班主任度绩效考核方案评分细则

班主任度绩效考核方案（评分细则）

一、背景班主任是学校管理和教育的重要骨干，对于学生的管理、教育和发展起着重要作用为了评估班主任的工作表现，制定了班主任度绩效考核方案，以确保班主任工作的高效性和全面性

二、评估指标班主任度绩效考核方案包括以下评估指标学生管理

2.1课堂纪律评估班主任对学生课堂纪律管理的情况,包・括注意力集中、守时等方面的表现学生出勤率评估班主任对学生出勤情况的监督和管・理，包括请假和旷课的情况学生请假管理评估班主任对学生请假的审核和管理・情况，包括请假事由和学生请假次数的统计学生违纪处理评估班主任对学生违纪行为的处理情・况，包括纪律处分和教育措施的执行学生发展

2.2学生成绩评估班主任对学生学业发展的指导和辅导・情况，包括学生成绩的监控和提高情况学生心理健康评估班主任对学生心理健康的关注和・指导情况，包括及时发现问题并进行咨询和引导学生素质教育评估班主任对学生素质教育的推动和・组织情况，包括社团活动和公益活动的开展学生就业指导评估班主任对学生就业指导的情况,包・括职业规划和择业指导班级管理

2.3班级组织管理评估班主任对班级组织管理的情况,包括・班级会议的组织和班级管理制度的建立.家校沟通评估班主任与学生家长的沟通情况，包括家长会和家访的有效性学生档案管理评估班主任对学生档案管理的情况,包括・学生信息的完整性和保密性

三、评分标准评分标准根据评估指标的重要性和优秀程度设计，共分为五个等级级（优秀）表现出色，超过了预期标准，具有示范和引领作用•A级（良好）表现良好，符合预期标准，能够独立完成・工作任务B级（合格）表现一般，未能完全达到预期标准,需要・继续改进C级（待加强）表现较差，未能达到预期标准，需要针对性的培训和指导.D级（不合格）表现极差，严重偏离预期标准，需要重・新评估工作能力E班主任度绩效考核方案的评估流程如下班主任自评班主任根据评估指标，对自己的工作进行评估和总结，填写自评表

1.学生评价学生对班主任的工作进行评价，填写学生评价表

2.家长评价家长对班主任的工作进行评价，填写家长评价表

3.部门评价学校相关部门对班主任的工作进行评价,填写部门评价表

4.综合评价根据自评、学生评价、家长评价和部门评价的结果，进行综合评价，得出最终评分

5.

五、考核结果的应用考核结果将作为班主任晋升、奖惩和培训的依据，具体应用包括.晋升评分达到级或级的班主任，具备晋升的资格和机会A B.奖励评分达到级的班主任，将获得相关奖励和荣誉A培训评分达到级、级或级的班主任，将接・受相应的培训和指导C D E调整评分达到级或级的班主任，将面临工作岗位・调整或淘汰的可能DE

六、持续改进为了进一步提升班主任的工作水平，班主任度绩效考核方案将进行持续改进通过定期评估和反馈机制，不断完善评估指标和评分标准，以提高评估的准确性和公正性结语班主任度绩效考核方案的制定旨在激励班主任更好地履行职责，提高班级管理和学生发展的成效班主任通过定期的评估和反馈，不断改进工作，为学校的教育事业做出更大的贡献。