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文本内容:
三年级下科学课件-测量水的温度教科版•引言contents•水的温度变化•测量水温的方法目录•水温的测量实验•安全注意事项•课程总结与作业布置01引言CHAPTER主题引入水的温度变化通过展示不同温度的水,引导学生思考水的温度与季节、环境等因素的关系温度计的使用介绍温度计的种类和原理,让学生了解如何使用温度计测量水的温度课程目标掌握测量水的温度的培养学生的观察、实方法和注意事项验和归纳总结能力了解水的冰点和沸点,以及水的状态变化与温度的关系02水的温度变化CHAPTER水的温度特性水的温度特性包括吸热和放热01当水吸收热量时,温度会升高;当水放出热量时,温度会降低水的比热容较大02与其他物质相比,水在吸收或放出相同热量时,温度变化较小水的温度范围有限03常温下水的一般温度范围在0°C到100°C之间温度变化对水的影响温度变化影响水的状态温度的升高或降低会导致水的蒸发、凝结或结冰1等现象的发生温度变化影响水中生物的生存水中的生物如鱼类、浮游生物等会受到水温变化2的影响,过高或过低的水温可能导致生物死亡温度变化影响水体的物理性质水温的变化会影响水的密度、粘度、导电性等物3理性质水的温度与生活的关系水的温度影响人类生活水的温度与水力发电洗澡、洗衣、做饭等日常生活都离不水温的变化会影响水力发电站的效率开水,水温的高低对人们的生活质量和发电量,因此需要合理控制水温有一定影响水的温度影响农业灌溉不同植物对水的需求不同,适宜的水温可以促进植物的生长03测量水温的方法CHAPTER温度计的选择与使用010203玻璃水银温度计电子温度计红外线温度计适用于测量水温,精度较测量速度快,读数直观,非接触式测量,适用于测高,但易碎,使用时需小适合家庭使用量物体表面温度心轻放测量步骤与注意事项校准温度计记录数据将温度计放入标准温度水中进将测量到的水温数据记录在记行校准,确保准确性录本上,并标注测量时间和地点准备工具测量水温注意安全选择合适的温度计、记录本、将温度计放入待测水中,确保避免使用温度计测量高温水,笔等温度计的感应部分完全浸入水以防烫伤;使用完温度计后及中,等待温度稳定后读数时清洗并存放好测量实践与记录设计实验进行实验分析数据总结报告选择合适的实验场地和根据记录的数据,分析整理实验过程和结果,按照测量步骤进行实际容器,准备水源和温度水温变化规律,得出结撰写实验报告,展示测测量,并记录数据计等工具论量水温的实践成果04水温的测量实验CHAPTER实验准备实验材料烧杯热水壶温度计计时器冷水实验过程01020304步骤一步骤二步骤三步骤四将温度计放入烧杯中,确保温将烧杯放在桌子上,记录初始用热水壶向烧杯中倒入热水,每隔1分钟记录一次温度计的度计的玻璃泡完全浸入水中温度同时启动计时器读数,直到水温不再升高实验结果分析数据分析结论将实验数据整理成表格,列出每次测根据实验数据,可以得出水温随时间量的时间和对应的温度值变化的规律,以及水温最高的时间点分析温度随时间的变化趋势,找出水通过实验,学生可以了解如何使用温温最高的时间点度计测量水的温度,并认识到水温的变化规律05安全注意事项CHAPTER防止烫伤避免使用过热的水进行实验在使用温度计测量热水时,应确保温度计的玻璃泡与水充分接触,避免玻璃泡触及杯壁或底部,以防止烫伤实验结束后,应立即将温度计从热水中取出,并放在安全的地方,避免烫伤他人正确处理热水使用烧杯或热水壶等容器盛装在加热过程中,应注意观察热在使用温度计测量热水时,应热水,避免使用塑料或易碎的水的温度变化,避免温度过高确保手和温度计的玻璃泡之间容器导致容器破裂或水溅保持一定的距离,避免烫伤安全意识培养在进行科学实验时,应始终牢记在实验前,应认真阅读实验指导在实验过程中,应注意观察周围安全第一的原则,严格遵守实验书或课件,了解实验步骤和安全环境和实验条件的变化,及时发操作规程和安全注意事项注意事项,确保实验过程的安全现和排除安全隐患,确保实验的性安全进行06课程总结与作业布置CHAPTER本课总结01020304学会了使用温度计测量水的温了解了水温变化对生活的影响培养了观察、思考和实验操作掌握了如何记录和整理实验数度能力据作业布置01020304回家后测量一杯自来水尝试使用不同的温度计思考水温变化对生活的预习下一课内容,了解和一杯热水的水温,并测量水温,比较测量结影响,写一篇小短文“物质的状态变化”记录下来果的准确性下节课预告主题物质的状态变化内容了解物质的三态(固态、液态、气态)及其特点,探究物质状态变化的规律和原因实验观察冰块融化的过程,探究物质状态变化与温度的关系THANKS感谢观看。