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文本内容:
《转述句改引述句》ppt课件•转述句和引述句的定义•转述句改引述句的方法目录•转述句改引述句的注意事项•练习与巩固CONTENTS•总结与回顾•课后作业与思考01转述句和引述句的定义转述句的定义转述句直接陈述某件事情或某个人的话语,通常使用第三人称代词例如“他告诉我他要去旅行”引述句的定义引述句引用某个人所说的话语,通常使用直接引语或间接引语例如“他说‘我要去旅行’”或“他告诉我他要旅行”02转述句改引述句的方法标点的转换冒号和双引号的转换在转述句中,冒号需转换为逗号,双引号需转换为单引号逗号和句号的转换在引述句中,逗号需转换为句号,句号需转换为逗号代词的转换人称代词的转换在转述句中,人称代词需转换为相应的代词,如“他”转换为“她”,“他们”转换为“她们”等指示代词的转换在引述句中,指示代词需转换为相应的代词,如“这”转换为“那”,“这些”转换为“那些”等主语的转换主语位置的转换在转述句中,主语需转换为相应的位置,如前置主语、后置主语等主语类型的转换在引述句中,主语需转换为相应的类型,如名词性主语、动词性主语等03转述句改引述句的注意事项注意人称的变化总结词在将转述句改为引述句时,需要特别注意人称的变化,以保持句子的自然和准确详细描述当原句中的主语是第一人称时,改写后通常将其变为第三人称,而当原句中的主语是第二人称时,改写后通常将其变为第一人称或第三人称,具体取决于上下文语境同时,需要确保人称转换后的句子逻辑清晰,避免产生歧义注意时间、地点的变化总结词在将转述句改为引述句时,需要注意时间、地点的变化,以确保句子的时空背景与原文一致详细描述在转述过程中,如果原句中的时间、地点发生了变化,需要在引述句中相应地进行调整,以保持时空背景的一致性同时,需要留意时态的变化,根据上下文语境选择合适的时态进行表述注意语气的变化总结词在将转述句改为引述句时,需要注意语气的变化,以保持句子的情感色彩和语气与原文一致详细描述在转述过程中,需要留意原句的语气和情感色彩,并在引述句中尽量保持一致例如,如果原句是疑问句或感叹句,需要在引述句中相应地使用疑问语气或感叹语气同时,需要注意引述句的标点符号使用,以确保语气的准确表达04练习与巩固练习题一总结词简单转述句详细描述提供简单的转述句,要求学生将其转换为引述句,如“他说他已经完成了作业”转述为“他告诉我他已经完成了作业”练习题二总结词详细描述复杂转述句提供较为复杂的转述句,要求学生识别并正确转换为引述句,如“老师对学生说,VS不要迟到”转述为“老师告诉学生们,要准时到校”练习题三总结词详细描述长句转述句提供包含多个从句和修饰语的转述句,要求学生准确识别并转换为引述句,如“她告诉我,她明天要去购物,因为她需要买一些东西”转述为“她告诉我,她明天要去购物,因为需要买一些东西”05总结与回顾总结转述句和引述句的转换方法总结2强调在转换过程中需要注意的细节,总结1如语气、语调、语态的变化等转述句改引述句的基本步骤,包括标点符号的转换、人称代词的替换等总结3提供一些常见的转述句和引述句转换练习,帮助学生巩固所学知识回顾常见错误和注意事项错误1错误2注意事项1注意事项2混淆人称代词的使用,注意语境和语气的变化,注意时态和语态的变化,标点符号使用不当,如如“他”和“她”的混使引述句更符合语境和保持句子的一致性和准冒号和引号的混淆淆人物性格确性06课后作业与思考课后作业01020304练习题小组讨论写作任务自测题提供10个转述句,要求学生学生分组讨论转述句和引述句布置一篇短文,要求学生使用设计一份关于转述句和引述句将其转换为引述句的区别和转换技巧引述句表达文中角色的观点和转换的自测题,供学生自我评情感估思考题01020304如何准确区分转述句和转述句转换为引述句时引述句在写作中的作用如何提高引述句的准确引述句?应注意哪些要点?是什么?性和生动性?THANKS感谢您的观看。