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文本内容:
新修订幼儿园语言教学教案Language LessonPlans学校_____________________年级_____________________教师_____________________本文档文字可以自由修改教案实用文本幼儿园大班语言活动乱挠痒痒的章鱼(教学设计)教材简介:本教材主要用途为语言是人类最重要的交际工具,是思想的直接现实,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目,学习本教材的学生可以提高自身技能,本文档是按照教材进行修订编写,可以放心的进行教材使用活动目标.理解故事,激发幼儿对绘本的阅读兴趣
1.知道每个人都有自己的闪光点,树立一定的自信心2活动准备相关教学课件、绘本人手一本活动过程
一、谈话导入活动,激发幼儿学习的兴趣出示绘本的封面,认识章鱼师小朋友们,看!这是谁呀?他有几只脚?哇!这么多脚,他会用来干什么?教案实用文本
二、引导幼儿阅读绘本,理解故事内容.播放课件,教师边讲述边提问,帮助幼儿理解画面内容1师对呀,章鱼在给小鱼挠痒痒,小鱼们开心吗?你怎么看出来的?1请幼儿也来挠一挠痒痒,说说感受2师看来,挠痒痒是一件很好玩的事情,我们也来和小伙伴一起挠一挠师呀!挠痒痒真好玩,那是不是不管什么时候乱挠痒痒都很好玩,很开心的呢?故事里的这只章鱼就是一只喜欢〃乱〃挠痒痒的章鱼师章鱼还给谁挠了痒痒?他们是不是和小鱼一样那么高兴呢?你从3哪里看出来的?但是章鱼没有把海星和螃蟹的感受放在心上师有一天章鱼终于闯祸了,他闯了什么祸?那章鱼会怎么做呢?
4.幼儿尝试自主阅读绘本,了解章鱼追寻珍珠的过程中发现教案实用文本2了自己的长处和优点师对的,章鱼确实是这么做的,而且在找的过程中他遇到了很多的事情请小朋友们从椅背后面轻轻的拿出书本,翻到第页,从第页开始一页一页慢慢看,每一页都要看仔细,看看9章鱼在找珍珠9的过程中到底发生了什么事情小朋友们都看好了,那轻轻的把书合起来,竖着放回原处教师提问谁来分享一下你看到的故事?章鱼在水中追赶珍珠,它发现自己能快速游动的本领1珍珠掉到了海底,章鱼追到那里,它发现自己可以潜到很深的海底2珍珠掉进了石缝,章鱼跟着钻了进去,它发现自己拥有很软的身体,3这也是它的本领找到珍珠时碰到了凶猛的鳗鱼,这时章鱼发现自己还有喷墨逃避敌人4追赶的本领师幼小结章鱼发现了自己速度快、潜的深、身体软、能喷出弄墨水的本领教案实用文本.最终章鱼将珍珠还回去,一起感受章鱼发现自己优点的快乐3经过这次的事情,以后章鱼不会乱挠痒痒了,它可以用自己发现的本领帮助小动物做些什么事情呢.引导孩子完整讲述故事,回忆章鱼发现自己本领的过程4师这个故事真是有趣又惊险,我们一起来讲一讲这个好听的故事,把书翻到封面,故事的名字叫……作者是翻过扉页,把书轻轻翻到第一页提问这回章鱼会在什么时候乱挠痒痒呢?
三、引导幼儿发现自己的优点、树立一定的自信心.章鱼爰乱挠痒痒是因为它不知道自己会做什么,在追回珍珠的过程1中,章鱼终于找到了自己身上的优点,它以后就可以利用这些优点做很多有益的事情,这样大家都会喜欢我们小朋友也有许多优点,你们有没有发现自己或者是别人有什么优点呢?谁来告诉大家?.这些优点可以做什么有用的事情2教案实用文本.教师小结每个人身上都有闪光点,章鱼就是在实践中发3现的,在以后的生活中我们也要多多实践,发现自己更多的优点在这里可填写您的名字Fill InYour NameHere。