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文本内容:
口语交际《看图讲故事》ppt课件•引言•看图讲故事的方法与技巧•图片选择与解读•实际演练与点评•总结与反思01引言课程简介课程名称口语交际《看图讲故事》适用对象小学生及初中生课程时长45分钟学习目标掌握看图讲故事的基培养想象力和创造力,本技巧,如观察图片、激发学习兴趣和积极提炼信息、组织语言性等提高口语表达能力和语言组织能力,培养良好的语言习惯02看图讲故事的方法与技巧观察图片总结词细致入微详细描述在看图讲故事的过程中,首先需要仔细观察图片,注意图片中的每一个细节,包括人物的表情、动作以及背景等通过观察这些细节,可以更好地理解图片所表达的主题和情感组织语言总结词条理清晰详细描述在观察图片后,需要将所观察到的信息进行整理,并组织成有条理的语言在组织语言时,需要注意逻辑性和连贯性,以便听众能够更好地理解故事情节表达情感总结词情感丰富详细描述在讲述故事时,需要将情感融入其中通过对人物的表情、动作以及情节的描述,让听众感受到故事中的情感变化同时,要注意情感的适度表达,避免过于夸张或过于平淡互动交流总结词积极互动详细描述在看图讲故事的过程中,需要注意与听众的互动交流可以通过提问、引导讨论等方式,激发听众的兴趣和参与度同时,也要根据听众的反应和反馈,及时调整讲述方式和节奏,以达到更好的效果03图片选择与解读选择合适的图片010203图片主题图片质量图片数量选择与课程内容相关的主确保图片清晰度高,色彩根据课程需要选择适量的题图片,如动物、人物、鲜艳,易于观察和辨识图片,避免过多或过少场景等,能够引起学生的兴趣深入解读图片细节观察联想与想象多角度解读引导学生仔细观察图片中鼓励学生根据图片展开联鼓励学生对图片进行多角的细节,如人物的表情、想和想象,推测图片背后度解读,从不同角度理解动作、背景等,以培养学的故事或情节,激发学生图片的含义,培养学生的生的观察能力的创造力思维灵活性挖掘图片背后的故事故事情节引导学生根据图片和背景知识,构背景知识建一个完整的故事情节,培养学生的叙事能力介绍图片相关的背景知识,帮助学生更好地理解图片背后的故事情感表达鼓励学生通过语言表达图片背后的情感和主题,培养学生的情感表达和共情能力04实际演练与点评学生分组练习分组练习时间控制学生被分成若干小组,每组人数适中,教师需设定一定的时间限制,确保学以便每个学生都有机会参与讨论和讲生能够在规定时间内完成讨论和讲述述任务布置教师给每个小组一张图片,要求他们根据图片内容进行讨论,并选派一名代表进行故事讲述教师点评与指导点评内容指导建议鼓励与激励教师对学生的讲述进行点评,指教师根据学生的表现,给出具体教师对学生的表现给予肯定和鼓出学生在语言表达、内容逻辑、的改进建议,如加强语言表达能励,激励他们在今后的口语交际情感传递等方面的优点和不足力、丰富故事情节等中更加自信和出色学生互评与交流互评环节学生之间进行相互评价,分享彼此的看法和建议,促进相互学习和成长交流心得学生可以交流自己在讲述过程中的心得体会,分享如何克服紧张、提高表达能力的经验倾听与尊重学生在互评和交流过程中,要学会倾听他人意见,尊重他人的观点,以达到共同进步的目的05总结与反思总结学习内容01总结了《看图讲故事》ppt课件中的重点内容,包括看图作答技巧、故事情节分析、语言表达方式等02梳理了课件中涉及的知识点,帮助学生更好地掌握相关内容反思学习过程反思了自己在学习过程中的表现,包括是否认真听讲、是否积极参与课堂讨论等分析了自己在哪些方面还有待提高,例如作答技巧、语言表达等制定下一步学习计划根据总结和反思,制定了一份详细的学习计划,包括学习目标、学习内容、学习方法和时间安排等计划中还考虑到了自己的实际情况,如时间安排、学习进度等,以确保计划的有效实施THANKS感谢观看。