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《向日葵中队》观后感篇一《向日葵中队》是一部非常温暖的儿童成长故事片,它不仅仅是一部电影,更是一堂生动的心理健康课电影的主人公莫离是一个3在生活中极度孤独的孩子,但是当她转入五班时,她遇到了班主任米兰老师和其他同学,他们帮助她走出孤独,融入集体3儿童孤独症也称儿童自闭症,是一类起病于岁前,以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍“有视力却不愿与他人对视,有语言却难以与人交流,有听力却总是充耳不闻,有行为却总与你的期望相违背……”面对这种情况,人们无从解释,便把他们叫作“星星的孩子”观看电影让我深刻地意识到了孩子们心理健康的重要性电影中的角色呈现出了各种不同的心理状态,如孤独、自卑、自闭等,这些状态在现实生活中也很常见电影通过米兰老师的引导和帮助,让孩子们学会了如何调节自己的情绪、如何与他人沟通和相处米兰老师的方式非常温和,她不仅仅是孩子们的老师,更像是孩子们的朋友和家长管一■“我决定喜欢她的喜欢”张小西的这句话深深触动了我m--3电影中主人公莫离是一个患有孤独症的孩子,自她转入五()班开始,在校长的支持下、米兰老师的带领下、花爷爷的鼓励下、同学们的帮助下,她逐渐走出孤独,融入了集体《向日葵中队》不仅仅是一部电影,更是一堂生动的心理健康课我是一名社区工作者,我所了解到的特殊孩子并不多,通过培训和这部电影的观看,我才意识到,特殊孩子存在率还是比较高的,也让我深刻感知了孩子们心理健康的重要性在日后的工作中,我会更多关注这类孩子,像米兰老师学习,主动引导和帮助特殊孩子并将此部电影推荐给我们的家长和孩子们,让更多的人懂得什么是真正的友谊和爱儿童电影《向日葵中队》是一部关心未成年人心理健康、培育和践行社会主义核心价值观的新时代优秀影片在这部电影里,通过一段温馨而又富有教育意义的故事让我看到了家长,学校在孩子成长过程中的推力作用小主人公莫离是个星星的孩子,在她的原始环境里只有父母和爱不释手的小熊陪伴着她,父母无微不至的关爱和处处对她的保护给了她最踏实的庇护在这部影片里,有两处情节,让我看到她父母教育的闪光点一是在大雨滂沱之时,莫离不顾一切地起早要去学校,她的父母没有阻拦,而是陪同她去了学校,然后发现她是跑来为淋雨的向日葵撑伞挡雨的时候,他们依然没有阻拦这幼稚的行为,而是理解她,尊重她,陪着她一起做着这件看似很傻的事二是父母看到莫离画向日葵的天分后,充满着肯定、赞扬、兴奋的回应,也是给了莫离极大的动力,在一个有缺陷的孩子身上去肯定她的优势,这也是对她成长的正面助力在学校,莫离身边的同学,尤其是小西从一开始不敢接近莫离,到听到妈妈的建议和支持后,慢慢地怀着善意靠近莫离,并且不断帮助她,完成一个又一个任务,直到最后这个星星的孩子慢慢融入了这个班集体,让我看到这个班集体的团结互助最后一个关键人物,班主任米兰老师,她不仅仅是一位教师,更是一位心理医生她不断地鼓励莫离,帮助她适应新环境,从而走出孤独的世界同时,电影也展现了米兰老师对其他同学的关爱和支持,她的行为告诉我们教师应该是学生的朋友和家人,而不仅仅是一位教育者整个电影,告诉我们在孩子成长过程中,老师,家长和身边的同学都需要有正确的引导,起到积极的导向作用,让他们健康的成长是我们这个社会的共同责任《向日葵中队》以其温馨感人的故事和真实的情感,展现了教师的责任与担当,友情的力量以及成长的真谛深深触动了观者的心灵莫离的孤独和困惑让人心疼,但正是米兰老师和同学们的关心与支持,帮助她渐渐摆脱了孤立,找到了属于自己的家园这种友情和团结的力量在整个影片中都得到了充分展现,让人感受到人与人之间的互相帮助和支持的重要性影片从十点钟之约到风雨中护花,从爱的公开课到向国旗敬礼,这些情节都以简单而真实的方式,让人们反思人生的真谛它们提醒着我们要珍惜友情、培养品德、关心他人,并用爱去拥抱人I生中的每一亥」影片也传递了教育的重要性米兰老师用她的爱心和耐心影响着学生们,她不仅关注他们的学业,更关心他们的内心世界和成长她不仅是一名教师,更是一位引导者和支持者,为学生们提供了温暖的学习环境和情感支持通过观看《向日葵中队》,我深刻体会到了教育的力量和校园中的温暖每个孩子都需要被理解和关爱,他们的成长离不开教师和同学们的呵护影片中的情节和角色形象都让我产生了共鸣,引发了我对教育和成长的思考篇五电影《向日葵中队》不仅仅是一部关于少年儿童成长的故事片,还是一部‘爱的教育”专题片,值得观看!整部电影体现了一线老师对特殊儿童母亲般的关爱与
(3)呵护,五班给我们展现了一个像向日葵一样富有积极、阳光、和谐、充满凝聚力和生命力的班集体,散发着真、善、美的光芒,是我们每个中队学习的楷模给孤独一个拥抱吧,让我们共同关注身边的特殊群体,用爱去温暖每一颗孤独、脆弱的心,给这些天使一双有力的翅膀,让他们在蔚蓝的天空快乐地飞翔扁八-今天是一个阳光明媚的天气,下午姑姑带着我去观看了一场特殊的音乐剧《向日葵中队》这个故事主要介绍了一个叫莫离的小朋友插班进入向日葵中队以后发生的事情队有一天迎来了一个新的小伙伴莫离莫离的爸爸妈妈向日葵中队是一个班级的名字,五年级二班的向日葵中给她取这个名字,就是希望她永远不要离开他们老师带着莫离来到班级刚开始大家都没有觉得有什么不对劲,但是慢慢的大家发现,莫离不会和别人交流,她有一个向日葵的娃娃,她只会对着娃娃自言自语有一次向日葵中队参加合唱比赛,可是因为莫离的原因,以前都夺冠的向日葵中队这次连决赛也没有入围大家就开始不喜欢莫离了他们故意把她的娃娃拿走,莫离却只会发出尖锐的怪叫美术课上,美术老师也不喜欢莫离,因为她总是会扰乱课堂纪律可是大家发现莫离的画画非常好看,颜色鲜艳,内容丰富,而且她也非常喜欢画画剧情的最后同学们这才知道,莫离的向日葵娃娃是她的妈妈在她小时候送给她的而且她不是一个坏孩子,她只是生病了,她得了一种叫孤独症又叫自闭症的病,所以她没有办法正常的和别人沟通交流看了这个故事,我的心里觉得非常难过特别是同学们把莫离的向日葵娃娃抢走了,惹得她大叫的时候虽然我没有接触过自闭症的儿童,可是我想生病了一定很难受,就好像我发烧了一样的感觉如果有一天让我不能和爸爸妈妈小朋友讲话,我也一定会觉得非常难受所以我希望大家多多是关爱和包容自闭症的孩子们,给她们爱和支持,让阳光照进她们的心里,让她们慢慢的再走进入群篇七周靖彤是一名有理想,热爱学习的少先队员每当攻克出一道难题,周靖彤都觉得非常有成就感空余的时间周靖彤喜欢阅读各种科普类、地理类的图书,因为周晴彤感觉它们既丰富知识,也开阔了眼界在一年级上学期,周靖彤因为热爱阅读的好习惯,还获得了班级小书虫的称号除此之外,周靖彤乐观向上,兴趣广泛课外之余,周靖彤学习了舞蹈、绘画、英语、钢琴等校外课程目前,周靖彤已获得了由北京舞蹈学院颁发的国家舞一级和三级证书,获得了由国家文化和旅游部艺术发展中心颁发的儿童画四级、六级、八级证书今年六一儿童节的入少先队的仪式上,周靖彤也代表了班级上台做宣誓发言正因为周靖彤的努力学习乐于助人,今年她以班级最高得票获得了鼓楼区“自强之星”的称号正如梁启超爷爷所说“少年强,则国强”,在未来的学习生活中,相信周靖彤会更加严格要求自己,为了长大成为对国家有用的人而努力!。