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学车心得体会范文10月4日,我参加了新规后的驾照科目二考试,为此被好多朋友戏称为“小白鼠”考试结束后,感觉自己真的成了小白鼠,因为考试中遇到的好多东西,是考前不知道的或者是没有遇到过的,需要自己去面对、去解决由于幸运女神的眷顾,让我这次通过了考试,但是我认为,这与教练的认真、负责,同学们的无私帮助,和自己的努力以及利用好各种视频资料是分不开的题外话有点多了,但全是肺腑之言下面我谈一下,整个考试过程中,我遇到及想到的一些问题,以及考试感想
一、考试前准备
①准备2个靠背,不管用不用的到,有备无患
②考试中需要注意的一些细节,记下来,这次考试大家都写在了手上,我也跟着写在了手上,感觉挺有用的,因为考中难免紧张,一紧张可能好多细节就忘了,考每一项前,看一下手背上记得细节L^)
③平复下心情,尽量平静,不要太紧张
二、启动前后准备
①调整座椅、镜子,看需不需要坐垫、靠背,适应下离合、刹车,都没问题后扣紧安全带,考试中这里没有时间限制,可以一项一项慢慢来,也可以借此平复心情
②踩住离合+刹车,打火、挂档、松手刹(有的考场也许会车辆不熄火)
③慢慢领车,不要着急,借这个过程适应下车辆,特别是离合(整个考试过程我被超车4次,但是他们好像都没通过)
三、倒车入库
①领车,与边线太宽不容易入库,与边线太近容易车头出线,所以平时训练的时候按教练教的宽度,多练一下(还有一点,领车是从一个方向一拐到另一3月,在心惊胆战中,通过了科一的考试今年暑期从大学毕业后,可以说暂时有大把的空闲时间,于是决定参加科目二的训练9月,来到宋秀奇教练车上学习,宋教练是个风趣幽默的人,当然在教学方面还是十分严谨的新学员上车一定会很紧张,握方向盘、挂档时手会非常的用力这还不是什么大问题,多上几次车自然就会放松很多人们普遍认为倒库入库是科目二的难点,所以一定要熟记教练传授的方法技巧,脑子要清醒,明确到哪个点该做什么毕竟我们是人不是机器,难免会有误差,这就是考验你的随机应变能力,而且要有良好的方向感所以你必须要勤奋,在一次次实践中去揣摩、去领悟个人认为考试时只要倒车入库顺利通过就等于成功了一大半,半坡起步需要注意的是脚下的动作一定要扎实,刹车一定要踩稳,松离合一定要慢要稳,整个动作最好一气呵成,千万不能拖拖拉拉最后的S路和侧方停车,只要听懂教练所教的,按着步骤一步一步来,问题应该不大还有就是要抓紧考试前的急训阶段,平时练车时间有限,可能只是掌握基本操作,通过急训,会发现自己越来越熟练,以前存在的问题都会迎刃而解短短一个月的科二学习用一句话总结,那就是〃累并快乐着〃个方向I,拐弯的时机也需要注意一下,偏差太多,拐过去以后调车的距离不够,容易跑偏)
②左侧倒库慢慢领车到感应线,会有语音提示“倒车入库开始”(没有语音提示就不用停),挂倒档,3秒内车要动起来影山考场+杨子皮卡造成了一种意外情况,按提示音指示开始倒车,刚开始的时候就已经看不到平时训练定的那个点,所以在先考完的同学的建议下,车一动立马左打死方向,慢慢倒+慢慢调,是可以倒进库的
③右侧倒库我是出库一一车头抹线一一右打死一-回正一一到感应线(注意此处没有语音提示),右侧可以看到平时训练定的点,很容易就倒进去了
四、坡道定点与起步
①做此项目前,先看下注意事项(手上写的C/),特别要注意手刹!
②前〜面有人在做坡起时,不要跟的太近,不要在靠近坡的.地等着,坡起开始的感应点就在靠近颇的地方,(具体靠前点还是靠后点,真记不清了,安全起见,还是远点好,如果你被感应到了,车不能停,必须开始,前面车又出了意外一一熄火或者溜车了,你就悲剧了)
③切记定点后,拉手刹,起步前松手刹
④关于定点,我认为因为车不一样,座位高矮也不会太一样,定点到位是有难度的,所以我在考前对此项目计划是这10分不强求,其他控制好车与黄线距离,不熄火,不溜车
⑤坡起结束的感应点在坡顶附近
五、直角拐弯
①直角拐弯的感应点在直角前很大一段距离,所以下坡后早打右转向灯,早点调好车(跟训练的一样,左车裂冲齐黄线领车没问题)
②我是车头左角与黄线角(不是水泥角)重合,右打死方向,车正回正
③调整车或者转弯回正方向后,转向灯会回正,在打回去,记住一点,在没听到此项目结束的提示音前,一直保持右转向
六、侧方位停车
①领好车,掌握好车身距黄线的距离,领车不要太靠前,过一点停就可以,前面有个停止线,不可过线
②看清点,按平时训练的步骤,一步步来,一般没有太大的问题
七、曲线行驶
①放慢车速,2个一圈半,按平时训练的,没有问题
②我做的时候是按车头外角切着水泥墙跟地面的交界线走的
八、听到语音提示,所有项目结束,把车开回起点,到达指定地点,停车--挂空挡——拉手刹一--熄火(这次考试没让熄火)解安全带下车(补充一点每个项目开始前和结束后,都有开始和结束的语音提示,在这个过程中一定要按照要求来)以上,就是我对这次考试,个人的一点总结和体会,可能还有很多不全面或者不正确的地方,仅供大家参考最后,祝所有的朋友新年快乐,早日通过考试学车心得体会范文(精选篇2)接着等了一个星期驾校通知去练习路考,某月底的重庆已经很热了,所以教练会每天天一亮大概五点半就通过去学,因为早上凉快,那段时间作息实在太规律,所以以后每天早上都自然醒了某月底去学考路考结果太紧张,没注意观察挂了,等半个月七月中旬再去补考终于过的期间最热的时候每天40来度去练车,幸好是路训比场地还是好一点最后再等了半个月某月初终于通过科目四拿到本本拿到本本已经接近三个月了,有事就开着单位的车带个老师傅去练练,技术也有一点进步,但有时候还是要靠自己模式找感觉俗话说“艺多不压身”现代社会里,只有你的才艺越多,你脚下的路才会越宽广,你人生的舞台才会越广阔在如今满大街都是车子的时代,几乎人人都有一本驾照作为一名从农村走出来的青年当然也不能甘于落后,于是我决心要拥有一本属于自己的驾照顺利报名后,摆在我面前的第一道坎是即将到来的交通安全法律法规和驾驶机动车的理论知识的考试这道坎必须认真而扎实的迈过去,因为安全驾驶从这里开始,毫不夸张的说道路交通安全法律法规是前人的经验总结,也是前人用生命和鲜血换来的规律和规则,直接关系到他人和自己的财产和生命的安全,我必须学好,这是对自己负责,对家人负责,也是对社会负责所以我认真反复的阅读《机动车驾驶员手册》,牢记在心,这几天正在准备咱们驾校的驾驶员理论知识的的考试,我必须严肃认真的学习,保证跨过这道坎,使知识常留脑中,法律法规常示左右,安全行驶常挂心头接下来是驾车行驶环节等实际操作,我对自己很有信心虽然开车有诀窍,也承认诀窍很重要,但我觉得还是应该在教练的精心指导下,在反反复复的的练习中,体会教练的经验之谈,熟能生巧,迅速而顺利的完成驾车的实际操作最后,衷心的感谢教练的辛苦与付出学车心得体会范文(精选篇4)首先,感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台,让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会4月14日至16日,我有幸去昆明参加了全国小学数学(人教版)示范课观摩交流会,在这3天的时间里,聆听了全国著名特级教师徐长青、周楷、王妍和金利等十六位教师的展示课及吴正宪、刘加霞、王永春等六位专家的精彩点评及讲座,感觉受益匪浅徐长青老师的幽默、各位老师的沉稳、大气及深厚的文化底蕴都给我留下了深刻的印象他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象在这次活动中,我深深感觉到“走出去,总会有收获”短短的三天时间,观摩了十六节精彩的示范课,虽然每节课的内容不同,老师们也来自不同的省市,但大家的课程却有着不谋而合的相似点
1.教师角色、观念的转变十六节课中无一不真正的体现了教师要以学生为本,依学定教的新课程理念他们成功地由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者,在这个学习过程中,学生用自己的心灵去领悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,给学生自主发展的舞台如北京任虹老师的《体育中的数学问题》这节课,以乒乓球8人小组,单循环的赛制引出数学问题8个人一共比赛多少场?任虹老师首先让学生猜一猜,结果学生的回答五花八门,然后老师提出要求到底谁说的对呢?8个人一共比赛多少场呢?你能用不同的方法进行研究吗?这时老师给予了学生独立思考的空间,产生教学资源,为生生之间的对话交流作准备,同时让学生经历研究的过程学生汇报的时候,任老师提出了四点要求
(1)学生相互解读作品;
(2)学生在相互解读作品中进行质疑;
(3)学生根据作品进行评价;
(4)学生在对作品进行比较中沟通方法之间的联系老只是为不同内容的学生排好了发言的次序,接着在每位同学发言之后,发言同学自己主宰课堂向其他同学询问谁读懂我了然后其他同学发言,学生的发言很精彩很激烈,让我深刻的感受到了这才是学生自己的课堂,而任老师只是最后作为一个组织者来总结,为学生创设自我学习,自我建构的空间,让学生在对话中、质疑中解读作品,学习方法再如湖北肖岚老师的《数学广角一推理
(二)数独》一课肖老师以玩数独游戏的形式来启航这一课的首先肖老师在黑板上借用教具摆出了四行四列的数独盘,要求学生将
1、
2、
3、4这四个数字填在空格中,并且每个数都只出现一次肖老师引导学生分析应先填哪一个空格,为什么其他空格不能先填在小组讨论之后,得出了三种不同的答案,肖老师让不同的学生来检验答案,最终学生自己总结出了玩数独游戏的方法根据游戏规则,先要看行也要看列,找出所在的行列出现了不同的三个数的空格填数,再有序填补其他空格说到肖岚老师的课,不得不提肖岚老师的教具的新颖及使用的恰到好处!
2.上课的设计思路老师提出问题一学生猜想或作出预测一学生通过自己的方法验证一共同得出结论上面所说的两节课都有体现,我再举些其他课例辽宁王妍老师的《分数的基本性质》这一课,王老师就通过旧知迁移来提出猜想王老师利用商不变的规律写出了1+2=2+4=498这些算式,根据这些算式和商不变规律,学生推出1/2=2/4=4/
8.接着老师让学生验证猜想的正确性有的学生通过把相同大小的圆平均分之后猜想的正确,有的是用计算的方法验证了猜想是正确的,最后得出了分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变再如云南师大附小丁雪艳老师的《三角形的内角和》一课,通过学过的长方形的内角和来探究三角形的内角和丁老师先让学生进行猜测,有的学生根据三角尺推出三角形的内角和是180度由于直角三角形的特殊性,接着老师让学生验证锐角三角形和钝角三角形的内角和有的学生通过剪拼法,也就是把三角形的三个角剪下来拼在一起;有的学生通过量角的方法量出了三角形的内角和;有一个学生提出了帕斯卡的验证方法,把任意一个三角形沿着高剪成两个直角三角形,每个直角三角形的内角和是180度,两个直角三角形的和是180度,把两个直角三角形在一起得到一个三角形,由此三角形的内角和为180度最终通过量、剪、拼的方法得出结论三角形的内角和180度
3.导入的趣味性导入设计是教学设计中非常重要的一环,“万事开头难”,一个好的导入设计可以吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,促进学生思维,明确学习目标,形成学习动机,对一节课的成败起到至关重要的作用上面提到的课中,北京任虹老师的《体育中的数学问题》以学生熟知的国球乒乓球比赛导入,湖北肖岚老师的《数学广角一推理
(二)数独》以学生喜爱的游戏入手再如黑龙江杜良胤老师的《折线统计图》以哈尔滨的雪博会为背景,陕西沈军梅老师的《分数的意义》以古人测量物体的动画引入,安徽冷涛老师《图形的放大与缩小》以自己学校学生最喜爱的老师展板照片引入等等,每节课都有一个成功的开始,让学生在上课之初就觉得情趣融融,有想要继续探究的兴趣不同的老师,不同的理念让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,在我看来,不同的.教师演绎不同的风采,却展现同样的精彩下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会
一、必须对教材充分理解和掌握徐长青老师说教师要做复杂的思考,简单的呈现,也就是深入浅出这就要求我们对教材进行深入细致的钻研与分析,理解教材,把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有知道上什么,什么是重点、难点才能上好课学生也就学得轻松愉快听了这几位优秀教师的课,使我深有感受他们对教材理解透彻,真正把学习的主动权还给学生,真正做到以学生为主体,以教师为主导,扎扎实实地上好每一堂数学课
二、教师要有良好的自身素质教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,调动孩子的学习过程中的积极性和主动性,让数学课不再让学生觉得枯燥乏味,更好地完成教学任务纵观来自16个省市的不同教师,他们整节课上从容镇定,不慌不忙,即使学生没有给予预期的反馈,他们也能不动声色耐心引导,不急不躁,十分大气
三、要注重学生能力的培养在教学中,教师不仅要让学生掌握新知,更重要的是要重视培养学生的能力在教学新知时,都是让学生自己去观察、发现、探究新知的,并且互动形式多样,注重主体参与他们教学新知时不是急于告诉学生的方法,而是通过让学生去观察、探索方法,并重视学生的语言表述在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体每一位老师都放手让学生自主探究解决问题,教学中,遇到一些简单的问题,就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决,为学生提供了自由发挥,处理问题的空间,并且老师不断鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人对于学生一时想不出来的问题,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念通过听课,让我学到了新的教学方法和新的教学理念这些课在教学过程中创设的情境,目的明确,为教学服务另外,印象较深的是老师们主张把一切还给学生学车心得体会范文(精选篇5)首先强调的还是要调整好自己的心态,一定要平和,不要紧张,上车前把步骤一步步的想好
(1)从车的右后方沿车右侧行至车左前侧,喊报告,拉门进车
(2)向考官报告“考官你好,—驾校学员—请求考试”然后把身份证和计时卡交给考官3调整座椅,后视镜,然后系好安全带向考官报告“准备完毕,请求考试”4考官批准后打左灯,看左镜,踩离合,挂一档,松手刹走车如果后面有车可以先直行一段再并线,要是没有车左打一把并线后回把直行5根据路面情况加档一般三档到四档就可以了,如果路况理想,加到五档也可以,但要记住,千要控制车速,不要超过50村庄、学校、人行横道和公交站一定要减速!如果是三档的话,松一油门即可,如果是
四、五档轻踩一脚刹车就行再有,就是记住,要每隔约20秒看一下左右后视镜,要不赶上严的话会被扣掉10分的6遇红灯时记住停车后要先拉手刹后归空档通过十字路口时要左右观察路况7调头比较关键了,看着调头标志时记得要打左灯,规定是100米至50米之内打灯,宁早勿晚快头人行横道前减速减档至1档,注意看左镜观察后方车况,还要注意对面车况,注意不要抢行,车道窄的话,可以右打一把,再左打死,这样就不会碰到路沿了调头后回正,不要急着靠边停车,一定要听到考官命令后再靠边停车听到命令后,打右灯,看右后视镜,一定要有明显的摆头动作,要不会被误认为不看后视镜的,直接PASS了然后右打轮调整好车位,不要急着停车,找好位置别急,一般你的.位置在整个车道中间偏右一点就可以,这样30cM就没问题了8车停后记得如果车灯还在闪,一定要回灯,先拉手刹再回空档一般到这步就大功告成了,但有考官会考验你一下,让你下车这时不要急,安全带摘掉后,先看左后视镜观察后面的车况再推下车这点很重要,我考的时候有一个学员就是没注意被毙了!可惜!!!注一般考试前考官会把大家集合到一起,说一下考试的注意点,大家要认真听一般起车前是用踩油门烘一下的,上下车也不用给火和关火。