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文本内容:
《金孔雀轻轻跳》教案教学内容歌曲《金孔雀轻轻跳》教学目标
1.学唱《金孔雀轻轻跳》感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象
2.通过学习这节课认识傣族民族乐器葫芦丝等
3.能够为歌曲编创一段舞蹈教学重难点重点通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象难点学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》教学教具PPT、电子琴、葫芦丝教学过程组织教学
一、、师生问好！（）
112345、谈话导入2师今天老师要带你们去一个美丽的地方，你们想不想去？生想师那就请同学们系好安全带，跟着老师坐着小火车去（云南傣族）、进行发声练习（小火车的声音）3二I L11-11WU介绍傣族风光
二、过渡语火车终于到站啦！欢迎来到这美丽的云南傣族看看这里都有哪些美丽的风景呢？（播放图片）ppt、介绍图片1引出傣族乐器象脚鼓、葫芦丝、今天老师也带来了一智傣族葫芦丝（介绍）过渡语:瞧，傣家的孩孩们正吹着葫芦丝欢迎你们的到来哟~、律动2你们想不想也去体验体验！生想师那就伸出你们的小手跟着老师一起随着音乐动起来（师用葫芦丝吹奏一小段《金孔雀轻轻跳》旋律（生拿出双手模仿吹奏葫芦丝（体验旋律）
三、歌曲学习过度语你们吹的实在是太好听了~瞧，引来了一只美丽的孔雀（出示孔雀图片）师小孔雀生活在美丽的西双版纳，孔雀是傣族人们的吉祥鸟你们想更多的了解孔雀吗？、揭题《金孔雀轻轻跳》1师请同学们带着老师的问题去听一听问题一歌曲的旋律是怎样的？（优美的、轻盈的）问题二歌词中有唱到了些什么？（小孔雀在河边走、展翅开屏、傣家竹楼）过渡语小孔雀要邀请你去她的竹楼做客！师我们的竹子是一节一节的？生是、讲解小节、小节线、终止线、（出示讲解）2PPT、复听请同学们翻开课本页，边听音乐边数一数歌曲一共有多少小节？330生小节
19、唱谱4师:那现在咱们就一起来唱一唱歌谱吧！（唱谱）提醒学生将我们刚刚发声的方法运用进来（师唱小节，生唱小节）
22、自主填词（第一段）
5、自主填词第段62师歌词中的小卜少和小卜帽是什么意思？（在傣族语中是小男孩和小女孩的意思）、全班齐唱
7、分唱男女唱8师小卜帽唱第一段小卜少唱第二段师你们的歌声真好听傣族人民都跳起了孔雀舞，你们想不想来跳跳呢同学们，现在我们来当美丽的小孔雀，学一学孔雀优美的动作吧
四、课堂小结师同学们！这节课你们有什么收获呢生自由回答下课！。
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