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文本内容:
五年级科学折形状课件目录•引言•折纸艺术简介•折纸的基本技巧•不同形状的折纸制作•折纸作品展示与评价•安全注意事项01引言主题介绍0102主题名称折形状主题目标通过观察、实验和探究,了解不同形状的纸在不同折叠方式下产生的不同结构和稳定性,培养学生对形状与结构关系的认识学习目标010203知识目标能力目标情感态度与价值观了解不同形状的纸在不同折叠培养学生的观察、实验和探究培养学生对形状与结构关系的方式下的结构和稳定性差异能力,提高其动手操作和解决兴趣,激发其探索和创新精神,问题的能力培养团队协作精神02折纸艺术简介折纸的历史折纸起源于中国,最早可追溯到西汉时期,当时主要用于祭祀和游戏折纸在日本得到了进一步发展,形成了现代折纸艺术的基础折纸艺术在20世纪得到了广泛传播,成为一种世界性的艺术形式折纸的种类010203简单折纸复杂折纸创意折纸以几何形状为主,如正方形、三角形等需要较高的技巧和耐心,如千纸鹤、孔雀以创意和设计为主,如折纸服装、建筑等等折纸的应用010203教育装饰文化传承折纸可以作为教育工具,折纸作品可以作为装饰品,折纸是传统文化的重要组培养学生的空间想象能力美化家居和环境成部分,通过折纸可以传和创造力承和弘扬文化03折纸的基本技巧准备工具和材料纸张剪刀选择适当的纸张,如彩纸、宣纸等,根用于裁剪纸张,应选择合适的剪刀,确据需要选择不同的颜色和质地保安全使用胶水尺子用于粘贴纸张,可以选择白胶、双面胶用于测量和划线,有助于准确折叠等基本折痕技巧对角线折横向折将纸张对折,形成一条明显的折痕,是将纸张横向对折,形成一条横向的折痕折纸的基本技巧之一纵向折三角形折将纸张纵向对折,形成一条纵向的折痕将纸张折叠成三角形,形成三条折痕特殊折痕技巧谷折法集中折在纸张上划一条线,然后将纸张沿将纸张的两侧向内折叠,形成一条着这条线向内折叠,形成一条凹痕集中折痕,常用于制作立体造型山折法反复折在纸张上划一条线,然后将纸张沿将纸张沿着一条线反复折叠多次,着这条线向外折叠,形成一条凸痕形成多条折痕,可以用于制作复杂的折纸作品04不同形状的折纸制作方形折纸0102总结词详细描述基础、规则、稳定方形是最基本的折纸形状之一,具有规则的四个等长边和四个直角通过折叠纸张,可以制作出各种有趣的方形折纸作品,如纸鹤、纸船等方形折纸作品结构稳定,易于掌握三角形折纸总结词简洁、尖锐、创意详细描述三角形折纸作品具有简洁的线条和尖锐的角度,给人以强烈的视觉冲击通过折叠纸张,可以制作出各种创意十足的三角形折纸作品,如纸火箭、纸星星等三角形折纸作品立体感强,具有很高的装饰性圆形折纸总结词完整、饱满、流动详细描述圆形折纸作品给人以完整、饱满的感觉,线条流畅,富有动感通过折叠纸张,可以制作出各种可爱的圆形折纸作品,如纸球、纸杯等圆形折纸作品在视觉上给人以舒适感,能够激发孩子们的创造力组合形状折纸总结词复杂、多元、创意详细描述组合形状折纸是将不同形状的折纸组合在一起,形成复杂的图案或结构这种折纸方式需要较高的技巧和创意,但能够制作出非常独特的作品通过组合不同形状的折纸,可以创造出各种有趣的图案和结构,如纸花、纸建筑等组合形状折纸作品具有很高的艺术性和观赏性05折纸作品展示与评价学生作品展示展示方式多样化鼓励自主创作作品分类展示将学生的折纸作品展示在引导学生展示自己独立创根据不同的折纸形状和难教室内,可以通过实物展作的折纸作品,以培养他度,将学生作品分类展示,示、图片展示和视频展示们的创新思维和动手能力以便于评价和交流等多种方式进行作品评价标准01020304创意性技术性美观性功能性评价作品是否具有创意和新意,评价作品的折纸技术是否熟练,评价作品的整体美观程度,包评价作品是否具有一定的实用是否能够突破传统的折纸模式线条是否流畅,角度是否准确括形状、色彩、构图等方面功能或象征意义,是否能够满等足一定的需求优秀作品赏析01020304创意独特技术精湛美观大方功能丰富挑选出一些创意独特、具有新挑选出一些技术熟练、制作精挑选出一些整体美观、设计巧挑选出一些实用功能强、具有意的优秀作品,进行详细分析良的优秀作品,展示其制作过妙的优秀作品,从美学角度进象征意义的优秀作品,从功能和讲解程和技术要点行赏析和评价和意义方面进行深入探讨06安全注意事项使用剪刀等工具的安全010203确保剪刀等工具在使用前已确保剪刀等工具的刀刃部分指导学生在使用剪刀等工具经清洗干净不会外露,避免划伤时,保持正确的姿势和安全距离避免纸张划伤提醒学生不要将纸张提醒学生注意观察折折叠过度,以免纸张叠后的纸张边缘,如破裂造成伤害果有锋利的部分应及时处理指导学生在折叠纸张时,使用适当的力度和技巧,避免用力过度注意环境卫生确保教室环境整洁,避免灰尘提醒学生注意个人卫生,保持指导学生在使用课件后,及时和杂物影响学生健康手部清洁,避免交叉感染清理桌面和地面,保持教室整洁THANKS。