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年度云南省教师招聘考试《教育学》考2023前冲刺训练学校:班级:姓名考号:
一、单选题(题)
25.外银论的代表人物是()1格赛尔.孟子弗洛伊德华生A.B C.D..实质教育论认为教学的主要任务是()2o.发展智力培养思想品德传授知识.发展个性A B.C.D.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目标3后的行为及能在生活中运用的范围他采用的表述方式是()o陈述式例举式概括式二维图表式A.B.C D..为了帮助学生做好上课的心理准备,教师进入教室的时间应该是().4A课前半小时课前分钟.听到上课铃声时等上课铃响过分钟B.2-3C D.
2.品德构成的基础是()5道德观念道德情感道德意志道德行为A.B.C.D..强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是6()康德第斯多惠赫尔巴特福禄倍尔A.B.C.D..美国行为主义心理学家华生主张()7o.遗传决定论环境决定论二因素论.教育万能论A B.C.D.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指()8先行组织者最近发展区教育与教学解决问题A.B.C.D..我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是()9集体中心教师中心学生中心教学中心A.B.C.D.年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点
10.1942问题中心社会中心教师中心当事人中心A.B.C.D..学校对学生教育管理的具体执行者是()11o任课教师班主任教导处校长A.B.C.D..教学过程中最基本的部分是()12布置课外作业讲授新教材检查复习巩固新教材A.B.C.D..通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()13o说服法陶冶法实际锻炼法榜样示范法A.B.C.D..“白版说”的提出者是()14赫尔巴特洛克夸美纽斯卢梭A.B.C.D..长期在课程领域居于主导地位的评价模式是()15目标游离评价模式模式表现性评价模式目标评价模A.B.CIPP C.D..任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()
16.不平衡性顺序性阶段性互补性A B.C.D..我国的主要教学组织形式是()17个别教学班级授课制.现场教学启发式教学A.B.C D..教师职业是加快个体()的职业18现代化社会化自然化自由化A.B.C D..文化传承的主要手段是()190生物遗传选择经验实际锻炼教育A.B.C.D.西欧中世纪最受重视的教育是()
20.o教区学校僧院学校骑士学校宫廷学校A.B.C.D..在德育过程中起主导作用的是()21受教育者教育者德育内容德育方法A.B.C.D..下列教具中不属于模像直观的是()
22.标本.图片图表.模型A B C.D年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为()
23.1939o凯洛夫杜威夸美纽斯赫尔巴特A.B・C.D..教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证,这样的教学方法被24称为()讲述讲解讲读讲演A.B.C.D..教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程,25这样的教学方法被称为()o讲述.讲解解读讲演A.BC.D.
二、多选题(题)
5.按培养学生不同方面的能力可以将练习法进一步分成()26o口头练习书面练习实际操作练习.独立性练习A.B.C.D.下列属于谈话法的基本要求的有()27o准备好问题准备好谈话计划提问要明确,引起思维兴奋善于启A.B.C.D.发诱导.做好归纳、小结E.下列选项中属于班级规章制度的是()28o.学生守则中小学生体育锻炼标准班级值日生制度.班级公约A B.C.D.个体的主观能动性按活动水平可以分成()29行为程序水平社会水平心理水平生理水平A.B.C.D.根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()
30.新授课实验课巩固课练习课演示课A.B.C.D.E.
三、填空题(题)
3.在我国,课程具体表现为课程计划、{}和教科书,其中,教学大纲31一般由{}和{}两部分构成.美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,32这种由基因制约的发展过程的机制就是{}义务教育依据“法律规定”具有{}性、免费性、{}性
33.
四、简答题(题)
4.简述认知性道德发展模式的德育策略
34.直观性原则
35.良好测验的标准是什么
36.教师应如何备课?37参考答案外银论的代表人物是华生美国行为主义心理学家华生在《行为主义》LD一书中写道“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗”实质教育论认为,教学的主要任务是传授知识
2.C泰勒提出教育目标的表述方式是二维图表式
3.D
4.B道德观念是品德构成的基础
5.A赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上,把道德教育理论建立在伦
6.C理学基础上,奠定了科学教育学的基础华生是环境决定论的典型代表
7.B最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解
8.B决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态
9.C罗杰斯提出了“当事人中心”的观点
10.D班主任是对学生教育管理的具体执行者
11.B
12.B陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法
13.B陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等
14.B
15.D
16.C班级授课制又叫集体教学、课堂教学,是指把年龄相仿、水平相近的
17.B学生编成有固定人数的教学班,由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式班级授课制是我国的主要教学组织形式故正确答案为B
18.B文化传承的主要手段是教育,教育具有大规模、高效率的特点
19.D
20.B
21.B
22.A
23.A
24.B
25.A
26.ABC这五项都是谈话法的基本要求
27.ABCDE
28.ABCD
29.BCD课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授与巩
30.BDE固均是教学任务.教学大纲,说明部分,本文部分31成熟
32.强制,普及
33.()了解学生当前的道德发展水平;()运用道德难题引起学生的
34.12意见分歧和认知失衡;()向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式;3()引导学生在比较中自动接收比自己原有道德推理方式更为合理的推4理方式;()鼓励学生把自己的道德判断付诸行动
5.直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象35描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力.良好测验的标准是选择、编制测验以及测验结果的分析都必须考虑测36验本身的质量如何如果测验不能测到要测的知识和能力,或评分花时费力,同时又不客观,那么这种测验就存在问题不管测验的目的是什么,好的测验都应当符合一定的要求,通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验的质量()钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书;()
37.12了解学生包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等;()制定教学进度计划包括制定学期教3学进度计划、课题计划、课时计划。