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文本内容:
行为习惯养成教育•教学目的为了让学生养成良好的学习、生活习惯•教学重难点通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯•教学过程
一、情景引入你们猜猜,我到底是谁?我不是你的影子,但我和你最亲密我不是你的手脚,但我最听你的话对成功的人来说,我是功臣对失败的人来说,我是坏蛋一习惯★老师寄语管得住自己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶,做主人,还是做奴隶,全在于自己的选择习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯,你一辈子都有偿还不了的债务给大家讲一个故事一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎驯虎人本来也像驯象人一样成功,他让小虎从小吃素,直到小虎长大老虎不知肉味,自然不会伤人驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血,老虎一舔不可收,终于将驯虎人吃了小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住虎曾经被习惯绑住,而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)
二、老师提问我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生?L随手扔垃圾
2.被乱涂乱画的电脑
3.被整容的桌面一在桌面上刻画,写字等4,被逼的奋笔疾书一抄作业
5.学习“太累”了,“休息”一下一上课睡觉
6.学习“太累”,“活动活动”筋骨一在墙壁上印上自己的脚印
7.“走自己的路,让别人去说吧”一在绿化带中乱踩
8.“我的地盘,我做主”一翻越栏杆
9.我们再来听一个真实的故事北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关总经理面试一见面,总经理说“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说“没问题,您去吧,我们等您”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换哎哟,这个好看,哎哟,那个好看10分钟后,总经理回来了,他说“面试已经结束,你们全都没有被录用J大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人」真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯★老师寄语希望我们能吸取教训,不要因为自己的随意影响了一生的前程,请记住.话★★★★★“习惯影响你一生”
三、习惯的定义所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯★老师寄语世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯养成良好的做人习惯,构建成功人生
四、谈谈自己
1.从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下
2.思考别人的这些习惯你有吗?★据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准),成为习惯即可成为自然,直至终生★老师寄语人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要创造精彩的人生,就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日减少
五、为什么自己管不住自己呢?原因在于如下
1.不长记性,总是重复在同一个错误里
2.原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由
3.意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了
六、改掉的方法
1.用写日记来管住自己2,交一些能够管住自己的朋友
3.用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己
七、一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯
1.卫生习惯
2.锻炼习惯
3.劳动习惯
4.学习习惯
5.处事待人习惯
八、“告别陋习,挑战自我”挑战计划书这是一份给你自己下的战书,挑战的是你的意志力、毅力和决心,敌人是你平时在学习和生活中的陋习;这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后让你病入膏肓,医药无效在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的!班级倡议书校园是我们共同的家园,爱护校园是我们每个同学的责任为了使我们能够更好的学习,生活,我们需要一个优美清静,和谐温馨的校园环境为此我们XXX班全体同学发出以下倡议
一、热爱集体、关心他人,友爱同学;珍惜荣誉,不做可耻行为积极参加学校和班级组织的各项活动,并争取好成绩
二、养成主动学习,勤思好问的学习习惯自觉遵守课堂纪律,考试不作弊
三、爱护公共财物,不人为破坏桌椅,拒绝“课桌文化”
四、维护公共利益,不在教室里吃零食
五、节约用水,用完后拧紧水龙头,杜绝“长流水”
六、诚实守信,礼貌待人;举止文明,言行得当;孝敬父母,尊敬师长
七、爱护学校花草树木,不乱丢废弃物,不损坏校园绿化设施
八、举止文明,使用文明礼貌用语,告别污言秽语谈吐斯文,礼貌大方,见到老师能够主动问好
九、维护学校良好秩序,不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗湖坊学校XXX班2013年11月18日。