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文本内容:
五邑大学本科教学《财务管理》课程教学大纲(2018版)
一、课程基本信息财务管理课程名称financial management课程代码0100220课程性质平台课开课院部经济管理学院课程负责人陈幸幸课程团队容少华、祝兰芳、金婷婷授课学期
3、
4、5学分/学时学分3/学时48理论实验实训(含上4008学时郛时机)课内学时48实习0其他0适用专业工商管理、市场营销、旅游管理、国际经济与贸易、物流管理授课语言中文先修要求
(1)具有经济学的基础知识,有分析和识别经济波动的素质和能力;
(2)具有管理学的基本思维能力,有管理学的基本知识、技能和素质;对先修的要求
(3)具有理解财务信息的知识和识别会计信息的能力,对财务数据有敏感性素质先修课程直接先修课程基础会计;间接先修课程西方经济学、管理学后续支撑
(1)财务管理的投融资和资金运营知识和能力,是财务分析课程的财务思维和财务素质的支撑点;
(2)财务管理的时间价值、风险收益和项目评估方法,是资产评估课程方法和能对后续的支撑力的支撑点;
(3)财务管理的债券和股票价值评估方法,为证券投资课程中的价值型投资方法提供了知识和能力的支撑点后续课程财务分析、证券投资本课程将社会主义核心价值观、中国故事、道德规范等思政元素融入相关教学内容课程思政设计1“创新精神”融入项目投资和商业计划书的教学中;2“诚实守信”融入现金管理和应收账款管理教学中课程定位本课程为会计学、工商管理、市场营销、旅游管理、国际经济与贸易、物流管理专业学生必修或选修的专业基础课程根据不同专业培养目标要求,将在教学内容方面做些调整,以满足不同专业对财务管理素质、知识、能力和技能的要求,达到应用经济学、管理学等基本理论和技能与本课程理论前沿和发展动态相结合,为解决职业生涯中的财务管理问题提供专业支持核心学习结果课程简介通过财务管理课程的学习,树立财务管理概念、方法和思维意识,能够与业界交流、沟通和表达财务管理问题,获取财务管理信息和知识能够识别财务管理机会,分析和评价投融资决策、资金运营和利润分配的利弊关系和风险收益;能够将经济学、管理学、市场学等学科知识和能力联系起来,进行投融资策划和资金运营策划,评价公司投融资和利润分配决策对公司价值最大化的实现程度主要教学方法.本课程的教学方法主要是讲授知识、示范技能、讨论问题、上机实验、案例分析、课堂知识点和技能测试
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标
1.能够应用管理和信息技
1.1支撑相关专业毕业要1术,理解和沟通财务管理技术和方
1.相关专业毕业要求求指标点法,形成财务思维和职业技能目标
2.能够应用财务管理知识和
2.1支撑相关专业毕业要2方法、获取财务资信,并将其用于
2.相关专业毕业要求求指标点发现和表达财务管理问题目标3,能够应用经济管理相关知
3.1支撑相关专业毕业要3识和能力,得出有效结论,完成财
3.相关专业毕业要求求指标点务决策任务
三、教学内容及进度安排课内学序号教学内容学生学习预期成果教学方式支撑时课程目标
1.讲授财务管理内
1.财务管理内涵;涵、内容、原则
2.财务管理目标;(重
1.清晰描述商业活动;
2.微课商业模式和目点)
2.利用目标管理方法解标管理13目标L
3.财务管理内容;决问题;
3.讨论财务管理目
4.商业元素和财务
3.区分不同活动的财务标、四六级考试过关目元素;(难点)管理内涵标
5.财务管理原则
4.分析共享单车等商业模式案例L分析经济走向与理财商
1.讲授和微课通货膨
1.经济环境;机;胀、税收环境
2.税收环境;
2.检索和测算市场利率;
2.网络搜索中国债券
3.货币与资本市场;
23.理解和应用货币政策4信息网和演示市场利目标L
4.市场利率;(重点)理财;率
5.金融创新(难点)
4.理解和应用环境对金3•讨论货币市场与金融创新融创新L从不同层次讲授价值问
1.讲授价值概念和计题,包括爱国精神,精神算方法;
1.货币时间价值与价值、生命价值、时间价2,微课货币时间价时间轴;值等,计算单利、复利、年值
2.单利、复利、年金金价值,应用价值分析实3用Excel演示价值计3现值与终值计算;4目标
2.际问题;算方法和过程(重点)
2.应用组合与分拆现金4,用宿舍租金案例讨论
3.现金流的组合和流创新分析问题金融本质分拆方法(难点)
3.用Excel分析问题、计
5.上机操作计算时间价算价值值
1.风险内涵与风险类别;
2.项目风险测算与
1.讲授风险与收益概
1.计算项目风险收益;风险转化收益模型;念、模型和思想
2.理解资本资产定价模(重点)
2.讨论苹果、高盛等
43.资本资产定价模型;用Excel计算B值3目标
2.风险收益设计
3.应用风险收益设计商型;(重点)
3.上机操作风险收益
4.资产组合;(难点)业模式,培养创新精神计算
5.商业模式的风险收益设计(难点)课内学序号教学内容学生学习预期成果教学方式支撑课程时目标
1.资本成本内涵和
1.讲授资本成本概作用;
1.计算和分析债券资本成念、作用和估算
2.债务、优先股普通本、优先股资本成本、股
2.微课债务之本成股资本成本估算;权资本成本;本、股权资本成本53目标
3.(重点)
2.估算wacc、判断和应用
3.讨论股神巴菲特的3,综合资本成本估wacc解决项目或公司估值资本成本案例算;(重点)问题,培养创新精神
4.演示应用网络搜索
4.资本成本应用计算资本成本(难点)
1.利用股票和债券公式
1.资产定价的影响
1.微课和讲解资产定估值;要素;价影响要素
2.区分债券和垃圾债券
2.股票价值评估方
2.讲授股票和债券评估值的不同方法;6法;(难点)3目标
3.估方法
3.区分价值型投资与其3,债券价值评估方
3.上机操作对债券价他类型投资差别;法(重点)值进行估算
4.应用Excel做表格计算
1.企业生命周期与投资、投资类型;
1.评价不同类型的项目
1.讲授和微课项目投
2.商业计划书;(重投资;资类型、商业计划书点)
2.理解商业计划书,培养
2.用Excel在实验室
3.现金流与折现预7创新精神;5计算现金流和项目评价目标
2.测方法;(难点)
3.预测现金流与折现率;价值
4.项目投资评价方
4.应用Excel做表格计算
3.解释评价指标内法;(重点)涵,做项目经济分析项目现金流和投资指标
5.项目投资经济分析(难点)
1.讲授和微课融资内涵、管理和策划
1.融资内涵、融资管
2.讨论和分析奥运等
1.理解融资策划要点,培理和融资筹划;(重融资策划案例养创新精神;点)
3.分析和讨论各种融
82.融资资金需求方
2.预测融资数量;6资方式的历史、特点和目标
4.法;
3.做股权融资策划;应用
3.股权融资;(重点)
4.做债务融资策划
4.寻找财务关系,计
4.债务融资(重点)算融资金额课内学序号教学内容学生学习预期成果教学方式支撑课程时目标
1.资本结构内涵;
1.讲授和微课资本结
2.经营杠杆与财务
1.计算经营杠杆与财务构、资本结构选择杠杆;(难点)杠杆;
2.讲授经营与财务杠
3.资本结构理论;
92.确定有效资本结构;4杆和资本结构理论目标
4.
4.选择资本结构;(重
3.讨论上市公司资产
3.设计和管理资本结构,点)重组资本结构和运作案培养创新精神
5.资本结构管理例(难点)1,股利政策内涵和目标、股利支付形式
1.计算股利分配率
1.讲授股利政策、目和股利分配理论;
2.了解股利支付理论;标、形式和理论
2.股利政策影响因
3.理解股利政策的核心
1032.讨论和分析股利支目标
3.素;(重点)内容;付形式对股权结构影
3.股票股利、股票分
4.应用股利其他支付形式响对资本结构的管理割和股票回购(重点)
1.讲授营运资金内
1.营运资金内涵和涵、目标、特点、资产管理目标、营运资金
1.计算短期融资成本;组合政策和融资组合政特点;(难点)
2.评价流动资产组合政策
112.营运资金管理政3目标
3.策;2•讨论商业模式与营策;
3.评价融资组合政策运资金关系
3.短期融资管理
3.分析短期融资成(重点)本1•现金管理内涵;(难
1.讲授现金管理概
1.区分不同现金管理模点)念、目标和日常运营式差别,计算现金持有量;
2.现金管理目标;
2.讨论洗衣店商业模
123.管理现金日常运
2.认知日常现金管理,培2目标
3.式与现金管理关系养诚实守信素质;作;
3.分析现金持有量模
3.分析商业模式的的现
4.现金持有模与现式问题与应用金管理金持有量(重点)
1.应收账款管理内涵和管理目标;
1.讲授和微课应收账
1.计算不同信用条件下款管理目标、内涵和收
2.确定应收账款成应收账款收益与成本;账策略本计算分析方法;
2.分析不同信用条件和
1332.讨论穷人的银行等目标
3.(重点)信用政策的影响,培养诚实信用政策案例
3.应收账款信用管守信素质;
3.分析应收账款成本理;(难点)
3.认知收账策略和收益
4.应收账款收账策略与营运应收账款课内学序号教学内容学生学习预期成果教学方式支撑课程时目标
1.存货特性、存货管L计算不同存货模式下的理目标;
1.讲授存货特性、目存货订货批量;
2.存货管理成本与标和管理模式
2.分析互联网对存货管存货管理模式;
2.讨论现代环境下存14理的影响;2目标
3.
3.经济订货批量、货管理模式
3.创新存货管理方法,培ABC管理方法、陆续供
3.计算存货管理成养创新精神应批量法和商业折扣本批量法(重点)注“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力,可以用认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度
四、课程考核成绩比例(%)序号课程目标(支撑毕业要求指标点)考核内容作上视比大作业机频例业目标L能够应用管理和信息技术,理
1.财务管理知识解释和解和沟通财务管理技术和方法,形成辨析各种概念、理念、方财务思维和职业技能(支撑毕业要法内涵,1求指标点
1.1)
2.财务管理素质利用直20551040觉和经验能够从信息中寻找价值和做出方向性判断目标
2.能够应用财务管理知识和方法、获取财务资信,并将其用于发现1,获得信息的能力,从案2和表达财务管理问题(支撑毕业要例和网络中寻找财务信1052040求指标点
2.1)息,把握专业知识动态,应用其表达观点和问题;目标
3.能够应用经济管理相关知识和能力,得出有效结论,完成财务决L分析投融资条件;
2.计3策任务(支撑毕业要求指标点
3.1)划资金运营;
3.分析利润52025分配方案;
4.项目计算技能;
5.项目实验能力合计30101050100注各类考核评价的具体评分标准见《附录各类考核评分标准表》
五、教材及参考资料
(一)教材
1.《财务管理》,姚琼等,清华大学出版社,2019年;第1版,
97873025225912.《财务管理基础》,容少华等,中山大学出版社,2016年;第1版,9787306057822
(二)参考资料
2.《财务管理》肖仰烈,陈玉珍,罗建华,中山大学出版社2003,第1版,
97873060201853.《企业财务管理》,宋献中,吴思明,暨南大学出版社2005年第2版,
97878102952154.《财务管理》,袁建国,东北财经大学出版,2014年,第5版,
7875654170475.《世界美文观止》,艾哈•迈德作家出版社,2014年,第1版,
97875063723746.张晓亮,财务管理概念框架之批判反思,财会月刊,
2014.
117.汤谷良,陈玉菲,《企业财务通则》的制度功能与内容重构一一从企业财务与管理会计的概念边界谈起,财务与会计,
2016.
048.张梦霞,白建磊,苹果公司的“元宝曲线”价值创造模式及启示,经济管理与研究,
2014.
109.宋祎凡,关联方交易舞弊行为分析一一以紫鑫药业为例,财会学习,
2016.
0310.傅赞,电子商务发展与融资模式创新探讨一一以义乌为例,银企信用,
2011.
1111.唐麒,胡振坤,田士荣,企业财务管理货币时间价值探究,财会通讯,
2013.
1212.毛洪军,金融投资收益与风险浅思,财税金融,
2016.
0213.陈舒,基于经营风险控制的企业内部控制流程优化一一以青岛黄海制药为例,财会通讯,
2016.
1414.林钟高,郑军,卜继栓,环境不确定性、多元化经营与资本成本,会计研究,
2015.
0215.张志强,俞明轩,贴现率与资本成本:如何确定贴现率,财经问题研究,
2014.
1216.李科,朱伟骅,宋熠,融资约束与行业竞争:债券市场创新的证据,经济管理,
2013.
1017.文凤华,肖金利,投资者情绪特征对股票价格行为的影响研究,管理科学学报,
2014.
318.魏宝香,关于提升净现值在项目投资评价中运用的研究,经济问题,
2013.
0619.刘元,林爱梅等,中概股回归之路及启示一一以分众传媒为例,财会月刊,
2016.
1520.容少华,冯巧玲,企业商业模式及其财务绩效研究,财务与会计,
2013.
0521.容少华,王萱,企业财务流动性管理策略,财务与会计,
2012.
0322.容少华,黄开涛,制造企业分销渠道管理及其财务研究,财会通讯,
2012.
1023.容少华,采购流程与公司财务策略研究,财务与会计,
2011.
0624.容少华,阳建芳,资本成本观点的思考,财会通讯,
2010.09
六、教学条件本课程由3名教师担任教学工作,有10名专业教师的相互支持,但缺少学科带头人,专业教师实施需要多媒体教室和能够上网下载数据的实验室,需要播放语音和动画的系统软件,在实验室需要Excel、Word等系统软件,同时需要校园网络平台布置和批改作业大纲执笔人陈幸幸审核人(专业负责人/系主任)制定时间:2023年3月8日附录各类考核评分标准表平时作业评分标准评分标准教学目标要求权重(%)100-8060-790-59目标L能够应用管理和信息技简答题思路比较单选题、多选题术,理解和沟通财务管理技术单选题、多选题清晰、条理比较和判断题错误;和方法,形成财务思维和职业和判断题正确;清楚、论点比较简答题思路模技能(支撑毕业要求指标点
1.简答题思路清明确,专业术语糊、条理一般、论161)晰、条理清楚、使用较好点比较含糊,专论点明确,专业业术语使用一术语使用正确般目标2,能够应用财务管理知简答题思路比较单选题、多选题识和方法、获取财务资信,并将单选题、多选题清晰、条理比较和判断题错误;其用于发现和表达财务管理问和判断题正确;清楚、论点比较简答题思路模题(支撑毕业要求指标点
2.简答题思路清明确,专业术语糊、条理一般、论61)晰、条理清楚、使用较好点比较含糊,专论点明确,专业业术语使用一术语使用正确般目标
3.能够应用经济管理相论述题思路比较论述题思路模关知识和能力,得出有效结论,论述题思路清清晰、条理比较清糊、条理一般、论完成财务决策任务(支撑毕晰、条理清楚、楚、论点比较明点比较含糊,专8业要求指标点
3.1)论点明确,专业确,专业术语使业术语使用一术语使用正确用较好般注评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计上机评分标准评分标准教学目标要求权重(%)100-8060-790-59目标
3.能够应用经济管理相关在规定时间上没在规定时间上知识和能力,得出有效结论,课上机,计算表在规定时间上课课上机,计算表格完成财务决策任务(支撑毕格规范,网上按上机,计算表格一不规范,上机计10业要求指标点
4.2)时交作业,上机般,网上按时交算和分析有错误计算和分析正作业,上机计算确和分析有缺陷大作业评分标准评分标准权重教学目标要求(%)100-8060-790-59目标1,能够应用管理和简答题要点少一信息技术,理解和沟通财简答题要点完整,点,思路比较清晰、简答题要点少很务管理技术和方法,形成思路清晰、条理清条理比较清楚、论多,思路模糊、条理财务思维和职业技能楚、论点明确,专点比较明确,专业一般、论点比较含20(支撑毕业要求指业术语使用正确;术语使用较好糊,专业术语使用标点
7.2)计算题计算正确;一般;计算题计算单选题、多选题和正确;单选题、多判断题正确选题和判断题正确目标
2.能够应用财务管简答题要点少一理知识和方法、获取财务简答题要点完整,点,思路比较清晰、简答题要点少很资信,并将其用于发现和思路清晰、条理清条理比较清楚、论多,思路模糊、条理表达财务管理问题(支楚、论点明确,专点比较明确,专业一般、论点比较含20撑毕业要求指标点
3.1)业术语使用正确;术语使用较好糊,专业术语使用计算题计算正确;一般;计算题计算单选题、多选题和正确;单选题、多判断题正确选题和判断题正确目标
3.能够应用经济管简答题要点完整,简答题要点少一理相关知识和能力,得出思路清晰、条理清点,思路比较清晰、简答题要点少很有效结论,完成财务决策楚、论点明确,专条理比较清楚、论多,思路模糊、条理任务(支撑毕业要求指业术语使用正确;点比较明确,专业一般、论点比较含标点
4.2)计算题计算正确;术语使用较好糊,专业术语使用20单选题、多选题和一般;计算题计算判断题正确正确;计算题计算正确;单选题、多选题和判断题正确。