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高考语文文言文短句(训练版).原文节选子射日“乃者赵、韩共并知氏,赵襄子之行赏,先加具臣而后有功韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂1有不似哉?然实诈也何以明其然?昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒,至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑,遇陈恒而还,是时夫子卒已十一年矣,而晋四卿皆在也后悼公十四年,知氏乃亡此先后甚远,而韩非公称之,曾无作意是则世多好事之徒,皆非之罪也故吾以是默□于小道,塞耳于诸子久矣而子立尺表以度天,植寸指以测渊,陵大道而不悟,信诬说以疑圣,殆非所望也”(节选自《孔丛子•答问》)材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑韩非子云夫子善之(:引以张本然后难之岂有不似哉?A BD E F G H译文_________________________________________________________________________________________________.原文节选太宗顾侍臣检《谢玄传》阅之,日“苻坚甚处是不善?”靖日“臣观《苻坚载记》日秦诸军皆溃败,2唯慕容垂一军独全坚以千余骑赴之,垂子宝劝垂杀坚,不果此有以见秦师之乱慕容垂独全,盖坚为垂所陷明矣夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故日无术焉苻坚之类是也”太宗日“兵有分聚,各贵适宜前代事迹,孰为善此者?”靖日“苻坚总百万之众而败于泥水,此兵能合不能分之所致也吴汉讨公孙述,与副将刘尚分屯,相去二十里,述来攻汉,尚出合击,大破之,此兵分而能合之所致也”太宗日“然得失事迹,足为万代鉴”(节选自《唐太宗李卫公问对》)材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑夫为人所陷而欲胜(:敌不亦难乎臣故日无术焉苻坚之是也A BD E F G译文_________________________________________________________________________________________________.原文节选周尧卿,字子余其先汝阴人尧卿警悟强记,七岁善赋诗,弱冠以学行知名天圣二年登进士第,积官至太3常博士、通判饶州卒,年五十三有文集二十卷,《诗》《春秋》说各三十卷尧卿十二丧父,忧戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意母异之谓族人日是儿爱我如此多知孝养我矣卒能孝养,志如母之言其于昆弟,尤笃有爱执母丧,倚庐三年,席薪枕块,虽疾病不饮酒食肉材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑母异之谓族人日是儿爱我如此多知孝养我矣A BC D E F G H译文_________________________________________________________________________________________________.原文节选昔者晋公子重耳出亡,过于曹,曹君袒祸而观之,蹩负羁与叔瞻侍于前,叔瞻谓曹君日“臣观晋公子,非常4人也君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之”曹君弗听,釐负羁归而不乐,其妻问之日“公从外来而有不乐之色,何也?”负羁日“吾闻之,有福不及,祸来连我今日吾君召晋公子,其遇之无礼我与在前,吾是以不乐”材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑君遇之无礼彼若有时(:反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之A BD E F G H译文:.原文节选鲁论《卫灵》篇“群而不党”,集注“和以处众而不阿比”,君子处众之道,诚如是矣《论语》日“诗可5以群”日“鸟兽不可与同群”此“群”之义近公也日“人之过也,各于其党“日“君子不党”此“党”之义近私也公则为和为周在朝可以收同寅协恭之美在野可以释惊世骇俗之嫌私则为流为比,有其材则凭城据社而堪虞,无其遇则逐末随波而不恤公私之间、群党之义判然矣君子之群而不党之由于器识学问亦昭然矣(节选自《赵佩范集》,有删改)材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑此党’之义近私也公则为和(:为周在朝可以收同寅协恭之美在野可以释惊世骇俗之嫌A BD E F G H译文_________________________________________________________________________________________________.原文节选武灵王平昼闲居,肥义侍坐王日“今吾将胡服骑射以教百姓,而世必议寡人矣肥义日愚者暗于成6事,智者见于未萌,王其遂行之”王遂胡服使王孙告公子成日“子不反亲,臣不逆主,先王之通谊也今胡服之意,非以养欲而乐志也故寡人愿募公叔之义以成胡服之功使然谒之叔请服焉”公子成再拜日:“中国者,贤圣之所教也,仁义之所施也今王释此而袭远方之服,畔学者,臣愿大王图之”(节选自《战国策•赵策二》)材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑故寡人愿募公叔之义以成胡服之功使^谒之叔请服焉A BC DEFGH译文_________________________________________________________________________________________________.原文节选去北军二里余,同时发火,火烈风猛,船往如箭,烧尽北船,延及岸上营落顷之,烟炎张天,人马烧溺死者7甚众瑜等率轻锐继其后,雷鼓大震,北军大坏操引军从华容道步走,遇泥泞,道不通,天又大风,悉使羸兵负草填之骑乃得过羸兵为人马所蹈藉陷泥中,死者甚众(节选自《资治通鉴•卷第六十五》)材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑悉使羸兵负草填之崎(:乃得过羸兵为人马所蹈藉陷泥中A BDEFG译文_________________________________________________________________________________________________.原文节选贞观七年,太宗谓侍臣日“天下愚人者多,智人者少,智者不肯为恶,愚人好犯宪章凡赦宥之恩,惟及不8轨之辈古语云‘小人之幸,君子之不幸一岁再赦,善人喑哑凡养根莠者伤禾稼,惠奸完者贼良人昔蜀先主尝谓诸葛亮日吾周旋陈元方、郑康成之间,每见启告理乱之道备矣,曾不语赦故诸葛亮治蜀十年不赦,而蜀大化梁武帝每年数赦,卒至倾败夫谋小仁者大仁之贼故我有天下以来绝不放赦今四海安宁.礼义兴行,非常之恩,弥不可数将恐愚人常冀侥幸,惟欲犯法,不能改过(节选自《贞观政要•赦令第三十二》)材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑夫谋小仁者大仁之贼故我有天下以来绝不放赦A BC DEFG译文:.原文节选粟也者,民之所归也;粟也者,财之所归也;粟也者,地之所归也粟多则天下之物尽至矣故舜一徙成邑,9二徙成都,三徒成国舜非严刑罚重禁令而民归之矣去者必害从者必利也先王者善为民除害兴利,故天下之民归之(节选自《管子•治国第四十八》)文中画波浪线的部分有三处需加句读,请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母舜非严刑罚重禁令而民归之矣去者必害从者必利也A BC DEFGHI JK LM NO PQ RS TU译文_________________________________________________________________________________________________.原文节选明宗天成元年四月,梁震荐前陵州判官贵平孙光宪于季兴,使掌书记季兴大治战舰,欲攻楚光宪谏日10“荆南乱离之后,赖公休息士民,始有生意若又与楚国交恶,他国乘吾之弊,良可忧也“季兴乃止二年春,高季兴既得三州请朝廷不除刺史自以子弟为之不许及夔州刺史潘炕罢官,季兴辄遣兵突入州城,杀戍兵而据之(节选自《通鉴纪事本末・高氏据荆南》)文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑高季兴既得三州请朝廷不除刺史以子弟为之不许A BC DEFGHI JK L译文___________________________________________________________________________________________________参考答案
一一、选1CEG解析韩非书云夫子善之”是对应材料一《韩非子》中提及的观点,夫子作善的主语,句意完整,故应在处断开;C引以张本说明引用的目的,故应在处断开;然后”是文言复词,译为“这之后,其后承接难之”的行为,故应在处E G断开译文韩非的书里记载说孔子认为赵襄子奖赏得好,引用孔子的话来为自己的观点张本,然后非难孔子的说法(韩非书里说的和孔子的意思)怎么会有不同呢?、选2DEF解析欲的宾语是胜敌,且不亦……乎”是固定句式,常用于委婉地提出问题,表示对对方的看法或态度不太肯定,故此应独立成句所以“胜敌后应断开,乎后应断开;焉用在句末,此处表陈述语气,因此焉后应断开译文被人困住而想要战胜敌人,难道不是很困难的吗?所以我说他没有智谋,苻坚这种人就是这样的、选3BDG解析之是代词,指代前文忧戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意”的内容「母异之”主谓宾齐全,后应断开「曰B是说的意思,习惯上曰后即处断开「多是很、非常”的意思,修饰的是知孝养,如此是这样的意思,从语D意上看,这是周母感慨儿子对自己的关心程度竟然到了这样的程度,因止匕如此后即处应断开译文母亲对此感到诧G异,对亲戚说我的儿子这样的关怀我,非常懂得孝顺赡养我、选4BFG解析君遇之无礼句意完整应断开,第二个句子承前主语之,反国和起兵”作句子的谓语,即是句子的标志词,代表对上文的总结,应断开,为是句子谓语,所伤”是宾语结构,应断开译文你对待他没有礼节,假如未来某个时刻他回到晋国并且出兵攻打我们,那么恐怕曹国就要受到攻击,君主您不妨杀掉他、选5BDG解析令此党’之义近私也”这是一个判断句,此……也为标志,处独立断开「公则为和为周也是判断句「则表判B断,处断开;在朝可以收同寅协恭之美在野可以释惊世骇俗之嫌为对称句,处断开D G译文这里党的意思是倾向于个人的(强调)集体就是和睦和谐,就是公正团结,在朝廷可以借此收获恭谨事君、合作办事的美政,在民间可以借此消解使世人惊骇的嫌怨、选6CFH解析“公叔之义”是偏正结构,中心词是义,做募的宾语,主语是寡人,主谓宾俱全,结构完整,处断;胡夫之C功”是偏正结构,中心词是功,做成的宾语,结构完整,处断;叔是谒之的宾语,结构完整,处断译文所F H以我希望仰仗叔父的正确行动,来促进改穿胡服的成功我特地打发王孙^到您那里去拜望、陈述,请叔父穿上胡服吧
7、选BEG解析填之的主语是赢兵,之作填的宾语,宾语后断句,所以处断句;从固定句式看,为……所……”是被动句B的标志,赢兵作为人马所蹈藉的主语,主语前断句,所以处断句「陷泥中的主语是赢兵,省略主语,其前断句,所以E处断句G译文(曹操)就命疲弱的士兵都去背草填路,骑兵才得以通过,疲弱的士兵被骑兵践踏,陷在泥中、选8ACF解析夫谋小仁者大仁之贼是判断句,在者和贼后断开,即处;以来是状语,在以来后断开,即处译文AC F施合小恩惠的做法,是对大德的伤害,所以我从有天下以来,绝不发布赦令、选9HMQ解析舜非严刑罚重禁令中,舜是主语,严刑罚重禁令是谓语,共同受非的限制,句子结构完整,在令后停顿;矣是句末语气词,在矣后停顿;去者必害与从者必利”结构一致,二者之间停顿译文舜没有采用严重的刑罚和禁令,而人民都跟定他了因为离开他必然受害,跟着他必然有利、选10CGL解析高季兴是主语,既得是谓语,三州”是宾语,主谓宾齐全,句子结构完整,在“三州后断开,即处;朝廷C是不除刺史的主语,二者构成主谓结构作请的宾语,前边省略主语高季兴,句子结构完整,在“刺史后断开,即处;G以子弟”是介宾结构作为的状语,后接宾语之,句子结构完整,在为之后断开,即处L译文高季兴得到三州后,请求朝廷不要任命刺史,由他自己派子弟去充当,后唐明宗没有答应。