还剩45页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学生调查报告【经典篇】12学生调查报告篇1摘要通过文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对高校在校大学生的体质健康状况、目前生活方式进行了调查研究结果表明在校大学生在饮食、饮酒、吸烟、睡眠、健康意识和从事体育锻炼等方面存在着一定的问题,并对这些问题进行认真分析,探讨改善大学生身体健康状况的方法和途径关键词在校大学生、生活方式、健康、状况、调查、研究
1、前言大学生是祖国的希望,是未来社会的主力军,然而近些年来,我国大学生的多项体质监测结果呈逐年下降趋势,身体状况令人担忧那么到底是什么因素导致当代大学生出现身体不健康的问题呢?又该如何改善大学生的身体健康状况?为此我们小组提出研究假设,认为健康的.生活方式是影响一个人身体健康的重要因素之一,并通过对在校大学生的生活方式、健康意识与健康状况进行调查得出相应的结果
2、研究对象与方法本次调查以武汉大学(一本重点)、中南民族大学(一本)、湖北中医药大学(二本)和武汉职业学院(高职高专)等4所学校的部作为自己的实习单位的大
一、大二的同学相差不大,但是大
三、大四的同学此时则偏向于选择政府机关作为自己的实践单位这可能与大学生的专业联系比较大从大学生选择实践地点来看,绝大部分的同学会选择在商业区附近和学校附近,有较大一部分同学会选择在居民区附近,还有一小部分同学会选择在其他地点参加社会实践从大学生参加社会实践的时间选择来看,选择在寒暑假进行社会实践的同学占绝大多数,也有较大一部分同学会选择在课余实践和周末进行社会实践,还有较少一部分同学会选择在节日进行社会实践从大学生参加社会实践的天数来看,参加不到一天的同学10级、09级、08级、07级的比例分布依次为8%、7%、4%、21%;参加天数在1-15天的同学10级、09级、08级、07级比例分布依次为33%、43%,37%.36%;参加天数在16-30天的同学10级、09级、08级、07级比例依次为14%、18%、26%、27%;参加社会实践天数在30天以上的同学10级、09级、08级、07级比例依次为8%.11%,19%,26%,这则数据显示个年级的同学参加社会实践的天数集中在1T5天左右,而大
三、大四的同学可能是因为课程比较少的缘故,参加社会实践的天数明显大于大
一、大二的同学从大学生参加社会实践面临的困难来看,联系合适的实践单位是各大年级同学参加社会实践面临的最大困难,由此我们可以多在联系实践单位方面对大学生加以帮助;同时各年级也有五分之一左右的同学认为在确定实践项目方面比较困难,这种情况突出表现在
08、07级;而认为在组织实践团队、资金投入、政策保障方面还需加大力度的同学10级占21%左右,09级占27%左右,08级占35%左右,07级占30%左右从大学生参加社会实践存在的问题来看,极大一部分同学认为不能达到预期效果,时间太短,无法真正进入角色;较大一部分同学认为相关的组织管理有待提高,活动不务实,形式主义较强,没有什么创新性当涉及到学校可以为大学生参加社会实践的问题时,绝大部分同学希望学校应该多为大学生创造一些实践机会,联系实践单位;也有一部分同学希望可以进行相关方面的培训(讲座)进行正确引导;还有一部分同学希望可以多提供一些安全方面的保障
(二)访谈调查结果据此次访谈结果显示接受访谈对象都有过参加参加社会实践的经验,还有极个别学生经常参加各种各样的社会实践他们通常会选择在寒暑假、周末、节假日参加一些兼职、支教、实习、三下乡活动之类的社会实践活动通过了解访谈对象参加社会实践的目的,他们大部分是为了积累社会经验,锻炼自己的能力,为参加工作做准备也有少部分人是为了挣零花钱补贴家用通过对受访者参加社会实践所遇困难的了解,主要有兼职机会少、交通不便等客观困难,也有受访者个人毅力不够、缺乏耐心等主观因素不过在大学生参加社会实践方面的政策,大部分受访者都不了解或是不太了解通过对受访者参加社会实践的看法的了解,我们发现大多数受访者都很积极地参加社会实践,并希望以此锻炼自己的能力七.调查建议
1.学校多为广大同学联系合适的实践单位,以疏通大学生参加社会实践的渠道a.学校可以与各大商场建立合作关系,为其提供兼职人员,商场为学生提供兼职机会,做一些节假日促销、销售类的工作b.学校可以根据广大学生的专业诉求,提供一些对口的实习单位比如为法学专业的同学联系律师事务所,为管理专业的同学联系企事业单位等
2.学校能够开设相关方面的课程,举行相关方面的讲座,进行正确的理论引导a.学校可以开设关于大学生实践方面的指导课程,让同学打好理论基础b.学校可以邀请一些知名企业的领袖现身说法,分享走向成功的社会实战经验
3.学校能加大在组织和管理大学生参加社会实践的投入和支持a.学校可以在财力上加大对大学生参加实践的投入和支持,并制定成文的管理制度b.学校可以设立专门的大学生实践管理机构,对有意愿参加社会实践的大学生登记注册管理c.学校应该为大学生参加社会实践提供相关的证明
4.大学生也要加强自己参加社会实践方面的能力锻炼与培养a.学生本身应该在夯实理论的基础上,加强对实践能力的锻炼b.学生应该强化自己的专业素养,以便找到对口的实习机会学生调查报告篇4作为新时代的生存方式,网络生活正变得普及,它让我们置身于信息的海洋,随时参与社会的变迁而作为时代的骄子,未来社会的主人,大学生是如何运用网络,如何在寒假这段时间享受网络生活的呢?这两种的碰撞又将给我们的社会带来怎样的希望与担忧呢?了解大学生的网络生活状况对于更加准确的把握时代前进的方向十分重要,所以我们在此将其列为实践报告的主题,调查了寒假期间部分大学生的上网情况现将此次实践活动的有关情况报告如下
一、关于上网频率和用途的调查调查显示,大多数大学生在寒假期间都会上网上网频率一般以几天上一次网居多上网的时间一般控制在2-5小时看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等为大学生进行的常规上网任务据有关资料显示前三者的比率较高,分别占到66%、67%和68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%,76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务人均电子邮箱
2.46个,每周人均收发邮件
3.34封做过版主和建有个人主页者的比率分别为10%和15%而在调查的大学生中,男女生的上o网情况又有所不同,以下是详细数据男生女生上网人数情况百分率差异表上网频率(天/次)用途纵观平均百分率,在用途方面,据首位的不是获取信息,也不是学习,而是娱乐这也难怪,在这个充斥着诱惑的花花世界里,有太多太多吸引人的东西,作为新一代的我们,还未经历人生百态,世事沧桑,我们所拥有的阅历还不能够使我们在诱惑面前有张有弛,有时宁愿选择娱乐,满足一时的身心放松但这也不是说我们对娱乐的态度应该一见就嗤之以鼻,适当的娱乐是必要的,毕竟娱乐能放松一个人的身心,它的作用不是其他东西轻易能替代的但世事万物都遵循着一条不变的道理,那就是过犹不及,娱乐不应该占主导,这就像网络并不是单单为娱乐而发明的,我们始终都得记住网络存在的意义是为了方便生活,方便信息交流
二、关于网上联络的调查其中16%的人交有同性网友,交异性网友者多达65%;有大龄网友者仅占4%,而同龄网友比率高达79%聊天工具QQ聊天室BBS其他工具70%40%40%8%交流思想感情和相关信息是网聊的经常性话题,分别占到63%和53%,同时也有少量的胡扯和对骂现象,分别为17%和5%看来上网聊天已成为现代大学生与人交流的‘重要方式,网络交友已经被大多数人所接受调查显示半数以上大学生有6个以上的网友,而有两成被调查者有多达20以上的网友,可以称这些被调查者已经在网络这个虚拟社会建立了一个不简单的人际网络大家似乎对交异性同龄网友情有独钟,而大龄网友只占4%,非常的稀少总体上网聊的话题与实际生活中相似,但也存在胡扯与对骂等不文明现象,虽然它们所占比例较少,但反映的问题仍不可被忽视
三、关于网游态度的调查1上网与学习耽误学习促进学习不促进学习但增加综合素质6%18%81%2网络信息可信度较高一般较底11%73%16%3网络黑客崇拜明确反对有机会也想尝试29%27%44%4网恋支持反对既不提倡也不反对11%13%77%网络是一把双刃剑,它在给大家提供方便的同时,也可能在我们周围埋下隐患以上数据表明,大部分大学生是赞成网游的,积极肯定上网对于提高综合素质的作用或可欣慰的是,这些调查结果意味着网络信息的可信度有所提高,整治网络的工作取得了一定的成效但这不意味着可以放松警惕,毕竟网络是存在风险的由于大部分大学生不反对网络黑客,这让人对于网络安全性不免产生担忧众所周知,电脑一旦感染病毒就不能正常运行,里面的重要资料信息可能被盗取,如遇到病毒泛滥,整个感染的局部网络都有瘫痪的危险,而由此带来的经济损失将无法估量另外,大学生对待网恋的态度比较成熟,只有11%的人相信网恋,多数人持观望态度一些看法与思考通过此次调查,我们对信息时代这个大潮流下大学生的网络生活作了初步了解这其中有意料之外的结果,也有情理之中的答案;有令人担忧的滞后,也有使人欣慰的进展总体来说,网络生活之于大学生利大于弊,大学生对待网络生活的态度积极向上网络还在继续的发展与完善,就像当代大学生还在不断的学习和进取虽然他们都还不够成熟,但他们都在走向成熟或许现在还看不到他们开出娇艳的花朵,但不久后一定能品尝到他们结出的饱满果实有人曾这样反驳那些害怕甚至敌视飞行的人,不是人人都会碰上空难,乘坐飞机比大多数运动更为安全,汽车和火车也并不是你想象的那么安全,而是常常只有空难才能荣登媒体的头条,于是说乘坐飞机其实很安全,那么我至少可以在这里肯定上网比乘飞机更加的安全!调查的结果应该也说服了不少网络者,此次的调查如果能增加大家对于网络的信心,也是我们所乐于看到的结语此次大学生网络调查的目的在于了解到大学生对于网络的关注程度,喜好取向、欣赏程度,总体上勾勒出大学生的网络生活状况,发觉某些存在的问题,以便更好规范大学生网络生活这次活动时间仓促,人手不足,样本带有局域性,且参照了相关数据资料,调查方面具有片面性,而评论难免具有推测性质,见谅学生调查报告篇5错别,顾名思义是指错和别在古代也称作“白”所谓“白先生”,就是经常读错或写错的人错别的出现,原因有主观的,也有客观的,主观原因是自己不重视,认不细心,不会写也不查典,粗枝大叶,草率从事客观原因是汉本身很复杂,难认、难写、难记其不良的影响或者危害也是不容忽视的因此,我们要尽量避免写错和别调查对象街头招牌,广告,作业本调查目的增加对汉的了解,学会规范用调查原因前几天我们学习了综合性学习仓颉造通过学习,我知道了汉的历史我们祖国的汉文化源远流长,汉的‘发明是我们中华民族的骄傲可在生活中,我们身边的人都不太在意汉的规范性,都不会规范用于是我决定,对身边的错别进行调查,开展一次“规范用”的调查活动,以便更好的了解汉,书写汉,运用汉调查过程和内容首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌,生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走可找了老半天,连一个错别都没有我心里好高兴呀,大家都很规范的用,可一想我的作文就又失落起来,万一没有一个错别我可怎么写文章呢?!于是,我更加细致的观察,不放过每一个细节忽然,我眼前一亮,一个服装店的招牌出现在我的眼前一一“布依布舍”估计是服装店为了招揽生意,所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”意思是对那里的衣服很留恋接着,我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告,把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”,意思是它配置的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效天啊,原来错别真是无处不在呀最后,我又回到家翻了翻我的作业本结果,又看到了许多错别把“磨蹭”写成了“磨曾”,把“钢琴”的“琴”多写了一点……看着一个个写错的,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头调查结论通过这次调查,我发现错别大概有以下几种
1.同音,形近如“食不果腹”误写为“食不裹腹”,把“感慨”写成“感概”
2.意思混淆如“凑合”写成“凑和”
3.不明典故如“墨守成规”误为“默守成规”原因是不分在校大学生为研究对象采取多阶段随机抽样调查,根据研究假设设计了《关于在校大学生健康状况调查问卷》,发放并回收,共获得有效问卷260份,再运用相关软件对有关数据进行了常规数理统计其样本分布如下所示样本学校分布情况其中,回收的问卷中,武汉大学47份,中南民族大学113份,湖北中医药大学51份,武汉职业学院49份样本年级与性别分布情况_Y男女11级
2618.06%
1714.66%10级
5739.58%
5244.83%09级
3927.08%
4236.21%08级
2215.28%
54.31%小计
1441163、研究结果与分析
3.1学生身体质量指数的调查研究按照BMI身体质量指数这一国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的标准,中国成年人身体质量指数为轻体重BMI28o通过问卷调查表明绝大多数同学是健康体重,占
69.62%;但属于轻体重范围的同学也占大概
24.23%,不算少数;还有较小部知道其中的“墨”是指战国时期的人物调查后建议
1.规范用,正确掌握汉的含义和规范书写
2.宣传汉的规范使用,纠正身边的错别通过这次调查,让我对汉的规范使用有了一个更深刻的认识今后,我要检查多翻翻《新华典》,读一读《说文解》,多了解一下中国的汉以后一定要正确的使用汉,尽量避免在错别在作业中的出现学生调查报告篇6
一、问卷调查目的本次问卷调查,为20—区小课题《高中生物教学过程中落实学科素养的途径研究》研究是第一阶段,针对本年级学生对生物学科核心素养认识设计问卷调查,通过对作答相关试题,了解核心素养的认识和内化情况,通过调查研究研究发现存在问题,积极探索下一步落实途径,为课题下一步研究提供依据
二、调查的对象与方法
1.调查对象我校高三
8、9班学生
2.调查方法不记名问卷调查法(以笔答问卷的形式进行调查,共发问卷89份,回收问卷86份,有效问卷6份)
3.本次调查问卷共设计问6个,均为单项选择题调查是否了解四大核心素养,通过问卷试题,调查学生对理性思维、科学探究能力、生命观、社会责任等核心素养的理解与运用在试题中,含有核心素养的不同的等级,选项从不同层次进行考核
三、调查结果的统计对本张问卷进行重新归类,分为两大类对调查结果进行
1.您知道生物核心素养吗?项目选择人数百分比A.从未听说过
1315.1%B.听说过
5665.1%C.比较清楚
2023.2%
2.您理解生物学核心素养的内涵与表现在那几个方面吗?(多选)项目选择人数百分比A.生命观念86100%B.理性思维86100%C.科学探究
7587.2%D.社会责任
6879.0%调查结果显示通过
1、2小题调查发现,对于核心素养的认识,学生认识不足,比较清楚的仅仅有20%,对生物学的核心素养包括四个方面生命观、理性思维(科学思维)、科学探究、社会责任学生认同程度不同,生命观和理性思维达到10%,科学探究、社会责任认识度分别为75%、68%,这位核心素养的在生物学科的落实提供了基础
3.细胞是生命活动的基本单位,下面哪一项叙述不符合这一观点A.各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成B.多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的C.病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D.细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位调查第3小题考查学生核心素养生命观,以选择的题的形式考查结构与功能观、物质与能量观生命观是由许多重要的生物学概念支撑,以重要概念作为载体,重点考察学生的理解运用能力选D正确率为
68.7%o
4.为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的,某兴趣小组做了以下实验取新鲜的神经肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心,指针偏转方向与电流方向一致)下列叙述错误的是学生调查报告A.神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成B.A、B、D三点中任选一点给予适宜,都会使指针发生两次方向相反的偏转C.无法得出结论的点是C点D.兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短调查第4小题考查学生理性思维、科学探究能力,理性思维和探究能力是高考的重点,生物学具有科学性学科的共同点,对证据、判断是理性思维的过程,也是核心素养关键能力的直接表现选C正确率
42.9%
5.您认为生物多样性面临危机的主要是A.水污染B.人类对环境的破坏C.空气污染D.乱砍滥伐
6.控制癌症,关键在于三早,三早指的是A.早期发现,早期诊断,早期治疗B.早期发现,早期治疗,早起痊愈C.早期发现,早期诊断,早期痊愈D.早期诊断,早期治疗,早起痊愈调查第
5、6小题,着力考查学生核心素养的中社会责任感,是指于生物学的认与个人同事的时论作出理性中时试解决生产生活中的生初学问购的和神力,学生能造福人半的态应和个值观注涉及生物学的社会议题讨并作件时结和体科学形座践,试解决现实生活中节生物学相关第5小题选择B正确率为
93.7%,第6小题选择A,正确率为
85.6%
四、问卷与总结通过问卷调查发现,思维学科核心素养的表现为,生命观、理性思维、科学探究、社会责任,学生普遍有所认识,但是认识不足生命观,社会责任观认识情况较好,二科学探究和理性思维有待加强此次调查研究作为实践研究的基础,为后续课题研究提供支持学生调查报告篇7星期五下午一放学,我就和几个同学一溜烟儿跑回家我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况我们首先来到了沱江河旁,这是流经我家乡的最大的一条河To可当我亲眼看见那被污染的河水后,我非常吃惊那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了,只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物我们一路走到商机厂(这里白天是个家禽屠宰市场),这里河水的情况更糟,河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草,岸边到处都堆满了废物尽管夏天还没到偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞四周的黑泥土散发出一阵阵臭气就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子,还有白天杀兔子留下的兔子脚在商机厂的一角,有许多稻草被堆成一团,正在燃烧着,散发出一阵黑烟,天空中就像蒙上了一层薄膜我们路过一个建筑工地,这里晴天时只要一有车经过,就可以看见尘土飞扬的景象,抬头看看,天空都被一层灰遮住了沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力满身只剩枯枝败叶了再看看不远处的小公园,这里的草生长得十分茂盛,绿油油的,公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽,有些都已经长出了翠绿的叶子鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸同在一个城市,小公园比沱江河两岸美多了这是为什么呢?很明显,这是因为沱江河受到了污染,而小公园呢,不但没被污染,还得到了人们的悉心呵护为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存,我们应该从我做起,不乱丢生活垃圾,同时还要阻止别人乱丢垃圾大家都行动起来吧保护环境,就是保护我们的学生调查报告篇8近年来,大学生自杀事件频频发生,这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注对多数苦读三年的高中生而言,步入大学校门无疑是一件喜事而随着大学生活的开始,每个人都面临着一个崭新的环境,心态也会因此有所改变大学正处于青春期,青春期是生长发育的高峰期,也是心理发展的重大转折期,这一时期的大学生们往往在各种互相矛盾的心理状态中挣扎,如独立性和依赖性的矛盾、自制性和冲动性的矛盾、渴求感与压抑感的矛盾等等因此,大学生的心理健康尤其值得关注
一、主题简介我们围绕大学生心理健康这一话题为主题,利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查作为当代大学生的我们,面对着崭新的生活,无论是在生活上、学习上还是情感上,很多人都曾有过一段迷茫的时期而近年来,关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多,所以我们希望通过对同龄人的调查,总结出大家目前存在的一些普遍问题,提出宝贵的意见,向身边的同学宣传关注心理健康的必要性,帮助身边的同学调整好自己的心态,健康快乐地度过自己的大学生涯,并为将来步入社会做好准备
二、活动日程
1、7月1—9日准备阶段组员集中,分配任务,内部交流,通过各种渠道收集相关资料,谈论自己对大学生心理状况的看法,提出问题,制作调查问卷校内调查1口头询问,在宿舍、班级、同学之间互相交流作为初步参考资料2问卷调查,在校园内随机派发问卷进行调查校外调查将问卷以邮件的形式发送给其他大学的同学进行问卷调查在扬州大学农学院进行实地调查,分小组行动并且讨论调查情况
4、8月24—25日咨询阶段将通过调查总结出的大学生主要面临的心理问题咨询相关的老师,听取他们的意见,并进行信息汇总
5、8月26—28日总结汇报阶段小组成员一起讨论整理材料,各自发表自己的观点,最后以书面报告形式进行总结
三、调查情况
1、调查背景近年来,关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多,这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注结合到我们的实际大学生活,我们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题
2、调查目的我们想通过对大学生心理健康的调查,从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难,向大家宣传心理健康的重要性,为大家提出一些适当有效的生活学习以及情感建议,帮助大家克服那些出现在我们多姿多彩大学生活中的小阻碍,为我们的健康成长提供动力与信心
3、调查对象本校的同学和江苏省其他各高校的一些大学生
4、调查方法或工具主要是问卷调查,通过网络以及实地调查两个方面进行实施
5、数据分析或问题与现状分析心理健康调查问卷问题分析
(1)您认为您目前所在的大学与高中的整体氛围相差很大吗A、特别大B、很大C、差不多D、无差别分析12%的同学认为相差的氛围特别大,无论是学习上还是生活上48%的同学认为相差很大,主要实在学习氛围和生活习惯上,大学的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习,大学都分的同学属于超重和肥胖范围,分别为
4.62%和
1.54%O
3.2学生健康意识的研究通过问卷调查及一般提问的方式对在校大学生的保健意识进行了分析和研究,得出结论目前高校学生的健康意识很差主要表现在
(1)对自己身体的一些具体测量值虽然清楚但并不关心的占
60.77%,对自身状况不知道也无所谓的占
20.38%,只有不到五分之一的同学对自身身体情况了解并十分关心
(2)大部分同学没有定期体检的习惯,其中
55.77%的同学都是只有到生病以后或生病到实在挺不住了才去医院治疗,其中还有
36.92%的同学从不主动体检,除非学校或其他机构组织才去,问及原因,多回答说没这个习惯不想去或说觉得浪费钱只有少得可怜的
7.31%的同学还记得定期体检学生调查报告篇2星期天的上午,阳光明媚,天气不错我对小区旁的草坪、垃圾箱进行了实地调查在调查的过程中,我发现了一些急需解决的问题
(一)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生机勃勃的小草变得奄奄一息这严重破坏了小区的生态环境更糟糕的是,在小区范围内,这样的现象越来越严重是住宿生活而很多人都是到了大学才离开家开始住在学校,这一方面很多人表示一开始真的‘很不习惯40%的同学认为差不多,虽然大学与高中相比是一个崭新的环境,但他们表示自己很快就适应了这样的生活0%的同学认为无差别
(2)您对目前的大学生活适应状况如何?A、很好B、还可以C、较差D、差分析调查显示15%的同学认为对大学生活状况适应状况很好,而25%的同学对大学生活适应状况感觉较差,绝大部分的同学乐观的认为适应状况还可以这说明大部分同学(60%)生活态度非常乐观他们懂得调节自己在生活中遇到的困难,然而小部分同学则值得注意,他们对生活中的事情处理的不是很乐观,由于他们思想太重,压力太大,所以他们需要更多的帮助和鼓励
(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样?A、正面影响,学习的动力B、没影响C、有点影响,(低碳生活绿色环保调查报告)影响情绪D、负面影响,无心学习分析有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力,这表明这些同学面对压力是有着乐观积极的人生态度,他们化压力为动力为自己的人生增添光彩,32%的同学认为有点影响,但并不严重,这样说明他们也能够逐渐地找到处理压力的方法而不是受挫沮丧,10%的同学认为压力是负面影响,会导致他们无心学习,这说明他们的心理素质还不是很好4当您出现学习效率底下的情况时,您会觉得心烦气躁吗?A、经常会B、偶尔会C、很少会D、不会分析调查表明有63%的同学认为偶尔会,20%的同学认为很少会,7%的同学认为不会,这表明绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题,有着良好的心理素质,而10%的同学表示他们经常会觉得心烦气躁,他们需要加强锻炼5您认为宿舍是否有利于您的学习?A、非常有利B、比较有利C、一般D、比较不利E、非常不利大学生心理健康调查报告各类报告分析从调查中发现没有同学认为宿舍非常有利于他们的学习,25%的同学认为比较有利,32%的同学认为一般,而38%的同学认为比较不利,5%的同学认为非常不利这说明大多数同学还是把学习放在第一位的,但宿舍的学习氛围不是很好,所以大多数同学表示他们还是倾向于去图书馆或者自习室学习
(6)您是否对学校或者教学质量产生过不满心理?A、经常有B、偶尔有C、很少有D、没有E、未考虑过分析调查发现15%的同学经常有不满心理,说明他们时常在思考自己,反省自己,但又从未去试图改变现状,改变自己,有50%的同学偶尔会产生不满心理,说明大多数同学是乐观的,只是学习任务和不幸偶尔让他们心烦,只有20%的同学很少会出现不满心理,13%的同学从未不满,5%同学从未考虑过这一问题,这说明他们的心理素质非常好学生调查报告篇9经过了3个月的细致调查分析之后,近日,中国扶贫基金会发布了专门针对在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障的贫困女大学生生活状况调查结果,结果显示
38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下;
15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭,
25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难求学难,勤工俭学难,找工作难,甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例油多了不好劝孟娜打一些油多一点的菜的时候,她这样说,并执意要多吃一些带肉的菜,而她只要了一份1元钱的炒粉丝这还是在在场的情况下,如果是平时,她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜孟娜是中国农业大学车辆工程专业—级学生,她的家乡在河南柘城孟娜家里一共有6个兄弟姐妹,还有一个70多岁的爷爷,加上父母,一共有9个人—年,孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业,父亲卖光了家里能卖的所有粮食,借遍了所有能借钱的亲戚朋友,才把她送到了北京孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元孟娜没那么多的钱,她身上总共不过2300元她拿出1400元交了学杂费,自己留下900元做1年的生活费用没有交上的学费只能慢慢补学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴,孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会在那间放了40多台电脑的屋里,孟娜每天用半个小时进行清理,这样下来,每个月能挣上80来块钱孟娜不敢上街买东西,一要花车费,二来东西贵前几天实在太热,她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了,又花30元买了一双鞋孟娜柜子里还有一件春天买的外套,值19元孟娜是学校里的特困生,但她并不是惟一的在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中,像孟娜这样的特困女大学生,超过了学生总人数的15%,她们在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生》显示,在一般的综合性院校,特困女大学生的.比例也达到了8%o五组数字•
15.7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女大学生中,
19.4%来自农业大学,
6.6%来自林业大学,
6.6%来自医科大学,
15.3%来自师范大学,
52.2%来自综合大学70%以上的贫困生来自老、少、边、山、穷地区,农村经济不景气,家里缺少劳动力,致使收入只够维持温饱同时,由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大,下岗职工的再就业率比以前有所下降,使城市家庭供养大学生也面临诸多困难在此次调查的高校贫困女大学生中,就有
25.3%的贫困生来自城市家庭,其余
74.7%来自农村来自城市的贫困女生中,绝大多数都来自双亲家庭,只有
11.9%的女大学生来自单亲家庭,
0.5%的贫困女大学生是孤儿另外,
15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭,
84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭•
93.7%月生活费不足200元贫困女大学生的生活消费水平都很低,在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障调查显示,贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有
38.1%,100元到200元之间的有
44.3%,在200元以上的仅为
17.6%贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占
28.7%,支出在101元到150元之间的有
37.9%,到0元以下的比例总共达
93.7%在吃坂以外的消费上,有
13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品,
49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下高达
56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力,还有
25.2%的每月服装支出只能在20元以下
65.9%的女大学生无力购买化妆品,还有
31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下此次调查的贫困女大学生中,有
45.6%的贫困女大学生生活困难,只能靠勤工俭学勉强维持;有
42.2%的贫困女大学生生活紧张,手中的钱必须用心计划,才能维持生活;还有高达
6.6%的贫困女大学生生活特别困难,已经无法维持,不能继续上学・
84.7%的人承受经济困难的压力因为贫困,女大学生们承受着巨大的压力,业余生活有诸多阻碍调查显示,
84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;
60.2%的承受着学费书费上升的压力;
48.5%的承受着生活费上升的压力;
42.0%的承受着学习紧张的压力;还有
28.1%的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力在生活中遇到困难时,
28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事,
36.8%的学生选择向过去的同学倾诉,
31.4%的选择向现在的同学倾诉,
28.0%的向家人倾诉,
17.4%向学校、教师倾诉在课余时间的安排上,有
66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有
83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习,只有
9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教,所占比例分别为
50.3%和
45.5%学生调查报告篇10当代大学生基本上是在80年以后出生的,由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响,部分大学生存在明显的人际交往困难,从而引发一系列的不良校园问题,偶尔也成为社会关注的焦点之一本文就大学生的交往问题找出原因及其解决办法大学生交往问题原因建议
一、大学生交往障碍种种大学生以专业分班级、以学科分院系,班级和院系是他们生活的团体,一个单纯的高中学生上大学后,若不小心被别人鄙视或被拒绝于团体活动之外,而他又不善于交往,不在改变中得到提高的话,就有可能进入孤独、压抑的境界,从而可能困扰大学四年的生活,甚至影响未来的行为大学生由于阅历较浅,一般都缺乏处理人与人关系的经验大学生的交际困难主要表现为他们一方面在本能状态驱动下渴望融入集体,另一方面他们又习惯于后天养成的惟我的行为模式,有时他们适应不了,接受不了,理解不了同龄人之间那种平等的争吵、合理的冲撞和正常的磨合的自然法则,因此客观上群体包容不了他们;主观上自己也容纳不下群体主要症状
①自我封闭生活在自己的世界,对外界的事物不适应或不感兴趣,不愿与他人交往
②容易冲动对于身边发生的一点点小事常会以过激的行为去解决大学生在校期间人际关系处理得好坏直接影响他们的学习、生活和工作融洽的人际关系可以使人身心愉快,从而促进学习,提高工作效率但是,现在有相当数量的大学生处在冷漠、疏远的人际关系中,他们心情不愉快,有时还产生敌对、憎恶的态度,从而导致攻击性行为,有损身心健康
二、大学生交往障碍的原因影响大学生交际问题的原因很多综合起来大概有以下几点
1、社会人口政策发展及家庭生活的影响新人口政策下的家庭生活往往使孩子形成以自我为中心”的行为模式,这些孩子聚在一个集体里,会出现中国特色的人口问题上世纪80年代以前,中国的家庭不仅存在纵向”关系,而且还存在“横向“关系“横向关系体现为每个家庭基本有两个孩子以上,邻里之间的孩子相互串门小伙伴在嬉笑玩耍中避免不了受伤挂彩,吵嘴哭鼻子,但是孩子们在做游戏的过程中学会了竞争与合作,形成人际观念自从我国实施一对夫妻一个孩子”的计划生育政策以后,中国的家庭多为独生子女,“横向”关系没有了,孩子享受的是“纵向血亲爷奶、父母带来的呵护甚至溺爱,从小缺乏集体环境而导致缺乏集体荣誉感与合作精神;家长的过分包办使独生子女上大学后缺乏最起码的独立生活及为人处世的能力;缺乏坦诚的心态和理解偏激等等小伍上大学了,没过多久,他觉得宿舍太窄,班级无聊,独自在校外租房,又把一个来自西北的女学生招来同居,他免费供她吃住,她则每天洗衣做假,陪他睡觉,说不清是小两口儿还是主仆关系这消息传到了小伍的家乡,母亲觉得孩子闹腾得太过分,于是打来长途电话兴师问罪没想到孩子挺着脖颈蛮有理”你们从小对我娇生惯养,我又不会洗衣做饭,一个人怎么生存?二一叶知秋”,从小伍的家庭可以看出当代校园的新问题
2、校园环境的.影响大学具有比较开放的学习环境,生活在其中的学生吸纳多方面的思想观念、行为方式,处理不当就会产生矛盾与中学比,大学的管理模式较为松散,强调的是个人的兴趣与发展中学时期住宿比较集中或居家,每天的安排有固定的规律,班主任也一任数年,天天相见熟悉的面孔、相似的语言、习俗,构成自己熟悉的生活环境跨进大学,周围的人来自不同地区,素昧平生,语言、习俗各不相同,要靠自己的交往能力来适应这个环境大学是走向社会的桥梁,大学生可以与社会人员交往,可以自由上网吧甚至在宿舍中直接上互联网
3、大学生自身因素
(二)、由于人们环保意识薄弱,经常是到处乱扔垃圾所以垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见在垃圾箱旁边,你可以看见被丢弃的塑料袋、糖纸、泡沫、果皮,原先美丽整洁的小路变得惨不忍睹,人们在清洁了自身的同时,却把所有的‘污垢留给了小路我想提出以下的几个建议有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识,教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染并自觉维护小区的卫生多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为只有这样,我们才能重新回到原来的美丽我们真的希望能在再次看见清洁的草坪,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞.通过这次自我组织活动,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力我相信,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,就一定能使我们小区草坪重新找回清洁,找回美丽保护环境调查报告星期天的上午,阳光明媚,天气不错我对小区旁的草坪、垃圾箱进行了实地调查在调查的过程中,我发现了一些急需解决的问题大学是人的一生中心理变化最激烈、最明显的时期之一,若不能正确评价自己和他人、不能正确地自我选择和自我发展,就会影响一生大学生在校园里具有较大的自主空间大学生可以钻研浩瀚的专业知识,也可以在广阔虚拟的Internet空间里漫游糟糕的是迷恋游戏的同学,在“反恐“、“传奇”等界面中不能自拔,忽视同学、朋友、老师之间的人际活动,因为实际的远不如虚拟的精彩这样的大学生如果自控能力弱小,就会觉得自己不顺,甚至对别人出手另外,不注意人际关系培养的大学生,在激烈竞争社会中喜欢单打独干,易于自我封闭,不善与人交流合作,以防止自我暴露和竞争力的丧失小灵是个文静内向的学生,以较高分数从乡下考入大学,刚开始满怀激情,但不久后发现自己不知道怎样与别人交流,看着别人开开心心地谈天说地,高高兴兴地参加各种各样的活动,她感到心理极其紧张和不安,甚至不愿意在人多的地方出现,曾有不如回家算了的念头从认知心理学方面理解,人际交往的认知意象来自经历与感受与他人交往的经历就像输入大脑的信息,交往时所产生的感受好像一个软件包,经过当时的加工处理与实施则组合成文件像小灵及那些常一个人在家里的孩子们,中学时期以学习为主要任务平时极少与他人接触,他们在成长过程中缺少与人交往的客观环境,缺乏与人语言交流的能力,所以形成不了与人交往的经历和与人交往的现实感受,因此也就无从形成人际交往的认知意象这就使得他们在大学校园相对丰富多彩的生活中感到手足无措和缺乏信心
三、提高大学生交际能力的建议根据内因主导外因的辩证思想,要提高大学生的交际能力,首先要设立必修课程,以求改变他们的思想;然后,发展针对个体的信息咨询活动,做到“点、面”结合
1、设立交际与心理的专业必修课,进行公开的正面宣传教育每个人都有发现别人内心秘密的欲望,一般来说只有敞开自己的心扉,才可能走进别人的心里,主动向别人示好是取得思想上的沟通、感情上融洽的第一步交往的过程中遇到意见不一致的时候,通过角色置换来看待问题,也许你会得到前所未有的理解同时要明白每个人都有保留自己意见和按照自己意愿去生活的权利,不要强制改变别人,尊重他人,不过高要求别人,以豁达心胸与他人合作室友的好友来访,热情接待,休息时间,切勿大声喧哗,良好的人际关系是从身边的每一件小事开始的
2、发展心理咨询服务,提高心理咨询的作用学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径,也是心理素质教育的重要组成部分大学生性格日趋成熟与稳定,其价值观,世界观基本成型,在很多问题上都表现出自己独特的观点,但也可能易趋固执、钻牛角尖一些学生虽然平时不愿意与身边的同学交流,但对心理咨询却有一定的需求,他们可能从学校心理咨询老师那里得到解释和慰藉在目前“校校通和“舍舍通的条件下,建议学校在计算机网络上设立采用不见面、不记名”的文字、语音同步咨询服务,以便能使该项工作能得到广大学生的喜爱,成为学校的现代教育品牌之一
3、加强学校与家庭的沟通,形成学生、家长与老师的教育合力家长是孩子的第一任老师,家庭教育在一个人的教育经历中显得尤为重要,孩子的情感、认识及价值观很大程度上受家庭教育的影响大学生是以寄宿为主,对于孩子在学校的表现,家长并不能及时了解,学校和家庭应通过多种途径加强沟通,互相配合对孩子进行心理疏导,可以达到事半功倍的教育效果学生调查报告篇11一五花八门,种类繁多这一点不用多说,现在的一次性用品已经是品种繁多,而且还在不断地推出新的产品,这些产品从大到小,应有尽有二使用方便,价格低廉这些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且携带方便bian],所以有许多人都喜欢使用又由于这些一次性的物品材料都是塑料和纸,因而价位都不高,5元钱就可以买
二、三十个纸杯在一些百货批发商店里,很多一次性筷子、塑料坂盒散开摆在货摊上供人选购500双一捆,批发价只要6元钱每双的平均价格只有
0.012元,这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板这也就是我们在小坂店里用餐,用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一三浪费严重,质量参差据有关资料显示,中国市场每年消化一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米仅一地,每天就消耗一次性饭盒、筷子80万套;一年365天就是29200万套一双一次性筷子重
5.5克,29200万双筷子总重1606吨,折合星期五下午一放学,我就和几个同学一溜烟儿跑回家我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况我们首先来到了沱江河旁,这是流经我家乡的最大的一条河了可当我亲眼看见那被污染的河水后,我非常吃惊那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了,只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物我们一路走到商机厂(这里白天是个家禽屠宰市场),这里河水的情况更糟河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草,岸边到处都堆满了废物尽管夏天还没到,偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞四周的黑泥土散发出一阵阵臭气就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子,还有白天杀兔子留下的兔子脚在商机厂的一角,有许多稻草被堆成一团,正在燃烧着,散发出一阵黑烟,天空中就像蒙上了一层薄膜我们路过一个建筑工地,这里晴天时只要一有车经过,就可以看见尘土飞扬的景象,抬头看看,天空都被一层灰遮住了沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力,满身只剩枯枝败叶了再看看不远处的小公园,这里的草生长得十分茂盛,绿油油的,公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽,有些都已经长出了翠绿的叶子鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸同在一个城市,小公园比沱江河两岸美多了,这是为什么呢?很明显,这是因为沱江河受到了污染,而小公园呢,不但没被污染,还得到了人们的悉心呵护为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存,我们应该从我做起,不乱丢生活垃圾,同时还要阻止别人乱丢垃圾大家都行动起来吧保护环境,就是保护我们的木材3212立方米这么多的.木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上这么大的消费量,这样触目惊心收起的数字,最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费据统计,上海一年所有丢弃的宾馆“六小件(宾馆提供一次性的用品)”总重量达1814吨,每年为了处置这些“六小件”要投入近百万元这说明,这些物品不仅仅对生态、资源有着很大的破坏,也浪费了很多人力、物力、财力而且,这些物品质量参差不齐四回收困难,难以利用一次性用品带来了巨大浪费,但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大从能源节约的角度看,这些一次性用品严重的浪费了资源部分一次性用品在回收利用上存在的难度,使它成为毫无用处的废品,被随意丢弃,对环境造成极大污染由于它们大多以塑料为原料,被填埋后,很难在土壤中降解,成为了城市中的新污染源综合以上这些方面来看,一次性用品是弊大于利所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一次性用品的供应像国外很多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品如果顾客不提出特殊要求,酒店将不会每天更换床单、毛巾,也不会主动提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗头液等一次性用品从年开始,韩国的酒店就开始不提供[一次性用品了,马来西亚的大多数酒店从上个世纪90年代初期也不再提供当然,顾客如果有需要也可以到服务台去领取这些物品但是想要彻底改变人们的习惯,也是很困难的通过这次自我调查报告,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力学生调查报告篇12
一、主题大学生消费心理及状况调查
二、目的通过调查,了解现在大学生的消费现状,并分析相关的消费心理及暴露的问题,进而提出相应的建议及对策,引导大学生树立理性的消费观
三、方法问卷调查
四、对象大学生大学生是一个特殊的消费群体,由于生活环境、成长环境、家庭经济状况、所受教育、校园环境以及年龄的特殊心理特征等原因,使这个群体有自己特有的消费心理和消费行为我们通过对部分大学生的经济收入来源、消费状况调查以及对他们的消费状况和消费的特点进行分析,为进一步改进我校大学生心理健康
(一)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生机勃勃的小草变得奄奄一息这严重破坏了小区的生态环境更糟糕的是,在小区范围内,这样的现象越来越严重
1.大学生参加社会实践的基本情况,包括大学生对参加社会实践的态度、意见和看法,参加社会实践的主要形式和内容,以及参加社会实践的场所取向等(此次问卷调查我们一共设计了15个问题)
2.访谈主要调查了一下大学生参加社会实践的时间、实践工作、实践困难、实践目的、对实践的态度、意见、看法五.调查说明
1.此次调查,我们发现在调查的实际状况中,有一部分拒访和不在宿舍的情况,还有一部分宿舍是辅导员办公室,由此导致我们的样本有小幅度减少
2.此次数据统计,我们采取了控制变量法(年级)进行统计,因此我们的调查结果也将以年级为标准进行说明
3.此次调查,我们是面向广大会员征召调查员和统计员,由于一部分调查员对问卷调查和统计并非十分了解,是本次调查的不足之处六.调查结果
(一)问卷调查结果从大学生参加社会实践的经历来看,其中参加过社会实践的同学占四分之三左右,28%(没有参加过社会实践)从大学生认为参加社会实践的必要性来看,超过一半的同学认为非常有必要参加社会实践,那是必修课;也有较大一部分人认为参加社会实践是值得尝试一下的,只有一小部分同学认为参加社会实践是没必要的或者是抱着一种无所谓的态度的从大学生参加社会实践的目的来看,各大年级的学生最主要的目的是为了获取社会经验,锻炼自己的能力,较大部分的同学是为了充实自己的大学生活,突出表现在09级和08级这说明大学生都很自然地把参加社会实践和就业、社会接触联系在一起了同时,各年级大约有将近五分之一的同学参加社会实践是为了减轻家庭负担、挣取零花钱当然为就业做准备更是大学生参加社会实践的主要目的之一,这方面突出表现在08级和07级还有一大部分同学是为了增长见识、广交朋友从大学生参加社会实践的途径来看,各年级有超过一半的人数会选择学校的途径,这可能是因为他们来自不同的地方,对周围环境不熟悉,因此对学校的依赖比较大还有大部分同学会选择自己找,只有较少的同学会选择广告和就业中介的途径由此可见,大学生的自我保护意识还是比较强的从大学生参加社会实践的形式和内容来看,绝大多数同学会选择与自己的专业相关的实践内容,只有较少数的同学不会选择与自己的专业相关的内容其中以兼职为主要形式的,10级、09级、08级、07级的学生比例依次为63%、67%、70%、71%;以主题调研作为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为24%、29%、33%、40%;以参观交流为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为28%、33%、40%、36%;以自主创业为主要形式的10级、09级、08级、07级的学生比例依次为21%、22%、25%、21%;还有一小部分会采用其他形式参加社会实践)居多数选择政府机关、学校、公益性组织。