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初级对外汉语教学课件CONTENTS•引言•语音教学目录•词汇教学•语法教学•日常会话教学•文化教学CHAPTER01引言课程简介课程名称初级对外汉语教学适用对象母语非汉语的外国人教学目标培养学生具备基本的汉语听说读写能力,了解中国文化和社会习俗学习目标01020304掌握常用词汇和基本语提高阅读和写作能力,增强听力理解能力,能了解中国传统文化和社法,能够进行简单的日能够理解并写出简单的够听懂日常生活中的简会习俗,增强跨文化交常对话短文单对话和短文际能力CHAPTER02语音教学声母教学总结词详细描述声母是汉语发音的基本单位,是学习汉语语音的在初级对外汉语教学中,声母教学是语音教学的基础重点之一教师需要引导学生掌握正确的发音方法,包括发音部位和发音技巧,并纠正学生的发音错误总结词详细描述声母的发音对于学生的口语表达和听力理解至关学生需要掌握21个声母的正确发音,包括唇齿舌重要喉等各个部位的发音教师可以通过示范、讲解、模仿、练习等方式帮助学生掌握正确的声母发音韵母教学第二季度第一季度第三季度第四季度总结词详细描述总结词详细描述韵母是汉语发音的重要在初级对外汉语教学中,韵母的发音对于学生的学生需要掌握39个韵组成部分,对于语音的韵母教学是语音教学的口语表达和听力理解同母的正确发音,教师可流畅性和自然度具有关另一个重点教师需要样重要以通过示范、讲解、模键作用引导学生掌握正确的发仿、练习等方式帮助学音方法,包括口型、舌生掌握正确的韵母发音位、音调等,并纠正学生的发音错误声调教学•总结词声调是汉语语音的独特特征,是学习汉语语音的重点和难点•详细描述在初级对外汉语教学中,声调教学是语音教学的难点之一教师需要引导学生掌握正确的声调发音方法,包括音高、音长、音强等,并纠正学生的发音错误•总结词声调的发音对于学生的口语表达和听力理解具有重要意义•详细描述学生需要掌握四个声调的正确发音,教师可以通过示范、讲解、模仿、练习等方式帮助学生掌握正确的声调发音同时,教师还可以通过语调和重音的教学来帮助学生更好地掌握汉语语音的节奏和韵律CHAPTER03词汇教学基础词汇01020304数字颜色动物日常用品1-100的数字表达,包括基数基本颜色词汇,如红、黄、蓝常见的动物词汇,如猫、狗、如桌子、椅子、电视等词和序数词等鸟等常用表达问候与告别请求与建议如“你好”、“再见”、“早如“请”、“请问”、“可上好”、“晚安”等以”、“好吗”等感谢与道歉常用短语如“谢谢”、“不客气”、如“请坐”、“请喝水”、“对不起”、“没关系”等“很高兴认识你”等词汇拓展季节与天气节日与习俗如春、夏、秋、冬、晴天、雨天等如春节、中秋节、端午节等,以及相关的习俗和活动地理位置兴趣爱好如东、西、南、北、中,以及城市、省份、如音乐、电影、运动等,以及相关的词汇表国家等达CHAPTER04语法教学基本句型陈述句疑问句用于表达事实、观点或情感,如“我用于提出疑问或询问信息,如“你叫喜欢吃苹果”什么名字?”祈使句感叹句用于发出命令或请求,如“请帮我打用于表达强烈的情感或感受,如“这开门”个苹果真甜!”时态和语态过去时进行体描述过去发生的事表示正在进行的动情,如“我昨天去作,如“他正在看了公园”电影”现在时将来时完成体描述当前发生的事描述将来会发生的表示动作已经完成,情,如“我正在吃事情,如“我明天如“我已经吃过饭饭”要去旅行”了”常用句式“V+过”“V+着”表示动作曾经发生过,如“他表示动作正在进行中,如“他去过美国”正看着书”“V+了”“V+起来”“V+得怎么样”表示动作已经完成,如“他吃表示对动作的主观评价或感受,表示对动作结果的询问或评价,了饭”如“这个菜尝起来很美味”如“他跑得快吗?”CHAPTER05日常会话教学问候与告别•总结词掌握基本的问候和告别用语是学习汉语的必备技能,对于初学者来说尤为重要•详细描述在初级对外汉语教学中,学生需要学习如何用汉语进行基本的问候和告别,如“你好”、“再见”、“早上好”、“晚安”等教师可以通过图片、实物或情景模拟等方式帮助学生理解和记忆这些常用表达•总结词问候和告别用语的学习应注重实际应用,让学生在模拟情景中反复练习,提高口语表达能力•详细描述教师可以组织学生进行角色扮演,模拟日常生活中的各种场景,如见面、告别、打招呼等,让学生在模拟情景中运用所学知识,提高口语表达的流利度和准确性购物与用餐•总结词购物和用餐是日常生活中常见的场景,学习相关的汉语表达对于学生的实际交流能力至关重要•详细描述在初级对外汉语教学中,学生需要学习如何用汉语进行购物和用餐的基本交流,如“这个多少钱?”、“我要一杯咖啡”等教师可以通过图片、实物或情景模拟等方式帮助学生理解和记忆这些常用表达•总结词购物和用餐用语的学习应注重实际应用,让学生在模拟情景中反复练习,提高口语表达能力•详细描述教师可以组织学生进行角色扮演,模拟购物和用餐的场景,让学生在模拟情景中运用所学知识,提高口语表达的流利度和准确性同时,教师还可以引导学生注意不同场合下的礼貌用语和文化习惯出行与交通•总结词随着全球化的加速和旅游业的繁荣,出行与交通成为对外汉语教学中不可或缺的一部分•详细描述在初级对外汉语教学中,学生需要学习如何用汉语进行出行和交通的基本交流,如“请问去火车站怎么走?”、“我要预订一张机票”等教师可以通过图片、地图或视频等方式帮助学生理解和记忆这些常用表达•总结词出行与交通用语的学习应注重实际应用,让学生在模拟情景中反复练习,提高口语表达能力•详细描述教师可以组织学生进行角色扮演,模拟出行和交通的场景,让学生在模拟情景中运用所学知识,提高口语表达的流利度和准确性同时,教师还可以引导学生注意不同交通方式的文化差异和礼仪规范CHAPTER06文化教学中国传统节日春节元宵节介绍春节的起源、习俗和庆祝方式,如贴介绍元宵节的起源、习俗和庆祝方式,如春联、放鞭炮、吃团圆饭等赏花灯、吃汤圆等清明节端午节介绍清明节的起源、习俗和庆祝方式,如介绍端午节的起源、习俗和庆祝方式,如扫墓、踏青等赛龙舟、吃粽子等中国传统习俗茶文化酒文化介绍中国的茶文化,包括茶叶的种类、泡茶介绍中国的酒文化,包括酒的种类、酿造方的方法和茶道等法、酒礼和酒俗等饮食文化服饰文化介绍中国的饮食文化,包括食材的选取、烹介绍中国的服饰文化,包括汉服、旗袍等传饪技巧和餐桌礼仪等统服饰的特点和演变历史中国历史与文化古代历史现代历史介绍中国古代的重要历史事件和人物,如秦始皇介绍中国现代的重要历史事件和人物,如改革开统一六国、汉武帝开疆拓土等放、香港回归等A BC D近代历史哲学思想介绍中国近代的重要历史事件和人物,如辛亥革介绍中国的哲学思想,如儒家思想、道家思想等,命、抗日战争等以及这些思想对中国社会和文化的影响THANKS[感谢观看]。