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中央民族大学历史文化学院学术报告心得体会班级2010级基地班学号1026043姓名明刘芳报告日期2011-6-2主办单位历史文化学院报告题目流星王朝——隋代政治得失报告人蒙曼老师心得体会蒙曼老师以“流星”破题,通过提问引发我们的思考,将全场的思绪引入隋王朝的政治轨迹中老师从隋文帝勤政爱民的历史形象讲起,打破了我们对隋王朝“暴虐”、“弊政”的固有思维模式,以此引申至大隋王朝开疆辟土的无上气魄,然而隋王朝二世而亡,既有昙花怒放,艳压群芳的不可一世,又有横征暴敛、民不聊生的混乱不堪针对历史上对隋炀帝“亡国之君”的评价,蒙曼老师也有不同见解,她认为,炀帝勤政不输于文帝,然而却因推行急政,导致身死国灭的悲剧结局,隋炀帝是一个暴君,却不是昏君老师通过诸多史料进行推论、证明,得出隋朝在中国历史上如流星一闪而过的原因蒙曼老师论证严谨、层次分明,语言丰富,诗文典据层出不穷,使人陶醉我感受到了历史的魅力,转瞬即逝,但是耐人寻味正是这些魅力的所在,才让人我们去追忆,去探寻,猜想,研究,论证,寻找一个个历史的必然性与偶然性通过听蒙曼老师的报告,我们获得了一些她对于隋唐的新见解,我个人也体会到了,学习历史除了掌握已有的,前人记载的史实,了解前人的学术研究之外,自己也应有独到的想法读史一定要学会思考,打破传统的思维模式,打破常规的评判模式,多角度,多方向的思考,也许换一个角度会有别样的风景与魅力。