教案初评后交教导处第九周教学常规工作检查第十周期中考试第十一周各班学习委员和科代表会学生学习经验交流会筹备工作第十二周教案、作业抽查并检查计划落实情况“青蓝工程”师徒双方听课记录检查第十三周高一年级任课教师会第十四周第三届高效课堂大赛根据本组室的教学实际,按学校的教育教学工作要求,提出本组室、本2学科的教学管理目标在分析本组室实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,3并努力在今后的教学实践中加以解决教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并向4其它组室进行陈述交流x、教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性教研组长要深入到每2一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决
一、二个存在的问题、教研组长的教学常规管理3为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处对每个备课组要进行每月一次的1教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校教师的教学资源共享按照教导处工作的要求,各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、2作业批改检查重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况、每学期选送
一、二名教师参加校级教学研讨公开课对教学研究课的推选人、4开课情况,教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等、根据各教研组的学科特点,教研组每学期要组织落实一次学生活动本学期的5教导处检查的重点是英语学科的学生活动
二、分层递进、管理目标从近几年来本校的教育教学现状分析,分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况,但在分层递进的教学中,有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决,这就是分层递进的目标从今年起,我们将以学年的毕业生02情况作为衡量的标准,提出、考试学科各班不合格人数要控制在之间(语文学科不在其列)115%~20%各教研组要针对各学科的特点,为实现这个目标拿出切实可行的方法各教研组要制定出分阶段的管理目标,最终实现学校提出的工作要求作为学校的考核,原则上以2年为一个时间段,各班的控制人数只能下降,不能超越、考核学科各班不合格人数应控制在以下在确保各班合格率的前提下,210%努力提高班级的优秀率凡超过以上优秀率的班级任课教师,教导处将提请校长50%室给与适当的荣誉和奖励、学生的作业要分层3我们认为提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性本学期,我们教导处工作的重点之一,就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节学校要求每一位教师在布置作业时,要真正考虑学生能否独立完成,能否保质完成,是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业第十五周各班正、副班长会第十六周教案、作业普查学生学习经验交流会校际教研第十七周教研组长会第四期“青蓝工程”阶段总结会第十八周收交各教研组课题研究资料并归档评价第十九周教师各类获奖登记学生各类获奖统计第二十周期末考试中学教导处周工作计划「篇二」
一、指导思想本学期教导处将围绕《市教育局教研室学年第一学期工作要点》和XX XX—XX XX年学校下半年工作计划,严格执行相关规定,抓好课堂教学和教师队伍建设两个关键,努力提高教育教学质量
二、工作目标初中入学率、巩固率,残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持积极免
1.100%,费吸纳辖区内民工子女入学教育教学质量稳中有升
2.进一步规范各类教学档案
3.
三、工作措施规范办学行为
1.⑴认真落实省《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》xx的有关规定,严格执行《市义务教育课程设置方案》,全面执行《市落实“五XX XX个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动,深入推进素质教育实施方案》,开齐课程,上足课时⑵加强理科实验教学要提高实验开设率和教学效果,切实加强学生的动手操作和实践能力的培养,及时完成学生实验报告⑶进一步规范教辅用书使用学校各学科教辅用书的征订和使用将严格按上级有关规定,遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则各科教师要认真用好相关教辅资料任何教师不得私自征订任何学习资料,教师平时的资料印刷继续由教导处统一把关,做到同轨学科的资料统一,减轻学生课业负担抓好教学常规
2.⑴加强学习学校为每位教师征订了年版的义务教育新课程标准,新的课程XX标准调整了课程容量,总特点是减少内容条目,降低学习难度,强化学习梯度学校将利用各层次的教学活动,组织教师解读《课程标准》,强化对比研究,从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题⑵抓好教师的教学“七认真”工作其中最重要的是备课,最关键的是上课,最需要的是作业布置和批改做到“四精四必”⑶抓好各年级的教学工作初一年级要做好中小学的衔接教育,强化对初一新生的养成教育和学法指导初
二、初三年级学,要认真分析上学期教学过程中的得失,初二要防分化,初三要抓突破⑷认真开好各类教学工作会议、学生会和家长会认真组织初一新生的市基础XX学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试⑸组织好每周的校内公开课和教师外出听课学习活动听课结束后(含外出听课)要及时到教导处进行登记,外出听课还必须完成听课心得本学期校级领导听课不少于节,中层正职不少于节,中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于2016节,一般教师不少于节,工作五年(含五年)以内的教师不少于节组织好141015教师参加各类教学基本功竞赛⑹抓好学校的学籍管理教导处将按上级有关规定,做好学校的学籍管理工作,在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作,并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作⑺抓好各专用教室的管理各专用教室要做到制度健全,做好使用记录,并注意对各种设备的维修与保养,充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能,重视过程管理的规范与教育装备的应用⑻认真贯彻执行学校体育及卫生工作组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项”体育比赛;加强“二操”和“大课间活动”的管理;扎实推进“阳光体育”,确保学生每天运动一小口寸⑼注意对教学资料的归档教导处要注意平时工作中的各类资料的收集和整理,并及时上交档案室继续做好学校教学资源库的建设加强团队建设
3.⑴教导处人员的自身建设教导处全体同志要加强理论和业务学习,协调配合,做好各方面的桥梁纽带作用树立“学校无小事,事事有教育;教师无不节,处处是楷模”、“教人先正己”的意识,加强自身的道德修养和行为规范,切实履行“研究、指导、服务”的职能⑵教研组和备课组建设教研组和备课组是学校最重要的知识孵化器作为教研组长和备课组长,在业务上要精益求精,同时要领导好组内教师的各类教学活动,研究课堂教学和近几年中考说明,发挥组内教师的集体智慧,继续做好“教学案”一体化的研究和应用工作,注意学科教学资源的充实、完善和积累工作做好新老教师的结对,帮助年轻教师迅速成长⑶骨干教师成长共同体建设骨干教师成长共同体的成员要按照暑期教师培训的要求,“静心”、“专心”和“耐心”于自己的教学工作,并能做到“爱岗敬业,乐于奉献;热爱学生,为人师表;静下心来,读万卷书;沉下身来,行万里路”向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、掌握一套教育理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成绩、总结一套好经验、熟练使用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一”目标努力中学教导处周工作计划「篇三」
一、指导思想认真贯彻县教育局关于高中教学文件要求,按照学校五年规划目标“打造浙江名校一流品牌”,以研读式主体教学模式的时间和研究为中心,让所有教师尽快适应并熟练掌握研读式主体教学模式的课堂操作流程,全面推进研读式主体教学模式的实践与研究,提高学生的学习能力,力争高考、会考成绩在同类学校中处于领先地位,认真落实教学常规,努力提高服务意识和管理意识,使教务处工作秩序化,规范化
二、工作目标、积极推进“研读式主体教学模式”,全力打造高效课堂,提升教学水平和业绩
1、加强制度建设,有计划的经常性督查,认真落实各项制度
2、完善教学评价考核,尽可能公平、公正
3、做好学困生的辅导工作,促进全体学生的全面发展和特长发展
4、充分发挥教学效果评价的导向激励功能,激活教师专业发展的内在自觉意识,5增强教师专业成长的内驱动力,确保教育教学质量的持续领先地位具体措施
一、进行经常性的督查,抓好教学常规管理本学期由学校教务处协同各年级进行经常性的教学常规检查、备课检查1
①根据研读式主体教学模式的要求,对原有的《教学方案审查表》进行修订,各年段对教师的每节课的教学方案进行审查,重点审查导读设计和课堂检测
②每大周将教师的《导学方案审查表》收起整理、检查并对检查结果及时反馈给有关教师,以书面形式反馈校长室,对于较好的导学方案,期中考试后进行表彰、课堂教学巡查2
①每天抽查各课堂教学,检查有无任课教师迟、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况;
②学生课堂纪律情况尤其是自修课纪律和有无学生迟到、旷课情况
③巡视课堂,检查学生的学习状态、对学科作业的批改、教学进度、辅导进行检查3
①各年段每月登记一次,教务处汇总一次,抽查一次,对于作业批改情况及时反馈
②各年段每月登记一次,教务处汇总后抽查一次,并及时反馈情况
③根据学生和学校要求做好学困生的辅导工作,建立学困生档案,检查辅导情况,竞赛辅导工作是否进行教务处组织每月对督查情况小结一次,并形成书面形式,建立教师的督查档案、加强自习课的检查4为了配合研读式主体模式,教务处将加强晚自习的巡查以上所有检查情况均由教务处负责统计、反馈
二、以“研读式主体教学模式”的实践和研究为突破口,充分发挥教研组、备课组作用,积极开展教学研究活动协助、督查“研读式主体教学模式”的实践和研究的落实情况
三、加强教务处的执行力,做好教学服务工作。