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文本内容:
三年级看图写话课件•引言•看图写话基础目•写作技巧录•图片分析示例•学生作品展示与点评•课堂互动与讨论CONTENTS01引言CHAPTER教学目标培养学生的观察能力通过观察图片,学生能够发现图片中的细节和主题提高学生的语言表达能力学生能够用清晰、准确、生动的语言描述图片内容激发学生的想象力和创造力学生能够根据图片进行合理的想象和创作教学内容概述010203图片展示语言描述想象创作选取具有代表性的图片,指导学生用适当的词语和鼓励学生根据图片进行故引导学生观察句子描述图片内容事创作,培养他们的想象力和创造力02看图写话基础CHAPTER观察图片在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字总结词细心观察详细描述在观察图片时,要引导学生发现图片中的特点,比如人物的表情、动作,以及周围环境的特征等在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字详细描述首先,需要引导学生仔细观察图片,注意图片总结词理解背景中的每一个细节,包括人物的表情、动作,以及周围的环境等在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字总结词发现特点详细描述学生需要理解图片的背景,包括图片发生的时间、地点等,以便更好地理解图片的主题理解图片详细描述在理解图片时,要引导学生展开想象,对图片中的情节、人物总结词分析主题等进行合理的推测和想象详细描述在理解图片时,需要引导学生分析图片的主题,理解图片所要总结词把握情感表达的含义总结词展开想象详细描述学生需要把握图片中的情感,理解图片所要表达的情感色彩,以便更好地表达出来组织语言总结词清晰表达详细描述在组织语言时,需要引导学生清晰地表达出自己的想法,注意语言的连贯性和逻辑性总结词丰富词汇详细描述学生需要使用丰富的词汇来表达自己的想法,提高语言的表达能力总结词运用修辞详细描述在组织语言时,可以引导学生运用一些修辞手法,比如比喻、拟人等,使语言更加生动形象03写作技巧CHAPTER句子结构简单句并列句复合句使用简单句来描述图片中使用并列句来描述两个或使用复合句来表达更复杂的主要信息,如人物、物多个相关的信息,如两个的信息,如因果关系或条品和动作角色或两个物品件关系段落组织开头段结尾段简短介绍图片的主要内容,引起读者总结图片的主要信息,并可以加入自的兴趣己的观点或感受主体段详细描述图片中的各个元素,包括人物、物品、动作和场景等语言表达准确描述准确描述图片中的细节,避免使用生动形象模糊或含糊不清的语言使用形容词、副词和修辞手法来使语言更加生动和形象逻辑清晰确保句子和段落之间的逻辑关系清晰,使读者能够更好地理解文章的内容04图片分析示例CHAPTER图片选择图片内容图片难度图片目的选择适合三年级学生认知水平的确保图片内容简单易懂,避免过明确图片选择的目的,是为了培图片,如动物、人物、日常生活于复杂或抽象的图像养学生的观察力、想象力还是表场景等达能力图片解读观察细节引导学生仔细观察图片,发现并描述图片中的细节,如颜色、形状、动作等理解情境帮助学生理解图片所表达的情境,引导学生描述图片中的场景和人物关系想象补充鼓励学生发挥想象力,对图片中的情节进行补充和拓展,使故事更加生动有趣故事构思故事线索01根据图片内容,帮助学生梳理故事的发展线索,明确故事的主线和支线角色设定02引导学生根据图片内容设定角色,并为其赋予相应的性格特点和行为表现情节安排03指导学生合理安排故事情节,注意情节的连贯性和逻辑性,同时鼓励学生发挥创意,增加有趣的情节和细节05学生作品展示与点评CHAPTER学生作品展示内容丰富学生作品内容丰富,涵盖了图片中的所有信息,包括人物、动物、物品和环境等学生能够根据图片展开合理的想象,将图片中的信息串联起来,形成一个完整的故事学生作品展示语言流畅学生作品语言流畅,句子结构完整,用词准确学生能够运用所学词汇和语法知识,清晰地表达自己的想法和感受学生作品展示创意独特学生作品创意独特,不拘泥于常规的写作模式和思路学生能够从不同的角度出发,发掘图片中的深层含义,创作出有趣、有启发性的故事学生作品展示书写规范学生作品书写规范,字迹工整,易于阅读学生能够按照老师的要求,使用规范的书写格式和标点符号,使作品更加美观和专业教师点评与建议故事情节完整学生的故事情节完整,有开头、发展和结尾,符合一般的故事结构教师在点评时可以强调情节的连贯性和完整性,引导学生更好地构建故事框架教师点评与建议细节描写生动学生在作品中注重细节描写,使得故事更加生动有趣教师可以点评学生对于人物、动物、物品和环境的描绘,鼓励学生运用更多的感官细节来丰富故事内容教师点评与建议词汇丰富多样学生的词汇运用丰富多样,能够根据情境选择合适的词语教师在点评时可以指出学生使用的优美词汇和表达方式,并鼓励学生在今后的写作中继续积累和运用更多词汇教师点评与建议语法运用准确学生的语法运用准确,没有出现明显的语病和错误教师在点评时可以强调语法的规范使用,帮助学生更好地掌握和运用所学语法知识VS06课堂互动与讨论CHAPTER问题提问问题1同学们,你们从这张图片中看到了哪些内容?1问题2这些内容之间有什么联系吗?2问题3你们觉得这幅图片想要表达的主题是什么?3学生回答学生1我看到了一个小朋友在公园里放风筝,还有一棵大树和一片草地学生2我觉得小朋友和风筝之间是有联系的,因为他们在同一个画面里学生3我觉得这幅图片想要表达的主题可能是“快乐”,因为小朋友看起来很开心教师总结•教师非常好,同学们都观察得很仔细,也很有想象力那么,我们一起来总结一下这幅图片的内容和主题首先,图片中呈现了一个小朋友在公园里放风筝的场景,还有一棵大树和一片草地作为背景这些内容之间是有联系的,它们共同构成了这幅画面的主体那么,根据同学们的回答,我们可以初步推断出这幅图片想要表达的主题是“快乐”或者“自由”THANKS感谢您的观看。