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四川省教师招聘考试《教育学》备考题2023库学校:班级:姓名:考号:
一、单选题(题)
25.人的生理成熟以具有()能力为标志1创造学习生殖思考A.B.C.D..教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()2学科专业素养教育专业素养品德专业素养职业道德素养A.B.C.D..具有强烈的人道主义特色,全盛时期出现在、世纪,突出人的本性31819需要和自由发展,反对神学等观点属于()的认识.精神本位论社会本位论.神学本位论个人本位论A B.C D..一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()4效度难度区分度信度A.B.C.D..学校生活中最为主要的组成部分是()
5.师生的交互作用学生个人的身心特征.同伴群体的影响社区的影A B.C D.响.美国行为主义心理学家华生主张()6o遗传决定论环境决定论.二因素论教育万能论A.B.C D..西欧中世纪最受重视的教育是()7o教区学校僧院学校骑士学校宫廷学校A.B.C.D..根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是()8o说服法陶冶法实际锻炼法品德评价法A.B.C.D..在班级管理模式中,目标管理的提出者是()9泰勒夸美纽斯赫尔巴特德鲁克A.B.C.D..班主任的领导方式一般可分为三种类型,即()10o民主型、惩罚型、放任型权威型、放任型、民主型放任型、监督A.B.C.型、正义型.惩罚型、正义型、权威型D教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()
11.0裴斯泰洛齐赫尔巴特夸美纽斯柏拉图A.B.C.D..校园文化的核心是()12o学校的精神文化学校的物质文化学校组织文化学校的制度文化A.B.C.D.年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点
13.1942问题中心社会中心教师中心当事人中心A.B.C.D..在教学中,学生学习的主要内容是()140间接经验直接经验课外活动操作性知识A.B.C.D..我国《义务教育法》的立法宗旨是()15发展基础教育发展中等教育发展职业教育发展专业教育A.B.C.D..“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()16因材施教原则导向性原则疏导原则教育的一致性原则A.B.C.D..一位教育工作者的真正威信在于()17o权利威严.权威人格力量A.B.C D..下列关于生产力对教育的作用的表述中,正确的是()18o生产力决定领导权决定受教育权制约教育结构变化决定教育目A.B.C.D.的.影响学生学习特点的外部因素是()19o.学生掌握的方法学生的学习经验学生的学习积极性学习内容A B.C.D.美育最高层次的任务是()
20.o.培养学生的创造美的能力培养学生鉴赏美的能力培养学生感受美A B.C.的能力培养一流的艺术家D..中国近代系统完备的学制系统产生于()21《钦定学堂章程》《强迫教育章程》《劝学所章程》《小学校令》A.B.C.D..美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()220环境因素社会条件主观努力成熟机制A.B.C.D..人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()
23.儿童中心说遗传决定论.环境决定论教育万能论A B.C D..战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()24o.《大学》.《中庸》《孟子》《学记》A BC.D..泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目25标后的行为及能在生活中运用的范围他采用的表述方式是()o陈述式例举式概括式二维图表式A.B.C D.
二、多选题(题)
5.下列选项中属于班级规章制度的是()
260.学生守则.中小学生体育锻炼标准班级值日生制度班级公约A BC.D..教师专业化应具备的条件有()27具备专门的知识技能A.有硕本学历B.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C.具有公认的权威和影响力D.有充分自治和自律性,有正式专业组织对资格认证进行管理E..近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()28公立教育系统的建立教育的世俗化初等义务教育的实施教育的A.B.C.D.终身化.教育对人类地位的提升表现在()29o帮助人发现自身价值认识并发掘自身潜能发展人的精神力量A.B.C..下列关于《学记》的教学思想的描述中,正确的是()30o揭示了教育与政治的关系提出了教学相长的主张.主张启发式教学A.B.C要求教学要循序渐进D.
三、填空题(题)
3.在我国,课程具体表现为课程计划、{}和教科书,其中,教学大纲31一般由{}和{}两部分构成义务教育依据“法律规定”具有{}性、免费性、㈠性
32..世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的33
四、简答题(题)
4.简述中小学德育的意义
34.简述课程评价的基本阶段
35.简述学校文化的特性
36.教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何37参考答案成熟是生理和心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖能力
1.C教师要胜任某学科的教学工作,必须广泛准确地掌握所教学科的基本
2.A知识,熟练运用基本技能,这有别于其他专业人员学习同样学科的要求,教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求个人本位论认为个人价值高于社会价值,提出了尊重人性,以人为本
3.D的自由发展思想,这种思潮在、世纪的西方占据上风因此,答案1819为D
4.A教师与学生的交往活动,是学校生活中一个最为主要的组成部分在
5.A这种交往中,教师所采用的教学形式不同,学生的反映也就随之各异故正确答案为A华生是环境决定论的典型代表
6.B
7.B题干描述的是品德评价法的定义
8.D
9.D班主任领导方式的三种类型权威型、民主型、放任型
10.B赫尔巴特最早提出教学的教育性原则H.B
12.A罗杰斯提出了“当事人中心”的观点
13.D
14.A
15.A
16.A
17.D
18.D
19.D
20.A
21.A格塞尔认为,对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制,具体论
22.D证见格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”若单纯强调人的自然属性,就会看不到教育对促进人的社会性的作用,
23.B就会导致遗传决定论战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》
24.D泰勒提出教育目标的表述方式是二维图表式
25.D
26.ABCD硕本学历不是教师专业化应具备的条件
27.ACDE教育终身化是现代才出现的,教育的象征性功能是古代教育的特
28.ABC点
29.ABC
30.ABCD.教学大纲,说明部分,本文部分31强制,普及
32.《雄辩术原理》
33.()德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证;()德育是青
34.12少年健康成长的条件和保证;()德育是实现教育目的的条件和保证3()把焦点集中在所要研究的课程现象上;()收集信息;()组
35.123织材料;()分析材料;()报告结果45()学校文化是一种组织文化;()学校文化是一种整合性较强的
36.12文化;()学校文化以传递文化传统为己任;()校园文化是学校文化34的缩影.【要点】教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,37希望受教育者达到的要求或产生的变化结果教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系,它们彼此相关,但不能相互取代目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。