还剩24页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
三年级数学下册《笔算除法》ppt课件•引言•笔算除法的基本概念•笔算除法的计算方法•笔算除法的应用目•练习与巩固•总结与回顾录contents01引言教学目标掌握除法的计算方法,培养学生对数学的兴理解除法的意义趣和热爱,提高他们的数学素养能够正确地运用除法解决生活中的实际问题教学内容概述除法的定义和计算方法除法在生活中的实际应用笔算除法的步骤和技巧02笔算除法的基本概念除法的定义除法是四则运算之一,表示将一除法可以用图形表示,如将一个除法可以用日常生活中的例子来个数分成若干等份,求每一份是圆形或矩形等分成若干等份解释,如分苹果、分糖果等多少除法算式的读法“÷”读作“除以”,例如“3÷4”除号“÷”和等于号“=”的书写要规读作“3除以4”范,不能混淆“=”读作“等于”,例如“3÷4=
0.75”读作“3除以4等于
0.75”除法算式的写法先写被除数,再写除号“÷”,例如12÷4=3,表示12除以4书写时要保持整齐、清晰,易然后写除数,最后写等于号等于3于辨认“=”和商03笔算除法的计算方法整十数除以一位数的计算方法总结词简单易懂详细描述整十数除以一位数的计算相对简单,只需要将十位数与一位数相除,再乘以10即可例如,40÷2=20,因为4÷2=2,所以40÷2=20几百几十数除以一位数的计算方法总结词进位处理详细描述在计算几百几十数除以一位数时,需要注意进位处理首先将几百数与一位数相除,得到商和余数,再将余数与十位数相除,最后将商相加例如,327÷3=109,因为300÷3=100,20÷3=6…2,7÷3=2…1,所以327÷3=109一位数除几百几十几的计算方法总结词逆向思维详细描述在计算一位数除几百几十几时,可以采用逆向思维的方法首先将除数拆分成一位数和十位数,再将被除数拆分成相应的形式,然后分别进行计算例如,5÷234=0…5,因为5=2×2+1,234=2×100+30+4,所以5÷234=0…504笔算除法的应用在日常生活中的应用时间计算在日常生活中,我们经常需要计算购物计算时间,例如计算路程需要的时间、完成任务所需的时间等,笔算除法在超市购物时,我们需要计算商可以用来解决这些问题品的总价、找零等,笔算除法可以帮助我们快速准确地完成这些计算分配物品当我们要将一定数量的物品分配给一定数量的人时,笔算除法可以帮助我们计算每个人能得到多少物品在数学问题中的应用010203解决几何问题解决代数问题解决概率问题在解决几何问题时,我们在解决代数问题时,我们在解决概率问题时,我们经常需要计算面积、周长经常需要计算未知数的值,需要计算概率、期望值等,等,笔算除法是解决这些笔算除法可以帮助我们找笔算除法是必不可少的工问题的有效工具到这些值具在其他学科中的应用在物理中的应用在化学中的应用在经济学中的应用在物理学中,我们需要计在化学中,我们需要计算在经济学中,我们需要计算速度、加速度、力等物化学反应的速率、化学物算成本、利润、市场份额理量,这些计算都需要用质的浓度等,这些计算也等,这些计算都需要用到到笔算除法需要用到笔算除法笔算除法05练习与巩固基础练习练习1列出10道简单的两位数除以一位数的题目,如36÷
4、45÷9等,要求学生用竖式计算并写出计算过程练习2设计10道与生活实际相关的问题,如“一个苹果平均分给3个人,每个人得到多少?”等,要求学生用除法计算并给出答案提升练习练习1列出10道稍微复杂的两位数除以一位数的题目,如54÷
6、72÷8等,要求学生用竖式计算并写出计算过程练习2设计10道与生活实际相关的问题,如“一个班有36名学生,每组有6名学生,可以分成多少组?”等,要求学生用除法计算并给出答案综合练习练习1列出10道包含多步除法运算的题目,如“36名学生去公园划船,每条船最多坐6人,需要租几条船?”等,要求学生用竖式计算并写出计算过程练习2设计10道与生活实际相关的问题,如“一个班有48名学生,每排有8名学生,需要多少排课桌?”等,要求学生用除法计算并给出答案06总结与回顾本节课的主要内容01020304学习了除法的定义和意掌握了除法的基本运算学会了如何进行除法计理解了除法在生活中的义法则算实际应用学生自我总结01020304学生能够正确地计算简单的除学生能够理解除法的意义,并学生需要更加注重理解除法的学生需要加强练习,提高除法法题目能够解释生活中的除法应用意义,加深对除法概念的理解计算的准确性和速度下节课预告下节课将学习更复杂的除法计算,还将学习除法的验算方法,以确通过下节课的学习,学生将能够包括商的定位、试商、调商等保计算的准确性更熟练地进行除法计算,并解决更复杂的问题THANKS感谢观看。