2023年幼儿的美术课件

年幼儿的美术课件2023年幼儿的美术课件篇20231活动目标

1.能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦

2.初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境

3.体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动活动准备制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具画纸、蜡笔、勾线笔活动过程

一、直接引入活动，激发幼儿兴趣

1.PPT播放作品集师今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？

2.师这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的？（毕加索爷爷）

3.师画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）

二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）师猜猜阿姨在做什么美梦呢以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的,还有幼儿认真观看他人绘画的过程年幼儿的美术课件篇20236活动名称美术活动内容手指点画《小蝌蚪找妈妈》活动目的与要求

1、引导幼儿能够在观察课件的基础上了解小蝌蚪的特征

2、启发幼儿能用手指点画出小蝌蚪

3、让幼儿在回忆小蝌蚪找妈妈的故事情节的基础上，感受小蝌蚪找妈妈的心情，我们应该帮助他们活动准备课件、染料（黑、绿、蓝色）、棉签若干、擦手巾、绘画纸若干活动过程

一、听课件，调动幼儿积极性小朋友你们听这是谁的声音？（青蛙）青蛙妈妈正在跟它的宝宝做游戏呢!

二、组织幼儿活动

1、引导幼儿说出小蝌蚪的特征指导语青蛙的宝宝是谁？（小蝌蚪）小蝌蚪长什么样子？（幼儿讨论）

2、出示范画引导幼儿观察小蝌蚪的不同动态指导语它们在干什么？你是怎样看出来的

3、引导幼儿感受找不到妈妈和找到妈妈的不同心情指导语假如小蝌蚪找不到妈妈了，它的心情会怎样？（难过）那请小朋友帮助它找妈妈好吗？（好）听青蛙的叫声引导幼儿找（找到了）妈妈找到了小蝌蚪会怎样？

4、教师示范画法，幼儿找出不同指导语老师今天用什么来画画的？是怎样画的？（请幼儿讨论）

5、幼儿绘画教师指导并提出要求1）引导幼儿用指肚画小蝌蚪的尾巴，指尖画尾巴2）引导幼儿用手指点画出小蝌蚪的不同动态3）画时注意保持画面整洁，不弄脏衣服4）鼓励幼儿发挥想象力添画其它景物

三、结束

1、幼儿自评作品

2、教师讲评

3、模仿小蝌蚪样子游出教室，活动结束年幼儿的美术课件篇20237活动设计背景2-3岁的幼儿手的动作有了一定的发展，能学习握笔画画、扣扣子、解扣子、运用生活用品等较精细动作，小肌肉群动作逐渐发达，为今后的自理生活和使用工具打下基础根据的观察，大部分幼儿已能正确握水彩笔，喜欢在画纸上信手涂鸦，根据这一特点，设计了添画西瓜的美术活动，在此活动中，旨在培养幼儿细致观察和添画圆点和曲线的能力活动目标

1、巩固对红、绿、黑三种颜色的认识

2、学习细致观察西瓜

3、练习画黑点和曲线教学重点、难点准确规范地添画波浪线活动准备

1、西瓜一个

2、与幼儿数量相等的原始画稿和黑色水彩笔

3、教学辅助幻灯片活动过程开始环节以手指游戏导入活动，做好上课准备,并和孩子一起说说孩子衣服的颜色，有意识地强调红、绿、黑三种颜色基本环节引导幼儿观察西瓜的形状、特征

1、西瓜是什么颜色的？西瓜皮上有什么样的花纹

2、把西瓜切开，看看里面是什么颜色？里面还有什么？（籽）西瓜籽是什么颜色的？

3、西瓜妈妈（完整的西瓜）和西瓜宝宝（切开的西瓜）去参加舞会，可她们身上都缺一些东西，看看她们都缺什么？（西瓜妈妈缺少花纹，西瓜宝贝缺少籽）是什么颜色的？老师帮一个西瓜妈妈和一个西瓜宝宝把缺少的东西添上去了，现在也请小朋友给西瓜妈妈和宝宝添上他们缺少的东西吧讲解化妆要求先用黑色的水彩笔给西瓜宝宝点上黑籽，黑籽要小，轻轻点上一点，把笔转一转就可以了然后给西瓜妈妈系上黑色的波浪形的带子，不能画到西瓜妈妈身体以外的地方去了，波浪线画的时候要分开一些，线和线不能碰在一起幼儿练习用彩笔添画西瓜

1、发给每个小朋友一张原始画稿和彩笔

2、再次强调要求，注意画面整洁

3、幼儿操作，教师巡回指导，注意提醒幼儿颜色的正确和范围结束环节讲评幼儿作品，品尝西瓜，张贴作品延伸环节设计系列联系画波浪线的美术活动课教学反思西瓜是幼儿熟悉的水果，出示西瓜并观察西瓜上缺少的部分，幼儿很容易做到，本活动正是利用幼儿熟悉的材料开展的，因此，幼儿很容易接受活动内容并乐在其中小班幼儿小肌肉不是很发达，因此，画波浪线这类的精细动作需要教师加以指导、练习整体来看，该堂课达到了预期的效果，幼儿都能积极参与，大部分幼儿能正确握笔，添画圆点和在教师的指导下添画波浪线，部分幼儿在老师的协助下添画成功在活动结束后，对幼儿的作品进行了点评，以鼓励为主，只要有画波浪线的意识或者画在规定区域都予以肯定，对于完全脱离教师要求，自由涂鸦的幼儿，让他观摩同伴的画，给予正面引导，在征求他意愿的情况下，提供给他新的画纸如果重新上这节课，将会更地好重视课程的综合性，设计一个水果宝宝的主题活动，综合美术、语言、健康等课程，例如做一个健康的宝宝，们应该多吃水果，仔细观察这些水果，们可以为他编写儿歌记住相关特征，在此基础上，训练幼儿在规定区域涂色、画线、画水果的能力年幼儿的美术课件篇20238活动目标

1、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰

2、体验装饰的欢乐并对美术活动产生浓厚的兴趣活动准备

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶米奇（头上带顶帽子）

3、空白的帽子底图每人各一张

4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程:

一、出示手偶，导入主题导入语1“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”2“那里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

二、欣赏帽子，发装饰帽子的兴趣

1、引#课件#导语1你为什么喜欢这顶帽子？2它的颜色怎样样？3上头有什么图案？重点有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下头装饰帽子打下基础

2、出示空白的帽子底图1小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？2我们把它装饰一下好吗？

三、展示作品进行正面评价

1、重点评价建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏年幼儿的美术课件篇20239涂色大菠萝【活动目标】

1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣【活动准备】

1、图片-菠萝

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒【活动过程】

一、导入

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣教师以神秘的口吻满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴说来不是动物，水果店里见它请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底菠萝）

2、师小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗？（好）

二、展开

1、感知菠萝的颜色课件播放引导幼儿观察这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）

2、学习涂色菠萝1教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色2提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业3图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色望

3、布置涂色任务，提出要求涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮

4、幼儿开始绘画，教师巡回指导纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品

5、展示幼儿作品，进行讲评对涂色均匀完整的作品展示鼓励

三、活动结束年幼儿的美术课件篇202310活动目标:

1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受

2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作

3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐活动准备

1、课件各种大公鸡的图片或欣赏资料

2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等活动过程◎第一步创作并转版

1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩教师你见过的大公鸡是什么样的有哪几个部分每个部分又是什么样的？

2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律1教师你喜欢哪一只大公鸡它是什么样的它在干什么？做了什么样的动作？用动作模仿2教师观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关3演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法

3、幼儿创作并进行转版

4、作品评价互相交流、评价，积累有益的经验◎第二步制版

1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法1教师你觉得应该怎么设计公鸡鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做？剪灰版、贴白版2教师怎么做才能不遗漏？从上到下有序剪，剪一块贴一块尾巳怎么剪怎么贴？间隔法或三层拼贴翅膀怎么剪怎么贴？

2、幼儿进行制作活动1提醒幼儿有序地制作2连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上

3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题◎第三步拓印

1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿教师你是怎么印的你能做给大家看看吗怎样保持画面的干净？

2、指导幼儿进行小组拓印活动活动建议☆活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气☆家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动【评析】小结毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦

三、幼儿猜想阿姨的梦

（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想师小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）小结蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美

（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦

1.师小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？

2.师大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？小结绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服

（四）通过赏析体验梦带来的意境美，并讲述自己的梦

1.师这么多五颜六色的梦，真美！让我们也一起来做美梦吧！（播放轻音乐）创作中要注意公鸡的主要特点、基本结构和比例，更重要的是公鸡的“精气神”只有深刻的体会才能有生动的表现，因此在该活动中，教师通过多种方式让幼儿体会这种“精气神”，如声音、动作、语气等年幼儿的美术课件篇202311活动目标

2.幼儿在观察同伴创作的基础上，积极尝试画面构思与布局

3.主动参与合作绘画，充分体验集体创作的乐趣活动准备一张4K大白纸，水彩笔活动过程

一、探索绘画方法

1.出示画纸，提问这张纸和平时画画的纸有什么不一样？（比平时画画的纸张大很多）全班小朋友在一张纸上怎么画画？

2.集体交流，讨论绘画方法

3.明确合作绘画方法在前面小朋友绘画的基础上接着画（析大班幼儿活动的自主性水平明显提高，我们视幼儿为学习的主人，抛出问题，启发幼儿自己探索集体在一张纸上合作绘画的方法）

二、讨论“接着画”的要点，幼儿作画

1.鼓励幼儿讨论“接着画”画什么，使幼儿明确主题不限定，总目标是让整幅画越来越完美

2.引导幼儿商议“接着画”怎么画提示幼儿认真观察正在画画的同伴画的是什么，考虑如果我去画，我要画什么才能使这幅画更完美，我要画哪里才能使这幅画更和谐

3.幼儿尝试作画（析在只有一张大纸上进行“接着画”的创作，幼儿能自觉地观察画面和同伴的绘画，从整体上进行构思与布局同时，幼儿可以根据共同的目标及自己的实际水平，按照自己的意愿进行集体创作）

三、展示作品，共同分享

1.启发幼儿从整体画面考虑，为大家共同创作的画取名字

2.引导幼儿说一说自己画在了什么地方，画的是什么谈一谈看到全班小朋友“接着画”创作出来的画面，心里是怎么想的（析随着画面的逐渐丰富，幼儿在发挥自己力量的同时，感受着集体创作的乐趣，体验到了成功的喜悦）年幼儿的美术课件篇202312【活动目标】

1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

2、把分开的心形图画粘贴起来

3、用感恩的心情去体验乐趣【活动准备】

1、有关清洁工的课件

2、剪刀、画笔、油画棒、纸

3、歌曲《感恩的心》【活动过程】

一、导入

1、小朋友，现在我们先来看一段录相1谁能告诉老师你们看到了什么啊？”清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾2那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？很脏，垃圾很多3清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？花、贺卡

二、示范、讲解做贺卡的方法

1、教师有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡,好不好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

2、教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

3、师小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？

三、制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》）

四、展示作品让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话年幼儿的美术课件篇202313活动目的

1.了解鱼的结构，掌握鱼的表现方法

2.培养学生的想像能力和造型能力

3.激发学生热爱生活的情感

4.学会用点线面组合的方法美化装饰鱼活动准备范画、图片、绘画工具等活动过程

一、欣赏鱼的图片从鱼的形态、大小、颜色、花纹等方面来说一说小朋友喜欢这些鱼吗为什么呢？（用一个词来夸夸它们）能不能用你的体态语言来模仿一下鱼游动的样子？（生模仿动作）

二、交流查找的鱼的图片和文字资料

1.大海是鱼的乐园，里面有哪些特色鱼啊哪些小朋友找到了图片，上来给大家展示一下老师也准备了一些资料，大家快来看吧！

2.其他小朋友还找了一些图片，相互交流一下吧

三、这么多的鱼，它们又有哪些共同的特征呢都有哪些部分组成啊？（鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴）

四、那么我们怎么来画鱼呢？（示范）

1.先画出鱼的外形，可以用夸张的手法来表现，线条要柔美

2.添画鱼身上的鱼嘴巴、眼睛、鱼鳍和鱼尾巴

3.尝试着画一群鱼，但要注意主次与遮挡关系哟！

4.怎样使鱼更加漂亮呢？（讨论）可以用变化的线条或者黑白的点来进行装饰年幼儿的美术课件篇202314幼儿园中班美术的课件彩色高楼【活动目标】

1、学会用一个或几个长方形画出一幢或几幢彩色高楼能注意画面的合理安排

2、能随意地装饰，大胆发挥想象，画出不同形状的门窗【活动准备】

1、课前带幼儿参观附近的高楼大厦

2、人手一份绘画材料【活动过程】

一、引出课题前两天老师带你们去看过高楼大厦，你看到的高楼是怎样的？（高高的，一幢连着一幢，有许多门窗）引导幼儿观察图片，知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯，非常好看今天，我们就来画这一幢幢的高楼

二、讲解示范

1、中间先画一个高高的长方形，旁边靠着一个大的矮长方形，再画一个很高很高的长方形另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形，连成许多幢高楼

2、用记号笔画出不同形状的门窗，并涂上漂亮的颜色

三、幼儿练习

1、鼓励幼儿画出有高有低的楼房，并用漂亮的颜色进行装饰

2、启发能力强的幼儿添画云彩、太阳、大树等

四、讲评幼儿互相参观教师把幼儿的作品布置成“美丽的家乡”或“美丽的街道”的画展幼儿园中班美术的课件给爷爷奶奶的贺卡【活动目标】在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感【活动准备】

1.《小朋友的书・美工》

2.教师提前制作一张美丽的贺卡【活动过程】

一、引出课题师我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏师这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？幼爷爷和小朋友师这里还有五个字“爷爷，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡幼想师那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了

二、示范贺卡的制作方法师请小朋友看老师这里（出示美工“给爷爷的贺卡”），沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？幼天天开心等等师小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来

三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导师老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里

2.师小朋友刚才我们都做了甜甜的梦，你梦到了什么样的梦呢？小结我们班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡梦；有蓝蓝的，一望无边的天空梦；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋梦，有红红的，穿红色公主裙的梦小朋友的梦太神奇，太美了！

四、延伸活动，幼儿作画师小朋友们你们刚才做了那么多既神奇又美丽的梦，那我们把神奇的五颜六色的梦画下来，永远留在我们教室里吧年幼儿的美术课件篇20232活动目标

1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水

2、愿意参加绘画活动，尝试涂色活动准备

1、小鸭子玩具一只

2、水池形白纸若干

3、白色或黄色纸制小鸭若干活动过程

1、和小鸭子一起玩教师“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征教师“小鸭子说，你们和我一起玩吧”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情

2、为水池灌水引发情景，教师“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿“我们帮它放点水”教师“我来放点水吧”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣教师“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了

3、幼儿涂色教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点将颜色涂满，教师“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦”

4、带小鸭子一起玩教师“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答教师“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课年幼儿的美术课件篇20233幼稚园创意美术教案《玛雅图腾柱》

一、活动准备硬纸筒、宣纸、卷筒、乳胶、染料

二、活动过程

1、教师让宝宝们作自我介绍，并可以做才艺表演

2、教师出示卷筒，并提问宝宝在哪里见过卷筒

3、教师发给每个宝宝一个卷筒，让宝宝观察卷筒的形状和颜色

4、教师启发宝宝想象自己手里的卷筒像什么

5、教师提问宝宝自己的卷筒可以走路吗？然后示范卷筒走路，最后比赛一下看谁的卷筒跑的最快最后一起跑到停车场

6、教师出示宣纸，让宝宝认知宣纸

7、教师统发宣纸，让宝宝自己感受宣纸的柔软度，并提问宣纸的颜色（几乎透明）

8、教师出示乳胶，放在宝宝手心，让宝宝充分的感受黏黏的感觉

9、教师范用手粘乳胶把宣纸粘贴在卷筒上，把卷筒全部包住然后放置在一边等待晾干

10、教师给宝宝讲解羽蛇神和太阳神的传说羽蛇神是玛雅人信奉的造物神，羽蛇一种会飞的蛇的形象，或说是图腾羽蛇神是墨西哥古代印第安人崇拜的神，掌管雨水和丰收，同时也包括毁灭羽蛇神头部的造型和我们的龙非常相像，而且，羽蛇神和中国龙崇拜都与祈雨有关人类所塑造出的最早的神是太阳神，最早的崇拜形式是太阳崇拜太阳神话是一切神话的核心，一切神话都是由太阳神话派生出来的太阳”从仅仅是个发光体的天体变成一个神，一个至高无上的神”

11、教师发给每个宝宝一个颜料盘，出示小排笔，教给宝宝吧排笔的使用方法

12、教师让宝宝自选颜料，然后让宝宝发挥自己的想象用排笔画在卷筒上面

13、最后教师让宝宝做一个作品展示，并讲解

三、活动总结本节课我们让孩子变废为宝，利用自己所感所想去表现，去描绘美丽的神话世界这节课我们让幼儿对玛雅文化有了一个初步的探索和认知，充分发挥幼儿的想象力，创造情景，让他们联想到自己平时接触的神话片故事里的‘人物形象，利用画笔涂鸦等多种方式来感受圆柱创造的乐趣年幼儿的美术课件篇20234活动目标

1.仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述

2.根据手的外形大胆想象，绘画活动准备

1.绘画材料图画纸，勾线笔

2.绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象活动过程

一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入师今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜〃两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话〃

二、基本部分

1.看看、说说自己的手师伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）如10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称

2.游戏〃小手变变变〃组织幼儿做〃手指游戏〃和〃小手变变变〃，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样

3.学习绘画（引导幼儿欣赏〃小手变变变〃作品，并在手的基础上进行添画活动）

（1）组织幼儿进行〃手的联想画〃图片欣赏

（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）

（3）引导幼儿在此基础上想象、添画适当做一些示范

（4）指导个别幼儿进行绘画

4.欣赏作品，交流感受师小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的〃小手〃变成了什么？请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品鼓励模仿老师作品的小朋友帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画欣赏每个小朋友的作品

三、结束部分师今天，小朋友们的小手画得都不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！年幼儿的美术课件篇20235设计意图幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现活动目标

1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识

2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动

3.培养幼儿对抽象事物的想象力活动准备

1、材料准备油画棒、幼儿人手一份画纸

2、知识准备幼儿观察过下雨时雨的情景活动过程一绘圆雨点

1、启发谈话，引起兴趣教师〃今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的〃嘀答、嘀答〃下雨了，雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励小结下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的

2、操作演示，引出内容

（1）演示讨论，共同参与A、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的）B、讨论滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）

（2）激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点雨越下越小，太阳公公出来了咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名七彩雨、美丽的雨等）

3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法

二、幼儿创作，教师观察指导

（1）引导创作下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？

（2）老师给幼儿发画纸和油画棒

（3）幼儿作画，教师观察指导1）观察幼儿调换颜色画的情况2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点3）能否添加自己喜欢的东西

三、以儿歌方法结束活动幼儿听老师念《小雨点》的儿歌（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳）

五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯例如雨点太少了，颜色不够丰富等情况活动反思本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。