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《保卫黄河》说课稿《保卫黄河》说课稿1人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟,虽然我们生活在和平年代,但也时有面临战争的威胁,热爱祖国,保卫祖国是我们每一位中华儿女的职责所以,今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲《保卫黄河》其目的是
1、让幼儿在音乐欣赏中去感受歌曲雄壮、有力、气势磅礴的美
2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象歌曲所表现的意境,用语言、表情、动作表现出来
3、激发幼儿从小热爱祖国,反对侵略,有杆卫祖国尊严的情感目标1和3是本活动重点,目标2是本活动的难点活动前我作了以下准备
1、课前认识黄河和观看抗日战争记录片
2、歌曲《保卫黄河》的mt v和磁带一盘
3、红旗、大刀、长矛、木枪等道具本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法,分四个环节来完成首先幼儿随《儿童团歌》的音乐踏步入场,营造本次活动的氛围,教师简单介绍歌曲的历史背景及词作家,提出欣赏要求后,放磁带整体欣赏歌曲2遍,然后让幼儿讨论这首歌曲听起来怎么样,你好像看到了什么?让幼儿初步感受歌曲雄壮有力、气势磅礴的美然后进入活动的第二环节分段欣赏,深入的理解与感受首先欣赏歌曲的前面部分,听听、想想、说说、让幼儿一边欣赏一边想象歌曲所表现的意境,然后用语言表达出来,此环节重在让幼儿说然后欣赏歌曲的后面部分,听听、想想、动动、让幼儿把自己对歌曲的理解与感受用动作,表情表现出来,此环节重在让幼儿动起来最后整体欣赏歌曲,比较歌曲前后两部分旋律有什么不同,让幼儿跟唱歌曲最后一句“保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国”,体验歌曲雄壮有力的气势,激发幼儿热爱祖国的激情与杆卫祖国尊严的决心活动的第三个环节放影歌曲《保卫黄河》的m tv,丰富幼儿想象,增进对歌曲的理解最后自由欣赏,自由表现幼儿用木枪、大刀、长矛,等道具,在豪迈激越的音乐中大胆创作表现,同伴间相互合作交流来表现歌曲的意境整个活动都是在教师有序的引导下,充分发挥幼儿的主体能动性,达到本次活动的目的.《保卫黄河》说课稿2人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟,虽然我们生活在和平年代,但也时有面临战争的威胁,热爱祖国,保卫祖国是我们每一位中华儿女的职责所以,今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲《保卫黄河》其目的是:
1、让幼儿在音乐欣赏中去感受歌曲雄壮、有力、气势磅礴的美
2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象歌曲所表现的意境,用语言、表情、动作表现出来
3、激发幼儿从小热爱祖国,反对侵略,有杆卫祖国尊严的情感目标1和3是本活动重点,目标2是本活动的难点活动前我作了以下准备
1、课前认识黄河和观看抗日战争记录片
2、歌曲《保卫黄河》的MTV和磁带一盘
3、红旗、大刀、长矛、木枪等道具本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法,分四个环节来完成首先幼儿随《儿童团歌》的音乐踏步入场,营造本次活动的氛围,教师简单介绍歌曲的历史背景及词作家,提出欣赏要求后,放磁带整体欣赏歌曲2遍,然后让幼儿讨论这首歌曲听起来怎么样,你好像看到了什么?让幼儿初步感受歌曲雄壮有力、气势磅礴的美然后进入活动的第二环节分段欣赏,深入的理解与感受首先欣赏歌曲的前面部分,听听、想想、说说、让幼儿一边欣赏一边想象歌曲所表现的意境,然后用语言表达出来,此环节重在让幼儿说然后欣赏歌曲的后面部分,听听、想想、动动、让幼儿把自己对歌曲的理解与感受用动作,表情表现出来,此环节重在让幼儿动起来最后整体欣赏歌曲,比较歌曲前后两部分旋律有什么不同,让幼儿跟唱歌曲最后一句“保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国”,体验歌曲雄壮有力的气势,激发幼儿热爱祖国的激情与杆卫祖国尊严的决心活动的第三个环节放影歌曲《保卫黄河》的MTV,丰富幼儿想象,增进对歌曲的理解:后:自由欣赏,自由表现幼儿用木枪、大刀、长矛,等道具,在豪迈激越的音乐中大胆创作表现,同伴间相互合作交流来表现歌曲的意境整个活动都是在教师有序的引导下,充分发挥幼儿的主体能动性,达到本次活动的目的《保卫黄河》说课稿3尊敬的各位考官大家上午(下午)好!我是一号考生今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述
一、说教材下面我谈谈对教材的理解《保卫黄河》是人教版音乐教材六年级下册第五单元的一节唱歌课它是冼星海影响最大的一部作品《黄河大合唱》的第七乐章,歌曲为2/4拍,全曲采用进行曲体裁,以短促跳动、铿锵有力的节奏,快速大跳的音型,使歌曲充满力量,形象地刻画了象征中华民族精神的黄河,它以英雄的气概出现在亚洲的原野,高唱着民族的赞歌,也描绘了抗日英雄们为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景
二、说学情作为一名合格的音乐教师,不仅要对教材要有所了解,还应该对本学段的学生情况有一定的把握,接下来我就来简单的分析这一阶段时期学生的一些基本情况我所面对的是小学六年级的学生,这个阶段的学生已经逐渐向初中生过渡,他们的认知能力由感性逐渐上升到理性,渴望更深一层了解音乐内涵,这时教师对音乐元素的讲解,音乐作品的分析就更重要教师应该让学生反复聆听、直观演示,开阔学生的音乐视野,同时这一时期有的学生已经进入变声期,在教唱过程中应提醒学生注意保护嗓子
三、说教学目标新课标指出,教学目标应包括情感态度价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下情感态度价值观聆听学唱《保卫黄河》,感受歌曲描绘的黄河风貌及抗日斗争场景,学习中华儿女们的顽强斗争精神过程与方法运用小组合作的方法,加强对轮唱的认识,提高音乐实践能力知识与技能了解轮唱及其特点,能够背唱歌曲,并能完成二声部轮唱,注意力度的变化
四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重点是能够背唱歌曲难点是了解轮唱及其特点,完成二声部轮唱
五、说教法、学法为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我采用的教学方法主要有聆听法、表现法、合作法
六、说教学过程本节课的教学过程我是这样思考的,设计思路分为五个环节新课导入一一初步感知一一学唱歌曲一一拓展延伸一一小结作业下面,我将分别来介绍这五个环节第一环节是新课导入环节好的导入是成功的一半,为激发学生的学习兴趣,营造浓郁的音乐课堂氛围,在本环节我采用了音频导入的方式通过播放歌曲《我的中国心》,并提问在这首歌曲中都听到了中国的哪些地方学生进行自由抢答最后,我根据学生的回答进行一个总结有长江、长城、黄山、黄河……而今天我们学习的歌曲就跟其中一个地方有关从而引出新课《保卫黄河》通过这样的设计,不仅能够吸引学生的注意力,还能激发学生的求知欲,从而更好的开展接下来的新课教学第二环节为初步感知环节这一环节是本节课新课讲授的第一个环节,我会结合学生的自身特点展开教学首先,我会为同学们播放歌曲《保卫黄河》,并提问学生听完是什么感觉学生自由回答通过初听,学生大致可以说出音乐的力度坚定有力,节奏短促跳动随后复听歌曲并提出问题歌词描绘了一个什么样的情景学生自由回答,我会进行总结刚开始描绘了黄河两地的面貌,随着歌曲高潮的逐步迈进,描绘了抗日英雄拿起武器,与敌人展开顽强的斗争,场面雄伟、激昂、热烈对于这样的一部作品,学生对于曲作者也会想有一定的了解,我再趁热打铁,介绍一下冼星海他是人民音乐家,广东番禺人,他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲,尤其是抗日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》《到敌人后方去》等歌曲唱遍全国,其中《黄河大合唱》被选入“二十世纪华人音乐经典”,而《保卫黄河》选自《黄河大合唱》的第七乐章通过初听、复听及提问的方式,同学能够捕捉到歌曲最表面一层的音乐信息,充分发挥他们的音乐感知能力,为接下来的学唱歌曲做了良好的准备第三环节是学唱歌曲环节学唱歌曲环节是本节课的重点环节,新课标指出表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径在这一环节,我将选择使用教师范唱,学生跟唱、背唱以及学习二声部轮唱的方式展开我的教学,变枯燥为生动,引导学生亲身实践、自主探究首先是我会带领学生进行简单的发声练习,帮助学生打开嗓子其次,我会范唱歌曲,学生小声跟唱,体会我所演唱的歌曲力度接下来,我弹奏钢琴,学生视唱乐谱,并自主找出节奏比较难唱的地方一般情况下,会发现乐谱中有很多切分音和附点节奏需要把握,我会带领学生单独练习这些地方,并提问学生歌曲中休止符的作用是什么学生自由回答,我会进行小的总结:是为了凝聚巨大的力量,有层层推进的感觉,表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨学生熟悉了乐谱,就带着歌词完整演唱,并尝试着背唱歌曲最后,我会带领大家学习二声部轮唱先通过听的方式以及我的一个总结了解轮唱及特点接着,通过一个口号游戏的方式体验一下轮唱的演唱方式学生了解并练习了以后再融入到歌曲中试着轮唱第一句,并注意每个声部的力度处理还有一个难点就是轮唱的结尾两声部一定要同时结束,我会单独请学生练习结束句,先唱的声部到“保卫华北”的地方可将这几个字重复唱一遍之后,就是学生完整进行轮唱通过这样的设计,不仅丰富了课堂活动,还可以引导学生更加轻松的学会表现歌曲,更全面的掌握新知识,增加学生学习的趣味性和积极性第四环节是拓展延伸环节为了更好的巩固已经掌握的新知识,提升音乐课堂的趣味性我会先请同学们自由讨论《黄河大合唱》的其他几个乐章,然后进行总结第一乐章《黄河船夫曲》、第二乐章《黄河颂》、第三乐章《黄河之水天上来》、第四乐章《黄水谣》、第五乐章《河边对口曲》、第六乐章《黄河怨》以及第八乐章《怒吼吧,黄河》每个乐章都有独特的演唱形式,如诗朗诵、混声合唱等最后,我会请学生分成四个小组进行编创小活动每个小组用不同的表演形式将《保卫黄河》演出来,可以用诗朗诵、可以用其他演唱形式,可以用舞蹈等之后,小组上台表演,进行组组互评及教师点评这样做既能巩固本节课所学的新知识,也达到了新课标提出的面向全体学生的要求,带领每一位同学充分的参与到课堂当中,同时,进一步激发了学生对于音乐课程的兴趣第五环节是小结作业环节一个好的结尾能够给学生留下深刻的印象,在这一环节,我会进行一个情感的升华我会与学生共同总结《保卫黄河》表达了中国人民的心声,凝聚了中华儿女抗日必胜的决心过去人们不怕牺牲,保卫着我们的祖国,才有现在我们的美好生活,所以我们更应该努力,为建设美好祖国奉献自己的一份力在作业部分我将会布置一个开放性作业,请同学们课下聆听《黄河大合唱》的其他乐章
七、说板书设计最后,就是我今天的板书设计,通过板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨,逻辑清晰,重难点突出以上是我今天的说课内容,感谢各位老师的耐心聆听,请老师们批评、指正!谢谢大家!。