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第课时亿以上数的认识及读法81同学们好,欢迎来到课堂,我是小迪老师2今天我们一起来学习亿以上数的认识3在数位顺序表中,亿级有哪几个数位?是的,亿级包括亿位,十亿位,百亿位和千亿位这是教科书第页第题一个五位数,它的最高位是什么位?一个九位数呢?一个十二221位数呢?是的,一个五位数,它的最高位是万位,九位数的最高位数亿位,十二位数的最高位是千亿位4读出下面各数要想读得又对又快,需要先做什么?是的先分级,现在请按下暂停键,读一读第一个数读作三千零七十万六千九百第二个数读作七百万零五百四十三第三个数读作四千零一万零三十第四个数读作六千一百万说一说,怎样读亿以内的数呢?生读数时,先分级先读万级,再读个级万级上的数,要按照个级数的读法来读,再在后面加上一个万字,每级末尾不管有几个都不读,其他数位上有一个或连续几个都只读一个0,00,05我们已经学过了亿以内的数,在日常生活和生产中,还经常用到比亿大的数,我们一起来认识一下(出示例)1同学们,你们知道全球人口是多少吗?这个数是几位数?最高位在哪一位?生这是一个位数,最高位在十亿位10这个数比亿还大,地球妈妈都快背不动了!这个数是多少?你能读出全球人口的数量吗?试着读一读生我是这样读的,为了读数方便,先分级先读亿级,七十亿接着读万级和个级,万级和个级上都是一个单位也没有,都不读所以这个数读作七十亿0,读的非常好,为了读数方便,都是先分级像亿以上的数有三级,就要先从最高级开始读这两个数你会读吗?按下暂停键,读一读生第二个数,我是这样读的,先读亿级,一百亿接着读万级,四千万,再读个级,是二千,1:最后把三级上的数合起来读,这个数读作一百亿四千万二千生第三个数,我是这样读的,先读亿级,四千零三亿接着读万级,五百万,再读个级,2个级上都是一个单位也没有,都不读最后把三级上的数合起来读,这个数读作四千零三亿五百0,万这样读对吗?有没有要补充的?生万级的千万位上的也要读,这个数应该读作四千零三亿零五百万3:0你读的真仔细!第一和第二个数的每级末尾的这些怎么都没读?0生每级末尾不管有几个都不读其他数位上有一个或连续几个都只读一个30,0306再读一读这三个数,边读边思考,亿以上的数怎么读?从哪读起每级怎么读?每级上的怎么“0”读?按下暂停键,读一读,想一想生跟之前读亿以内数的方法一样先分级,再从最高级读起读亿级或万级的数时,先按照1个级数的读法来读,再在后面加一个“亿”字或“万”字对于中间或末尾有的数,读的时候我们该注意些什么呢?0生每级末尾不管有几个都不读其他数位上有一个或连续几个都只读一个2300,0看来亿以上数跟亿以内数的读法有许多相似之处7利用同学们总结的亿以上数的读法,我们一起来做几道题试试这是教科书“做一做”读出下面各数为了读数方便,要先分级现在请按下暂停键,P19读一读这些数第一个数读作九十二亿第二个数读作二百六十七亿零五百万第三个数读作五千零八十亿四千万三千第四个数读作三亿零七十万零四百在读数时,我们要注意,每级末尾不管有几个都不读其他数位上有一个或连续几个0,00,都只读一个08这是教材第页练习三的第题按下暂停键,读出下面每组数223(出示答案)你们是这样读的吗?全对的同学给自己奖励一颗智慧星想一想,每组中三个数的读法有什么联系和区别?区别是每组中的三个数分别是万以内的数,亿以内的数和亿以上的数但每级数的读法都是按照个级的读法来读的,读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字9这是教材第页练习三的第题按下暂停键,用自己的方法,又快又准确地读出下面各数224和身边的小伙伴比一比,看谁读的又快又准确为了又快又准确地读出下面各数,可以先分级,再读数(出示答案)你们是这样读的吗?全对的同学再给自己奖励一颗智慧星!10同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?和身边的小伙伴说一说今天我们认识了亿以上的数,并学习亿以上数的读法跟之前读亿以内数的方法一样先分级,再从最高级读起亿级和万级上的数都按照个级数的读法读,读完亿级或万级的数,就要加“亿”字或“万”字对于中间或末尾有的数,读的时候我们需要注意每级末尾不管有几个都不读其00,他数位上有一个或连续几个都只读一个30-----1112今天的作业请同学们完成《状元大课堂》•好学案中对应课时的练习另附培优训练参考练习书《状元作业本》、《创优作业分》、《状元大课堂口算训练》100供大家学习使用13状元成才路,助你学习进步!今天的课就上到这里了,同学们,下期再见”。