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文本内容:
封皮外国语学院2014届本科生毕业论文(设计)开题报告及任务书(宋体,一号,居中,L5倍行距)中文题目:英文题目:学生姓名:学号:班级:指导教师:2013年12月职称:(中文部分用宋体,三号;英文部分用三号;Times NewRoman,倍行距)L5Halliday,M.A.K.
1978.Language asSocial Semiotic:The SocialInterpretationof Languageand Meaning.London:EdwardArnold.Halliday,M.A.K.
1994.An Introductionto FunctionalGrammarSecond Edition.London:Edward Arnold.Halliday,M.A.K.R.Hasan.
1976.Cohesion inEnglish.London:Longman.Halliday,M.A.K.R.Hasan.
1989.Language,Context,and Text:Aspects ofLanguage ina Social-semiotic Perspective.London:Oxford UniversityPress.、姓名前有前缀如的作者,要按照前缀的字母顺序排列5van,de如下面的排在之后,而不是按de Beaugrande,R.1980Dahlgren,K.1992照中的首字母来排列顺序Beaugrande BDahlgren,K.
1992.Convergent evidencefor aset ofcoherence relations.In Stein,D.Ed.,Cooperating withWritten Texts:The PragmaticsandComprehension ofWritten Texts.Berlin/New York:Moutonde Gruyter.de Beaugrande,R.
1980.Text,Discourse,and Process:Towards amultidisciplinaryscience oftexts.Norwood,NJ:AB LEXPublishing.、中文文献翻译成英文之后,与其他英文文献一起按字母顺序6排列如:Charolles,M.
1989.Coherence asa Principlein theRegulation of,,Discursive Production.In Heydrich,W.Neubauer,F.Petofi,Sozer,E.Eds.,Connexity and Coherence-Analysis ofText andDiscourse.Berlin:Walter deGruyter.Cheng,X.
2002.Cohesion andCoherence inEnglish CompositionsInChinese.Journal ofSchool ofForeign Languagesof ShandongTeachersfUniversity,2:94-
98.程晓棠,从主位结构看学生英语作文的衔接与连贯,《山东师大外国语学院学报》年第2002期2Hu,Z.
1994.Discourse CohesionandCoherenceIn Chinese.Shanghai:胡》土麟,《语篇Shanghai ForeignLanguage EducationPress.的衔接与连贯》,上海外语教育出版社注意在参考书目中,首先提供英文信息,并在文献名称后面加上表示文献是用中文写的In Chinese,晋中学院本科毕业论文(设计)开题报告及任务书宋体,四号学生姓名专业指导教师论文(设计)题目选题目的和意义(宋体,小四号,倍行距)L5本课题在国内外的研究状况及发展趋势:(宋体,小四号,倍行距)L5此处不要过多罗列具体的研究著作或文字名称,正确的表述应为:如滕明兰()指出课堂沉默是学生个体在课堂教学活动中2009・主要研究内容(宋体,小四号,倍行距)
1.5
一、引言
二、文献综述
五、结语实验设计如果论文中设计有实验环节的,要完成此部分(宋体,小四号,倍行距)L5完成论文的条件、方法及措施:(宋体,小四号,倍行距)L
5、指导教师意见及建议:签字年月日中文提纲中文题目(宋体,小三号)引言1文献综述23(二级标题缩进两格)
3.1(三级标题缩进六格)
3.
1.
13.
1.
23.
23.
2.
13.
2.2结语5(宋体,小四号,三级标题单倍行距)英文提纲英文题目(四号)Times NewRoman,I IntroductionIILiterature ReviewIIICauses ofStudents Silencein SeniorHigh SchoolEnglish Class
3.1Silence causedby culture
1.
1.1Educational tradition
2.
1.2Testing systemVConclusion(小四号)Times NewRoman,(二级标题序号缩略个字符;三级标题序号缩略个字符,序号不斜体,标题24斜体)Bibliography(小四号、、加粗、顶格)Times NewRoman参考书目基本格式专著的基本格式
3.只一位作者的文献作者姓+逗号+空格+作者名的首字母+点+空格+出版年代+点+空格+专著名称(斜体)+点+空格+出版地点+冒号+空格+出版公司+点比如Connor,U.
1996.Contrastive Rhetoric:Cross-cultural AspectsofSecond LanguageWriting.New York:Cambridge UniversityPress.注意专著的书名一定要用斜体,书名的每个单词(冠词和介词除外,除非在句首)都要大写一般地,书名中的副标题不需要全部大写,只将第一个单词的首字母大写两位作者的文献第一作者姓+逗号+空格+第一作者名的首字母+点+空格++空格+第二作者名的首字母+点+空格+第二作者的姓+点+空格+出版年代+点+空格+专著名称(斜体)+点+空格+出版地点+冒号+空格+出版公司+点比如Brown,G.G.Yule.
1983.Discourse Analysis.Cambridge:Cambridge UniversityPress.三位作者以上的文献参照两位作者的文献的格式如Banks,J.A.,C.A.M.BanksM.D.Engelhart.
1983.Multicultural()Education:Issues andPerspectives3rd ed..Needham Heights,MA:Allyn andBacon.注意参考书目的条目中不允许使用来代替其他作者,应列出et al.文献的所有作者的信息学术期刊的文章
4.依次提供以下信息作者、出版年代、文章名称正体,文章名的第一个单词的首字母大写,其余均小写、期刊名称斜体,每个单词的首字母大写、卷号每年的若干期为一卷、期号、文献起始页码如Bateman,J.A.K.J.Walker.
1997.Coherence relations:Towards ageneralspecification.Discourse Processes.241:112-
114.注意如果所引用期刊的整卷统一编排页码即一卷中的若干期连续编排页码,那么在参考文献中不需要提供期号只需提供卷issuenumber,号和页码如果每一期单独编排页码volume number即每期从第页开始,那么则需要提供期号,如上例1论文集
5.论文集全书格式与专著基本相同,只是在编者后面要加上或Ed.如果只有一个编者,用;如果有两个或两个以上的编者,则用Eds.,Ed.如Eds.o Couture,B.Ed..
1986.Functuional Approachesto WritingResearchperspectives.Norwood,NJ:Ablex.Bublitz,W.,U.LenkE.Ventola.Eds..
1998.Coherence inSpoken and WritenDiscourse.Amsterdam/Philadelphia:JohnBenjamins PublicationCompany.论文集中的文章引用论文集中的文章时,参考书目要提供以下信息作者、出版年代、文章名称正体,只有第一个单词的首字母大写、编者、论文集名称、出版地点、出版机构如Coulthard,M.
1994.On analysingand evaluatingwritten text.InCoulthard,M.Ed.,Advances inWritten TextAnalysis.London New York:Routledge.Bublitz,W.U.Lenk.
1999.Disturbed Coherence:Till mein\InBublitz,W.,Lenk,U.E.Ventola.Eds Coherencein SpokenandWritten Discourse.Amsterdam/Philadelphia:John BenjaminsPublicationCompany.学术会议上宣读的论文
6.引用学术会议上宣读的论文时,需要提供作者姓名、年代、文章名称、会议名称、时间、地点等信息如Jochens,J.
1992.Gender Equlityin LawThe caseof medievalIceland.Paper presentedat the26th AnnualConference ofthe CenterforMedieval andEarly RenaissanceStudies,Binghamton,NewYork.未出版的学位论文
7.引用此类文献时要注明是未出版的学位论文以及授予学位的机构如Cheng,X.
2003.A FunctionalApproach toDiscourse Coherence.Unpublished PhDdissertation,Beijing NormalUniversity.参考书目的排列顺序排列参考书目的顺序要遵守以下规则、所有条目按文献作者的姓氏的字母顺序排列
1、同一作者在不同年代的文献按时间先后顺序排列如2Halliday,M.A.K.
1989.SpokenandWritten Language.Oxford:OxfordUniversity Press.Halliday,M.A.K.
1994.An Introductionto FunctionalGrammarSecond Edition.London:Edward Arnold.、同一作者在同一年出版的两种或两种以上的文献,则在年代后面3用来区分如a,b,cPoter,D.1991a.Affective factorsin languagetesting.In Alderson,J,C.North,B.Eds.,Language Testingin the1990s:theCommunicative Legacy.London:Macmillan ModernEnglsihPublications inassociation withthe BritishCouncil.Porter,D.1991b.Affective factorsin theassessment oforal interaction:gender andstatus.In Anivan,S.Ed.,Current DevelopmentsinLanguage TestingVol.
25.Singapor:SEAMEO RegionalLanguageCentre.Anthology Series.、由某个作者独立撰写的著作排在该作者与其他作者合作的著作之4前也就是说,首先将作者独立完成的文献按时间顺序排列完毕,然后在排列该作者与其他作者合作的著作如。