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《爱莲说》中考复习课件•课文理解•重点字词目录•句子翻译与文意理解Contents•中考真题解析•模拟试题与答案解析01课文理解主题思想010203主题思想概述莲花的象征意义作者的情感态度通过对莲花的赞美,表达莲花生在淤泥里却不受污通过对莲花的赞美,表达了作者对美好品德的追求染,保持洁身自好的品质,了作者对美好品德的向往和崇尚,同时也表达了对象征着高洁、清雅的品德和追求,同时也表达了对庸俗世态的感叹庸俗世态的厌恶和批判写作手法排比手法文章运用排比手法,通过描写莲花对比手法的生长环境、形态特征和象征意义,层层深入地展现了莲花的美丽和崇通过对比莲花的清新、高雅与菊高花的隐逸、清高,以及牡丹的富贵、华丽,突出了莲花的独特品质借物抒情作者通过对莲花的赞美,抒发了自己对美好品德的向往和追求,以及对庸俗世态的厌恶和批判语言特色语言优美语言含蓄文章运用了丰富的修辞手法,如比喻、文章语言含蓄深沉,通过描写莲花的拟人、排比等,使语言生动、形象、生长环境、形态特征和象征意义,暗优美示了作者对庸俗世态的不满和批判语言精练文章语言简练明快,表达了作者对莲花的赞美之情,同时也表达了对美好品德的向往和追求02重点字词重点实词爱喜爱说一种议论文的文体,可以直接说明事物,阐述事理,也可以发表议论重点实词独只,仅盛多,这里指“茂盛”之助词,的重点实词鲜少宜应当众多重点实词同予者和我一样的人众予者和我不一样的人重点虚词01020304之用于主谓之间,取消句子而表转折,却者……的人的独立性于对于通假字与古今异义字蕃同“繁”,多植同“值”,价值鲜同“稀”,少03句子翻译与文意理解句子翻译总结词准确传达原文含义详细描述在句子翻译时,应注重准确传达原文的含义,确保译文流畅、自然,符合中文表达习惯对于一些难点和特殊表达方式,需要进行适当的注释和解释,帮助学生更好地理解文意理解总结词深入挖掘文章内涵详细描述在文意理解方面,需要引导学生深入挖掘文章的内涵,理解作者的思想和情感可以通过分析文章的结构、语言和修辞手法,帮助学生更好地把握文章的主旨和作者的意图同时,可以结合实际生活和时代背景,引导学生进行思考和感悟,提高他们的阅读能力和思维能力04中考真题解析选择题选择题1选择题2“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“淤泥”“莲”在文中代表什么?一词的含义是什么?答案答案A.淤积的泥土B.高洁的人品解析解析淤泥是指河流、湖泊等水体中沉积的泥沙,常用莲在文中被用来比喻高洁的人品,表达了作者对美好品来形容莲花的生长环境质的追求和赞美填空题填空题1请填写文中提到的三种花名答案菊花、牡丹、莲0102解析文中提到了这三种花,并分别对它填空题2“予谓菊,花之隐逸者也”中0304们的品质进行了描述和比较的“谓”是什么意思?答案认为解析“谓”在此处表示作者对菊花的评0506价和看法阅读理解题解析通过分析文中的描述和比喻,可以得出莲阅读理解题1在文中被用来象征高洁的人品分析文中“莲”的象征意义阅读理解题2解释文中“出淤泥而不染”的含义答案这句话的含义是形容莲花的生长环境虽然答案不好,但它依然能够保持纯洁和高尚的品莲在文中象征着高洁的人品,质表达了作者对美好品质的追解析求和赞美“出淤泥而不染”这句话通过比喻莲花的生长环境,强调了莲花的纯洁和高尚品质,表达了作者对美好品质的追求和赞美05模拟试题与答案解析模拟试题一及答案解析01题目阅读《爱莲说》,回答以下问题
021.本文作者是_______,字_______,是_______(朝代)的哲学家、政治家模拟试题一及答案解析
2.解释下列加粗的词
(1)可爱者甚蕃蕃_________模拟试题一及答案解析
(2)晋陶渊明独爱菊独_________
(3)出淤泥而不染模拟试题一及答案解析而_________濯_________模拟试题一及答案解析答案解析
1.本文作者是周敦颐,字茂叔,是北宋(朝代)的哲学家、政治家
2.解释下列加粗的词模拟试题一及答案解析
(1)可爱者甚蕃01蕃多02
(2)晋陶渊明独爱菊03模拟试题一及答案解析独仅仅、只而却模拟试题一及答案解析
(4)濯清涟而不妖濯洗模拟试题二及答案解析题目阅读《爱莲A.陶渊明独爱菊世说》,完成以下练习人甚爱牡丹
1.下列加粗词意思相同的一项是模拟试题二及答案解析B.予独爱莲之出淤泥而不染如牡丹者甚蕃1C.濯清涟而不妖香远益清2D.中通外直不蔓不枝3模拟试题二及答案解析
2.下列加粗词用法和意义不相同的一B.牡丹之爱,宜乎众矣/予独爱莲之项是出淤泥而不染A.莲之出淤泥而不染/菊之爱,陶后鲜有闻模拟试题二及答案解析C.同予者何人/予谓菊,花之隐D.陶渊明独爱菊/莲之爱,同予
3.下列对文章内容的理解有误逸者也者何人的一项是模拟试题二及答案解析A.“中通外直”形容莲茎内空B.“香远益清”形容莲芬芳远C.“亭亭净植”形容莲高耸洁外直,“不蔓不枝”形容莲不播,越发清新净地挺立在水中生旁枝模拟试题二及答案解析•D.“可远观而不可亵玩”形容莲只能远观不可亲近玩弄模拟试题二及答案解析答案解析
1.【分析】本题考查对文言词语【解答】A.“独”均为副词,一词多义的辨析能力要求学生“仅仅、只”选项加点词意思在了解课文内容的基础上,对文相同B.“出”前者为动词,中出现的加点词总结、归纳,能“长出”;后者为介词,“从”够举一反三,拓展知识的迁移力选项加点词意思不同C.“清”和迁移面结合语境和平时的积前者为形容词,“清澈”;后者累来解答即可为形容词的意动用法,“觉得……清爽”选项加点词意思不同D.“直”均为形容词,“笔直”选项加点词意思相同故选AD模拟试题二及答案解析
0102032.【分析】本题考查对文言词语一词【解答】A.“之”均为助词,【解答】ABD.正确;C.有误,多义的辨析能力要求学生在了解课“的”选项加粗词用法和意义相同“亭亭净植”形容莲洁净挺立在水中,文内容的基础上,对文中出现的加点B.“之”前者为助词,“的”;后并非“高耸”故选C故答案为B;词总结、归纳,能够举一反三,拓展者为助词,取消句子独立性选项加B;C知识的迁移力和迁移面结合语境和粗词用法和意义不相同C.“者”平时的积累来解答即可均为助词,“……的人”选项加粗词用法和意义相同D.“独”均为副词,“仅仅、只”选项加粗词用法和意义相同故选B
3.【分析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力要注意从文章的写作背景以及文意等方面进行分析与探讨,然后仔细分析选项进行判断即可THANKS。