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年度广东省教师招聘考试《教育学》高2023频考题汇编学校:班级:姓名:考号:
一、单选题(题)25年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点
1.1942问题中心社会中心.教师中心当事人中心A.B.C D..“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()2因材施教原则导向性原则疏导原则教育的一致性原则A.B.C.D..严格意义的学制系统大致形成于()3世纪末世纪中叶世纪下半期世纪初A.17B.18C.19D.
20.外银论的代表人物是()4格赛尔孟子弗洛伊德华生A.B.C.D..一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()5效度难度区分度信度A.B.C.D..由卢扎诺夫创立的()注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感6情统一,有意识与无意识功能统一,使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息纲要信号图式教学法发现法探究法暗示教学法A.B.C.D..教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()7o学科专业素养教育专业素养品德专业素养职业道德素养A.B.C.D..以教学组织形式为中心的教学策略是()8内容型策略形式型策略方法型策略综合型策略A.B.C.D..美育最高层次的任务是()9培养学生的创造美的能力培养学生鉴赏美的能力培养学生感受美A.B.C.的能力培养一流的艺术家D..在教学中,学生学习的主要内容是()10o.间接经验直接经验.课外活动.操作性知识A B.C D在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于()
11.年年年年A.1840B.1903C.1862D.
1912.我国的主要教学组织形式是()
12.个别教学班级授课制现场教学启发式教学A B.C.D..以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是()13强制性普遍性双重性基础性A.B.C.D..从世界教育发展历程来看,提出普及初等教育要求是在()14第一次工业革命前第一次工业革命后第二次工业革命前第A.B.C.D.二次工业革命后.对一切教育工作有指导意义的是()15o教育内容教育对象教育过程教育目的A.B.C.D..教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过16程,这样的教学方法被称为()o讲述.讲解解读讲演A.B C.D..美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()
17.环境因素社会条件.主观努力成熟机制A B.C D..学校对学生教育管理的具体执行者是()18o.任课教师班主任教导处校长A B.C.D..美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的这19是一种()o内发论观点外银论观点需要论观点实质论观点A.B.C.D.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()
20.o德谟克利特亚里土多德柏拉图苏格拉底A.B.C.D.年出版的《教育讲授纲要》的作者是()
21.1835赫尔巴特洛克夸美纽斯卢梭A.B.C.D..现代教育发展的根本动因是()22政治需要科技进步.生产力发展水平产业革命A.B.C D..班级管理的基本功能是()23运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动A.调动班级成员参与班级管理的积极性B..帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人C进行社会角色的学习D..教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证,这样的教学方法被24称为()讲述讲解讲读讲演A.B.C.D..任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()250不平衡性顺序性阶段性互补性A.B.C.D.
二、多选题(题)
5.教师良好的教育能力体现在()26较强的语言表达能力知识广博富有感情、有感染力富有个性A.B.C.D.E.改善实践.中国近代制度化教育兴起的标志是()27废科举兴学堂《钦定学堂章程》.《奏定学堂章程》六三三学制A.B.C D.的实行.下列表述中符合网络教育特点的有()28等级制教育开放式教育教较严格的“年龄段教育”跨时空教A.B.C.D..下列属于谈话法的基本要求的有()29o准备好问题准备好谈话计划提问要明确,引起思维兴奋善于启A.B.C.D.发诱导做好归纳、小结E..教学计划在基本内容上主要是指()30o学科目的设置学科顺序课时分配及学年编制学周安排课时安A.B.C D.E.排
三、填空题(题)3{}是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本
31.途径.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称32为{}.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为困难、问题、假设、{八33结论的五步,简称五步教学法
四、简答题(题)
4.教育学
34.简述二战后世界教育改革与发展的新特点
35.教育要适应人的发展有哪些基本特征
36.学生应尽的义务有哪些37参考答案罗杰斯提出了“当事人中心”的观点
1.D
2.A
3.C外银论的代表人物是华生美国行为主义心理学家华生在《行为主义》
4.D一书中写道“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物……医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗”
5.A卢扎诺夫创立了暗示教学法
6.D教师要胜任某学科的教学工作,必须广泛准确地掌握所教学科的基本
7.A知识,熟练运用基本技能,这有别于其他专业人员学习同样学科的要求,教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求
8.B
9.A
10.A
11.C班级授课制又叫集体教学、课堂教学,是指把年龄相仿、水平相近的
12.B学生编成有固定人数的教学班,由教师根据预先制定的教学计划中规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式班级授课制是我国的主要教学组织形式故正确答案为B
13.C
14.B
15.D
16.A格塞尔认为,对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制,具体论
17.D证见格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”班主任是对学生教育管理的具体执行者
18.B环境决定论属外银论的观点
19.B苏格拉底在数学法中强调促使学生自己进行思考得出结论,从这个
20.D意义上说,苏格拉底最早提出了发现法
21.A在现代社会,生产力的发展主要靠科技进步来推动,故科技进步才是
22.B教育发展的根本动因班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性
23.B
24.B
25.C知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求,改善
26.ACD实践与题干无关
27.AB
28.BD这五项都是谈话法的基本要求
29.ABCDE、、、四项所述都是教学计划的基本内容
30.ABCDA BC D.课程实施
31.学校文化
32.验证
33.教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科34学()教育的终身化;()教育的全民化;()教育的民主化;()
35.1234教育的多元化;()教育技术的多元化
5.教育要适应人的发展的基本特征有()个体身心发展的顺序性;361()个体身心发展的阶段性;()个体身心发展的不平衡性;()个234体身心发展的互补性;()个体身心发展的个别差异性
5.【要点】学生应尽的义务有()遵守法律、法规;()遵守学生3712行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;()努力学习,3完成规定的学习任务;()遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度4。