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小学音乐微课教学设计微课名称唱歌《阿西里西》内容来源西师版小学音乐四年级上册内容简介《阿西里西》是一首彝族民歌,在彝语中,“阿西里西”的意思是“我们都是好朋友”歌曲拍,情绪欢快活泼,单乐段结构2/4后缀尾声,是彝族儿童做游戏时唱的歌曲歌曲表现了彝族小朋友热爱生活、热爱劳动的情感知识点描述能用自然圆润、有弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱歌曲,在歌唱中注意音乐基本要素的妙处,体会其对歌曲表现的重要性适用对象小学四年级学生学情分析四年级的学生有了一定的音乐基础,但对彝族的音乐接触不多,基于这种情况,在教学中尽可能利用视频直观教学,注重学习过程的参与性和愉悦性通过读歌词、打节奏、听唱等方式对学生进行综合音乐艺术的启迪教学目标、通过歌曲学习,充分感受彝族少儿歌曲活泼欢快的情绪,从1而对我国西南少数民族音乐产生兴趣.在歌唱中注意音乐基本表现要素的作用,如力度、速度、音色2等对歌曲表现的重要性.通过学习歌曲激发学生热爱生活、热爱劳动的情感
3.通过不同形式的学习,积极主动的把彝族歌曲的风格特点1教学重、难点恰当自然的表现.调动学生积极参与到教学活动中,以获取良好的学习效果2教学过程导入、老师介绍我国是一个多民族的国家,一共有五1十六个民族,图片展示所收集的民族图片、播放彝族火把节视频,学生仿佛走进美丽的彝2族山寨,直观感受彝族音乐及民俗风情、交流了解彝族的传统节日“火把节”,引出课题
3、聆听歌曲,初步感受歌曲的情绪风格,理解“阿新课教学1西里西”的意思,以及歌曲中出现的衬词,激发学习歌曲的兴趣、采用打节奏、念歌词、模唱、听唱的教学方法学2习歌曲,老师引导学生从歌曲的内容到情感深入理解、找出歌曲中的演唱特点,力度记号的复习,让学3生知道如何演唱,练习体验、出示多媒体歌单图片,学生跟伴奏采用不同的演4唱形式,完整演唱歌曲老师小结同学们,今天我们奔赴了一场彝族的节日盛结尾会,感受了西南一带民歌的韵味和魅力希望大家都能热爱我们的少数民族,热爱少数民族的音乐。