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外事处(港澳台工作办公室)年工作总结2021
一、本单位牵头负责的工作推进完成情况.关于《要点》第九点第项,切实推进高水平对外128开放)积极争取教师公派出国留学项目,围绕学校重点学科建1设需求选派骨干教师赴国(境)外进行长/短期访学、进修及攻读博士学位等完成情况:
(1)完善《运城学院公派出国(境)管理办法》和《运城学院因公出国短期项目研修实施办法》,与人事处共同制定《关于教职工赴国(境)外高校攻读博士学位的补充规定》
(2)教师杨莹和高洁成功申请国家留学基金委公派留学项目,其中教师高洁的博士后公派项目为我校首例
(3)与马来西亚博特拉大学、马来西亚理科大学和韩国加图立大学等国际名校建立联系,目前共有36名青年教师已成功申请攻读国外名校博士学位)持续加强留学回国人员申报科研项目工作2完成情况教师买阿丽、贾李娟、程朝霞和王涛分别获得2021年度省筹资金资助回国留学人员科研拟立项项目,立项资金10余万元际校际合作3完成情况:
(1)我校与马来西亚理科大学(2022年QS世界大学排名191名)、莫斯科国立鲍曼技术大学梅季希分院(2022年QS世界大学排名281名)、美国加州大学洛杉矶分校、韩国岭南大学、印度尼西亚科学与计算机大学(斯特康大学)、加拿大劳瑞尔大学及美国犹他大学商学院七所院校签订合作协议/意向书
(2)我校与莫斯科国立鲍曼技术大学梅季希分院召开合作交流视频会议,探讨网上教学等合作形式并达成初步意向
(3)积极筹划、努力争取并切实推动与美国犹他大学在数字媒体、工商管理及财会等专业领域的具体学科的短期证书项目合作)教师国际化4
(1)美术与工艺设计系教师刚春明克服疫情影响,受邀赴澳门科技大学讲学
(2)我校与加拿大劳瑞尔大学开展英语教师线上培训项目,国际教育学院20多名教师参加该项目培训
(3)完成外教续聘手续,办理护照变更、在华工作许可延期及签证延期手续)学生国际化5完成情况
(1)2021年4月省教育厅正式批准,并报请教育部国际司同意,授予我校招收国际学生资格,为我校开通来华留学生管理系统账户
(2)参加省教育厅举办的“留学山西”海外教育展活动,精心策划、积极准备展板和宣传视频,以昂扬的姿态向海外展示我校优美校园和良好的精神风貌
(3)与俄罗斯克拉斯诺达尔文化学院通过召开视频会议,确立硕士研究生联合培养项目,音乐系5名学生获得该校硕士研究生预录取通知书另有7名学生已取得研究生预科入学资格
(4)与加拿大劳瑞尔大学开展暑期商务英语线上教学活动,外语系40多名商务英语专业的学生参加该项目采取“双师制”,线上教学由加方教师承担,线下辅导由我校教师承担
(5)与马来西亚理科大学计划开展寒假机器人技术线上培训项目智能制造学院物理与电子工程系已选拔10名学生参加该项目
(6)与莫斯科国立鲍曼技术大学梅季希分院计划开展线上俄语教学课程,约20名有俄语学习需求的学生申请参加该项目)举办海峡两岸“关公文化”主题青年书画展6完成情况继
2019、2020年之后,在扎实做好疫情防控工作的同时,我们继续坚持主办海峡两岸“关公文化与中华文明”书画展本次书画展两岸共有300余幅书画作品参展,其中有70余幅作品来自台湾青年学生和名家全国人大常务委员会委员、外事委员会副主任委员、民革中央和山西省人民政府领导出席开幕式)承办“传承弘扬关公文化推动两岸人文交流”专题座谈7会完成情况依托关公故里的优势资源搭建文化交流平台,两岸专家学者在此分享关公文化和两岸交流领域的研究成果民革中央副主席张伯军和山西省政府副省长张复明等领导参加并主持座谈会)开设外语辅导,举办留学讲座,提高师生国际化意识和8竞争力
(1)为申请出国深造的教工和学生开设外语(英语和俄语)培训课程,接受培训人员30余人
(2)克服疫情影响,为各系学生举办“小语种语言文化体验及本科生出国交流综述公益讲座”、“艺术类学生留学导航”、“2021年秋季克拉斯诺达尔国立文化学院3+1+2项目宣讲会”等国际合作与交流专题讲座,参加学生数百人)其他外事工作完成情况9
(1)翻检外事工作相关制度,完成制度汇编修订、完善外事工作系列制度规定,为师生出国(境)学习交流提供制度保障
(2)在学校疫情防控领导组的领导下,坚持“外防输入”的原则,出台《运城学院关于疫情期间外事管理暂行办法》,对在海外学习交流的师生通过网络视频、电子邮件、微信、电话等联络方式开展疫情防控的引导和援助,使大家备受鼓舞并充满信心;规范留学人员返回请示报备流程,最终大部分留学人员顺利安全返回3帮助外教及家属接种新冠疫苗,解决生活中的困难,保障安全,密切关注其言行动态并做好疫情防控措施
二、存在的问题和改进措施或努力方向.关于《要点》第九点第项,切实推进高水平对外开放128正视存在问题11调查研究少,服务意识不强虽然能经常到系部调研,了解师生对国际交流的意见建议,但距离上级领导和师生的要求还有很大差距2学校国际化的氛围不浓,师生参与国际交流与合作的积极性和主动性不高3国际化的运作体制和机制不够健全,支持政策和激励措施不足4高层次、高水平国际合作项目少,国际交流与合作对人才培养和学科建设的促进作用不够明显5涉外招生专业严重不足,留学生的比例偏低,特别是学历留学生的招生存在困难今后努力方向21更新观念,明确国际化发展目标利用专题报告会、境外高校宣讲会、网络等方式加强宣传和教育,强化师生高等教育国际化理念,增强国际交流与合作意识
(2)积极推进中外合作办学,加速工程教育国际化围绕学校的办学定位,重点加强与国(境)外应用型工程技术大学的交流与合作
(3)加大引进和培养力度,提升教师国际化素养引进具有海外高等教育背景的杰出人才来校工作;选拔优秀骨干教师赴海外高水平大学访问研究;鼓励教师积极申请国家留学基金委项目和省筹项目赴国(境)外交流学习
(4)拓展学生出国学习渠道,扩大学历留学生规模加大与国(境)外高校的联系,积极与国(境)外同类高水平高校建立全面稳定的合作关系,扩大双向交流生、交换生规模
(5)搭建国际科研合作平台,提升学校学科建设水平鼓励教师积极争取国家和省市国际合作科研项目;支持教师积极赴国(境)外进行中短期学术研究,或者参加学术会议外事处(港澳台工作办公室)2021年12月28日。