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文本内容:
幼儿小班教案三篇幼儿园小班教案篇1活动目的
1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量,能按数取物
2、培养幼儿具有初步的分类能力活动准备透明的袋子若干个(贴有2-4的圆点);红、黄、蓝三种颜色的糖果;贴绒动物卡片四只;货价三个;活动指导
1、小猪的“旺旺食品店”要开业了,激发幼儿的兴趣“我是只快乐的小胖猪,下午我的“旺旺食品店”就要开业了,食品店里的糖漂亮吗?是什么颜色的?我一个人忙不过来,瞧,我的好朋友都来帮忙了”(兔子、小狗、小猫)“有几只兔子?几只小狗?几只小猫?”“两只兔子和招牌上的什么东西一样多?三只小狗和谁一样多?四只小猫和谁一样多?”“小动物们说要帮助小猪包装糖,小朋友愿意一起来帮助小猪吗?
2、帮助小猪装糖
(1)“包装时,小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点?是什么颜色的?然后就装上和圆点一样多颜色相同的糖”
(2)“小朋友把糖装好后,可以和旁边的朋友说说我装了几个什么颜色的糖也可以互相检查装对了没有”
(3)先请幼儿互相交流我装了几个什么颜色的糖?请几个幼儿在集体面前介绍(老师提醒幼儿把话说完整)
3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好(难点)
(1)请幼儿看看货架上有什么标记?(画有糖的卡片标记、数字
2、
3、4)
(2)货架有几层?每一层有什么标记?(颜色不同)
(3)提出糖果摆放要求两个糖就摆在和它一样多的货架上,红颜色的糖就摆在红色那一层
(4)幼儿分组按标记摆放
4、游戏找朋友“小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐,小猪说谢谢小朋友,下午我们一起玩食品店的游戏,你们高兴吗?那我们来唱首歌庆祝食品店开业,好吗?”游戏规则当老师唱3个朋友围成圈时,三个朋友就要手拉手围成圈
5、活动延伸
(1)请幼儿坂后检查食品店活动名称点数1——10有益的学习经验
1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数
2、培养幼儿数概念的形成活动重难点手口一致的点数1——10活动准备一样的水果挂图活动与执导
1、出示10个苹果的挂图,问小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数
2、教幼儿点数1——10要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数手口一致的点数,能说出总数
3、反复教幼儿点数幼儿园小班教案篇2
一、教案目标在感受理解的基础上正确认识城市,用完整的语句来讲述“我们的城市”对中小恐龙介绍城市的、错误之处作出判断积极参加学习活动
二、教案准备小恐龙玩具一个事先在班中放一个阶段,大家熟悉并喜欢图片三张投影仪纸、笔人手一份
三、活动流程教师讲述一讨论一向动物介绍我们的城市一想象讨论构画
四、教案过程引起兴趣这几天,我们班来了位好朋友它是谁?(小恐龙)对,(出示)小恐龙和我们生活在同一个城市里,可他还有许多的动物朋友都还生活在森林里乖着我们国庆节放假的时候,小恐龙也回到森林去看望他的朋友们动物们见了,都围上来问长问短,想请他说说城市的事情老师完整讲述一遍(略)你们说小恐龙是怎么介绍“城市”的呢?把你听到的、想说的,先跟你旁边的朋友说说
(1)幼儿先讨论,老师巡回指导
(2)幼儿回答,根据幼儿的回答顺序出示图片内容,并一一分析幼儿园小班教案篇3小班语言活动:不挑食活动目标
1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌
2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词活动准备教学挂图《不挑食》、吃饭的.场景(桌子、椅子、米代、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶活动重点学会儿歌活动难点根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词活动过程
1、观察图片,讲述内容——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么
2、创设情境,表演儿歌——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)
3、幼儿仿编——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结幼儿将自己的仿编内容进行表演附儿歌(不挑食)给米饭,吃给青菜,吃给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃为了长好身体,小熊一点儿不挑食。