文本内容:
24墨竹如人一课时,课型班级姓名学习小组【课前抽测】(听写、课易错生字词语)2223【学习目标】
1、认读本课6个生字绰、衙、囤、粥、诣、拓学习小组内讲讲课文所写的郑板桥的故事
2、体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系,并试着欣赏郑板桥的墨竹图【体验学习】(-)学习.生字、新词
1、注意易错点,请从字音上去辨析
2、着重理,解下列词语绰约、风姿、峥噪、囤积、离乡背井、娠济、溢于言表、造诣(查阅工具书或联系上.下文理解这些词语的意思)
(二)边读文边赏画,感悟
1、找出课文中把郑板桥和竹子联系在一起的句子读一读,理解句子的含义(先自己尝试理解,然后小组内交流注意学会联系上下文或结合时代背景来理解含义深刻的句子)、试着背诵课文中郑板桥的诗(请联系上下文或结合时代背景来理解此诗)
(三)品文,练说
1、再读课文,复述郑板桥的故事(方法抓住体现“劲节”“一高志”“虚心”品质的故事进行复述)先共体内学生说说,再小组内交流,比一比,看谁复述得更.生动、全面
2、练说,说说郑板桥是一个怎样的人练一习用“从一一事中,我看出郑板桥是一个的人”的句式说话其它学生相互补充、纠正、归纳【拓展提升】
1、清代的郑板桥是“扬州八怪’之一,是一个怪才,有关他的趣闻轶事一定很多,你能利用日常所收集到的一些故事向其他同学讲述一两件事吗?
2、通过上网等途经再找几幅郑板桥的字画欣赏一下,认真体会画如其人,字如其人【基础演练】完成《学业测评》47页第
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4、5题(用时6分钟)【课后反思】学了本文后,你有哪些方面的收获?Fn【知识链接】郑板桥,即郑燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”,以体貌疏朗、风格劲健的兰竹最为有名。