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年浙江省教师招聘考试《教育学》考前2023训练题学校:班级:姓名:考号:
一、单选题(题)
25.下列表述中不属于学生隐私权的是()1学生获得的荣誉.学生的日记.学生的缺点学生的家境A.B C D..教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证,这样的教学方法被称2为().讲述讲解讲读讲演A B.C.D..“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响?()3o.遗传环境.教育社会活动A B.C D..文化传承的主要手段是()
4.生物遗传.选择经验实际锻炼教育A BC.D..下列表述中,不符合奖励与惩罚使用要求的是()5o奖惩要公平、公正,合情合理A.奖惩不能由教师个人拍板决定B.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分C奖惩结果要在一定范围内宣布,不能只限于本人知道D..我国古代的六艺教育的中心()6礼和乐射和御书与教射与乐A.B.C.D..“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()7因材施教原则导向性原则疏导原则教育的一致性原则A.B.C.D..根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()8教育目的培养目标课程目标教学评论A.B.C.D..学校教育中最基本的活动是()9兴趣小组社会实践课外活动教学A.B.C.D.班级管理的基本功能是()
10.o运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动A.调动班级成员参与班级管理的积极性B..帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人C进行社会角色的学习D..我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是()11集体中心教师中心学生中心教学中心A.B.C.D..德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()12o以知为开端,知、情、意、行依次进行A.以情为开端,情,知、意、行依次进行B.以行为开端,行、情、知、意依次进行C.视具体情况,可有多种开端和顺序D..我国的主要教学组织形式是()
13.个别教学班级授课制.现场教学启发式教学A B.C D..为了帮助学生做好上课的心理准备,教师进入教室的时间应该是()14课前半小时课前分钟.听到上课铃声时等上课铃响过分钟A.B.2-3C D.
2.提出道德教育“体谅模式”的是()15皮亚杰班杜拉彼得麦克费尔罗杰斯A.B.C.・D..我国《义务教育法》的立法宗旨是()16发展基础教育发展中等教育发展职业教育发展专业教育A.B.C.D..从世界教育发展历程来看,提出普及初等教育要求是在()
17.第一次工业革命前第一次工业革命后.第二次工业革命前第二次A B.C D.工业革命后.下列选项中不属于教师优良个性品质的是()18尊重学生偏爱、不公正.严格要求耐心温和A.B.C D..通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指()
190.先行组织者最近发展区.教育与教学解决问题年罗杰斯A B.C D.
20.1942出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点问题中心社会中心教师中心当事人中心A.B.C.D..学校教育必须以()为中心21课外活动课内外活动.实践活动教学A.B.C D..强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家22是()康德第斯多惠赫尔巴特福禄倍尔A.B・C・D..影响学生学习特点的外部因素是()23o.学生掌握的方法学生的学习经验学生的学习积极性学习内A B.C.D.容.古希腊百科全书式的哲学家是()240亚里士多德柏拉图苏格拉底昆体良A.B.C.D..严格意义的学制系统大致形成于()25世纪末世纪中叶世纪下半期世纪初A.17B.18C.19D.20
二、多选题(题)
5.教育对生产力的促进作用是()
26.教育促进劳动力的生产和再生产教育促进社会变革教育促进科学A B.C.知识的生产和再生产教育对文化的延续D..教师良好的教育能力体现在()27o较强的语言表达能力知识广博.富有感情、有感染力富有个性A.B.C D.E.改善实践.下列选项中属于班级规章制度的是()28o学生守则中小学生体育锻炼标准班级值日生制度班级公约A.B.C.D..优良班集体的基本特征是()29明确的共同目标一定的组织结构和强有力的领导核心一定的共同A.B.C.生活的准则集体成员之间平等、心理相容的氛围D.教学计划在基本内容上主要是指()
30.o学科目的设置学科顺序课时分配及学年编制学周安排课时安A.B.C D.E.排
三、填空题(题)3年,清政府宣布、兴学堂,班级授课制逐步在全国各地实施
31.
1905.美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,32这种由基因制约的发展过程的机制就是{}.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为33{}
四、简答题(题)
4.简述教学的意义
34.教师应如何备课?
35.简述现代教育制度的发展趋势
36.国家课程37参考答案
1.A
2.B该故事说明了环境因素对人发展的影响
3.B文化传承的主要手段是教育,教育具有大规模、高效率的特点
4.D
5.C我国古代的六艺教育的中心是礼和乐
6.A
7.A
8.B
9.D班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性
10.B
11.C德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始,因为德
12.D育过程具有多端性班级授课制又叫集体教学、课堂教学,是指把年龄相仿、水平相近的
13.B学生编成有固定人数的教学班,由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式班级授课制是我国的主要教学组织形式故正确答案为B
14.B
15.C
16.A
17.B
18.B最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解
19.B决问题的水平和独自解决问题所能达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态罗杰斯提出了“当事人中心”的观点
20.D学校教育必须以教学为中心
21.D赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上,把道德教育理论建立在伦
22.C理学基础上,奠定了科学教育学的基础
23.D
24.A
25.C
26.AC知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求,改善
27.ACD实践与题干无关
28.ABCD
29.ABCD、、、四项所述都是教学计划的基本内容
30.ABCDA BCD废科举
31.成熟
32..学校文化33()教学是进行全面发展的素质教育,实现培养目标的基本途径()
34.12教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式()教学是学校3工作的中心环节,学校工作必须坚持以教学为主()钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书;()
35.12了解学生包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等;()制定教学进度计划包括制定学期教3学进度计划、课题计划、课时计划()加强学前教育并重视与小学教育的衔接()强化普及义务教育、
36.12延长义务教育年限()普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展3()高等教育的类型日益多样化()学历教育与非学历教育的界限逐渐45淡化()教育制度有利于国际交流
6.国家课程是中央教育行政机构编制和审定的课程,其管理权属中央级37教育机关国家级课程是一级课程规定学生应掌握的基础知识和基本能力。