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《马说》中考复习获奖课件$number{01}目录•《马说》基础知识梳理•《马说》内容理解•《马说》中考考点解析•《马说》中考模拟试题及答案•《马说》复习策略与建议•《马说》中考真题及答案解析01《马说》基础知识梳理词语解释词语解释近义词辨析包括文中出现的重点和难点词语,如对文中出现的近义词进行辨析,如“祗辱于奴隶人之手”、“骈死于槽“能”、“常”、“虽”、“乃”等,枥之间”等,解释其含义和用法比较其细微差别和用法虚词用法通假字列出文中的通假字,如“祗”、“骈”梳理文中的虚词,如“之”、“而”、等,解释其本字含义和通假关系“以”、“于”等,讲解其常见用法和意义句子翻译直译与意译讲解句子翻译的基本方法,包括直译和意译两种方式,并举例说明其在《马说》中的应用1长句翻译2选取文中的长句进行翻译练习,提高学生的翻译能力和对复杂句子的理解能力3特殊句式梳理文中的特殊句式,如倒装句、被动句、省略句等,并举例说明其翻译技巧文学常识作者介绍简要介绍韩愈的生平、成就和文学地位,以及他在唐代文学史上的影响写作背景《马说》的创作背景和时代背景,包括唐代科举制度、文人处境等方面作品评价分析《马说》的艺术特色和思想内涵,评价其在文学史上的价值和地位02《马说》内容理解文章主旨概括总结词简明扼要详细描述《马说》是韩愈的一篇议论文,主要表达了作者对人才被埋没的愤慨,以及对统治者不识人才的批判文章通过比喻的手法,以马喻人,阐述了人才的重要性以及对待人才应有的态度重点句子分析总结词深入剖析详细描述文章中的“千里马常有,而伯乐不常有”是全文的重点句子,这句话揭示了作者的核心观点,即人才虽然常见,但能够识才、用才的人却并不多见这句话也表达了作者对统治者不识人才的强烈批判主题思想探究总结词深入挖掘详细描述《马说》的主题思想是强调人才的重要性以及对待人才应有的态度文章通过比喻的手法,以马喻人,指出人才应该得到重视和合理利用,而不是被埋没和浪费同时,文章也表达了作者对统治者不识人才的强烈批判和对人才被埋没的愤慨这一主题思想对于现代社会仍然具有重要的启示意义03《马说》中考考点解析基础知识考察点词汇积累句子翻译考察学生对《马说》中出现的重点词要求学生能够准确地将《马说》中的汇的掌握情况,如“祗辱于奴隶人之重要句子翻译成现代汉语,检验其对手”、“骈死于槽枥之间”等文言文的理解能力文学常识考查学生对《马说》作者韩愈的基本了解,包括其生平、作品及在文学史上的地位等阅读理解考察点010203主题思想写作手法情感态度考察学生对《马说》主题分析《马说》中运用的比通过学生对《马说》情感思想的把握,理解文章表喻、对比等修辞手法,及态度的理解,考查其阅读达的人才被埋没的不平之其对文章表达的作用感受和审美能力意写作应用考察点仿写句子话题作文读后感要求学生模仿《马说》中以《马说》主题为引子,要求学生写出自己阅读的句式和修辞,创作自己要求学生结合自身实际,《马说》后的感想和体会,的句子,以检验其语言运写一篇关于人才被埋没或以检验其对文章的深入理用和表达能力自我价值的作文解和思考能力《马说》中考模拟试题及答04案基础模拟题总结词考察学生对文言选出下列加点字词用法相解释下列加点的字词含义文字词、句子的理解同的一项选出下列加点字词意思相详细描述翻译下列句子同的一项阅读理解模拟题总结词考察学生对文章结合文章,谈谈你对“伯简要概括文章的主要内容内容的理解和分析乐”的认识010203040506分析文中“千里马”的形分析文中“伯乐不常有”详细描述象特点的原因写作应用模拟题总结词考察学生的写作能力和对文章主题的运用01以“我是一匹千里马”为题,详细描述写一篇不少于500字的作文0203分析《马说》中的论点,并结合《马说》中的观点,写0405联系现实生活,谈谈你对一篇关于“人才与伯乐”的“人才”的认识议论文05《马说》复习策略与建议制定复习计划确定复习重点明确《马说》的重点和难点,将复制定详细复习计划习资源集中于这些部分,提高复习效率根据中考要求和《马说》的难度,制定一份详细的复习计划,包括每天的学习内容和时间安排定期评估进度每周或每月评估复习进度,根据实际情况调整计划,确保按时完成复习任务强化基础知识掌握生字生词理解文言语法记忆文学常识熟悉《马说》中的生字生词,包学习并掌握《马说》中的文言语了解作者背景、作品背景等文学括读音、含义和用法,为理解全法知识,如词类活用、特殊句式常识,有助于深入理解《马说》文打下基础等,提高文言文阅读理解能力的主题和思想提高阅读与写作能力分析文章结构分析《马说》的文章结构,了解文章的逻辑关系和层次,提高阅读理解能力深入挖掘主题思想通过分析《马说》的主题思想,培养对文言文的鉴赏能力和批判性思维仿写与创作模仿《马说》的写作风格和技巧,进行仿写练习,同时尝试独立创作文言文短篇,提高写作能力《马说》中考真题及答案解06析中考真题回顾2018年《马说》阅读理解题解释文中加点的词,并分析其表达效果12019年《马说》阅读理解题结合文意,分析作者通过《马说》表达了哪些思2想感情2020年《马说》阅读理解题请从表现手法的角度,赏析文中某一段落的表达3效果真题答案解析2018年答案解析该题考查对文言实词的理解能力,考生需根据句意理解加点词的含义,并分析其在文中的表达效果答案需准确解释词义,并联系句子分析表达效果2019年答案解析该题要求考生结合文意分析作者通过《马说》表达的思想感情答案需从文中找出相关语句,并准确归纳出作者的思想感情2020年答案解析该题要求考生从表现手法的角度赏析文中的某一段落答案需指出该段落所采用的表现手法,并具体分析其表达效果THANKS。