文本内容:
时间像小马车教学目标
1.用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》
2.体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化,引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果
3.懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人教学重点用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》教学难点哒哒哒哒|哒哒哒哒|向前|跑-|的渐强和哒哒哒哒|哒哒哒哒|谁也少不|了-|的渐弱处理教学准备课件钢琴教学过程
一、复习歌曲《理发师》
二、猜谜导入师嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒,当,当,当,嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒,当,当,当,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么时候起,什么时候睡学生:说出是钟表出示课题
三、学习新歌
1.听一听感受歌曲的速度、情绪播放视频音乐生速度稍快情绪活泼的2,有节奏的朗读歌词1教师读一句,学生读一句2学生完整的有节奏的朗读歌词
3.教师弹唱
4.学唱旋律1学生自己认音符,并唱出来2教师唱一句,学生跟唱3用“la”模唱旋律,感受歌曲情绪4跟琴学唱歌曲5跟原唱唱歌6跟伴奏唱歌
5.再次聆听1听一听,说一说歌曲当中哪句歌词是在模仿小马车走动时的声音聆听歌曲红色部分表示哒哒哒哒|哒哒哒哒|向前|跑・|哒哒哒哒|哒哒哒哒|谁也少不|了-I2红色部分强弱变化怎样表现的?哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑用表示马车越来近,声音越来越大哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了用表示马车越来越远,声音越来越小
(3)学生演唱这两句歌词(注意要唱出渐强和渐弱)
四、拓展
1.学生分组第一组第一句,第三句第二组第二句,第四句第一组第二句,第四句第二组第一句,第三句
2.歌表演
(1)教师边唱边示范,学生跟随教师学习动作
(2)播放视频,学生跟着视频加强动作
(3)播放音乐,学生进行歌表演
五、课堂小结小朋友,学习了这首歌曲你们明白了什么道理呢?时间就像流水一样一去不复返,对于我们每个人来说都是非常重要的,所以我们今后一定要珍惜时间,努力学习,做时间的主人,争取早日成为祖国的栋梁之材。