文本内容:
1.将关键词或话题扩展为语
2.根据规定的情境、提示或中心句展开描写
3.根据简单的资料进行介绍
4.对图表加以评述
5.将古代诗句改写为现代散文
6.将未完成的段落补写完整
7.根据一定的要求撰写公益广告、拟写对联枝繁叶茂式扩展在句子的主干上添加修饰、限制成分，使句子表达的内容更具体、更准确、更生动，从形式上丰富原突出重点式扩展
①审清题目要求
②合理联想想象
③讲究修辞文采
④保留关键词句
⑤语句通顺、合理扩缩语段提取关键词
①研究语段话题
②寻找中心句
③明确要求
④分析构段特点
⑤关注层次（标点）变化
⑥注意用词频率下定义方法明确概念，掌握形式；分析材料，确定属概念；筛选信息，分析特征；整合信息，合理表达定义中应删除的信息重复信息、比较信息、原因、背景信息、描写信息、影响、意义、作用信息、举例信息压缩语段拟写一句话新闻根据新闻要素一一
①时间，
②地点，
③人物（对象），
④事件（过程、结果），
⑤原因（目的），准确筛选答题信息点拟写新闻标题谁干了什么事情或什么事情怎么样（抓导语一一压缩导语法）拟写导语概括主体法概括语段信息记叙性语段（对象+事件）议论性语段（论点+论据）说明性语段（说明对象+特征）概括压缩的基本方法分层（关注标点）提要（摘引关键词句）明要求拟答案（简洁准确）形似所仿写的句子要求与原句在句式结构、修辞方法、关联同运用等方面的相同或相近仿用句式选川神似语境契合、格调一致、思想健康、努力创新仿用长句化短句
①提取主干组句
②剥离成份组句
③排序短句化长句搭建主干添加枝叶
①选择主干句（搭建主千句）
②筛选信息
③融合变换句式整句形式整齐匀称，结构相同或相似，节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈散句形式不同，长短不一，富于变化、错落有致、形式灵活、使用性广整散句散句改为整句加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句整句改为散句将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分简明以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果要求避免罗嗦避免歧义避免晦涩井井有条简明连贯就是指词句之间的连接自然、合理、紧密，形成语流要求话题一致、内容合理、角度一致、关联紧密、风格协调连贯得体能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求要求看对象分场合礼貌用语准确指用词恰当，表意准确，用词符合情境，符合语法，合乎逻辑要求符合情境、事理、心理、程度、对象得体鲜明指用语意图清晰，态度明朗，表达准确，能够恰当选用词语、句式，恰当运用修辞准确生动指用语具体形象，注意炼字和修辞手法的运用，以及运用灵活的句式等鲜明题型语段修改言外之意删除多余词语图文转化开场白串台词辩论短信息博客谦辞敬语自我介绍人物介绍生活对话填写虚词关联词方法想象情景，明确要求，抓住要领，斟酌字句，拟写答案简明连贯得体是基础，准确鲜明生动是提升生动表（格）文（字）转换题直接表述图表信息（说明、描写）对图表信息分析、总结、评价和推断（议论抒情）表文转化方法全面准确认读图表内容，注重整体阅读，搜索有效信息看要求，分析表格，抓主要信息图（徽）文（字）转换题行业标志图与文的转换（抓形和义）图文转化图文转化要求形中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等义内涵和寓意（漫）画文（字）转换题描述画面（说明）理解内涵、寓意（议论）拟标题（概括）拟广告语（修辞）而文转化描述画面要求仔细观察画面准确理解内容和寓意抓住特征说明客观描述画面注意说明的顺序修改原则多就少改，原意不变修改方法增删调换（表达要准确简洁）用词不当、表意不明、不合逻辑病句修改“谦敬”看对象，彼敬己谦，对长辈、上级或客人要用敬语，“雅俗”和“褒贬”耍分场合，书面语多“雅”，口语多语言实际“俗”，严肃场合多“雅”，随意场合多“俗”，敬语多“雅”多“褒”，谦语多“俗”多“贬”语段修改运用题型通知启事书信（倡议书）合同计划总结留言条借据报告等实用文体写作注意点格式要求（标题称呼问候语正文敬语落款）内容要求（不同文体不同要求）修辞手法通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法（共有六十三大类，七十八小类）常见的修辞手法比喻、比拟（拟人拟物）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（激问反诘诘问）引用、反语、对比、反复、双关、联修辞手法想、顶真、通感、互文、回环、移情、呼告等可分为形象类语气类结构类修辞手法的作用增强语言的表现力、感染力，使表达更丰富、具体、生动、形象，句式更整齐，语势语气更充沛语片表达与运川方面的题目灵活多样，丰富多彩，真行很强的综合性和创造性，是高考试验用，做题时应明确题型规范创新题做题步藤，综介考虑多种因素，表达要能够体现思维的F富性与深刻性。
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