文本内容:
多媒体课件评价量表组成员向前孙文浩郝雅琪冯崇军陈娓《皇帝的新装》课件名称二级指标甲方评价乙方评价一级指标课件的取材适宜,内容科学、正确、规范
(7)科学性(20分)课件中所有表述的内容要准确无误
(8)课件的演示符合现代教育埋念
(5)课件的制作直观、形象,利于学生理解知识
(8)有利于调动学生学习的积极性和主动性
(6)教育性(30分)课件在课堂教学中具有较大的启发性
(10)课件的针对性强,内容完整
(6)课件的交互性较高,且操作简便、快捷
(5)技术性(15分)移植是否方便,能否在不同配置的机器上正常运行
(5)课件是否适用于教师日常教学
(5)画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一
(8)艺术性课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了
(6)(20分)声音清晰,无杂音,对课件有充实作用
(6)界面友好,操作简单,灵活
(6)实用性(15分)课件可以被方便地更新,利于交流、提高
(6)文档齐备
(3)总体评价《皇帝的新装》分析本课件存在以下缺点第一,课件的菜单导航很直观明了,但是这个课件的除了菜单外没有其他交互方式,交互方式比较单一,不利于学生对知识的理解记忆第二,课件缺乏一定的交互,填空题和问答题都不能通过键盘直接输入答案,而是直接点击鼠标就可获得正确答案,不能起到启发学生思维的作用第三,课件加载的播放器在播放视频时不能直接调节音量,这给使用者造成了一定的使用困难第四,整个课件界面颜色比较单一,不能完全吸引初中学生的眼球,按钮交互音乐声音比较大会分散学生对学习内容的注意力,缺少对课件的使用说明,容易点错链接,进入其他场景第五,有些地方演示过快,学生还来不急看清楚缺少退出按钮不能直接退出课件。