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文本内容:
课型新授课教学目标教学
1.学会本课10个生字,读准字音,认清字形,懂得在文中的意思目标
2.练习快速阅读课文,培养良好的阅读习惯
3.有感情地朗读课文读准字音,认清字形,懂得在文中的意思教学重点有感情地朗读课文教学难点先学提纲、PPT、小黑板【先学提纲】
四、字词我会学
1.生字读一读
(1)读读“绿色通道”和田字格中的生字,把容易读错的圈起来多读几遍
(2)读读课文后第二部分的词语
(3)试着给下列句子中加点的字注音我一直在数()你的刀数()o••教学m二十形粉准备力()员()沃()担()势()刀()损()跃()胆()热()二.课文我会读
1.先读课文,至少读三遍,把课文读通读顺,边读边标上小节序号
2.再读课文,想一想“军神”指谁?“军神”的意思是什么?
3.三读课文,按照“求治一术前一术中一术后”把课文分为四段第一段()求治第二段()术前第三段()术中第四段()术后学生阅读有一定的速度,有一定的阅读能力,字词有独立解决的能力,但对刘伯承缺少必要的了解,对文中的人物认识有一定的难度学情分析思考与调整(二次备课)教学过程
一、凸现导入趣味点,乐学新知
1.伴随着悦耳的铃声,我们又要开始了新的学习、新的探索通过以前的阅读,我们认识了许多英雄人物,如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞……他们都是普通战士,但他们都具有坚强的意志、崇高的信念
2.今天我们学一篇新的课文,题目是《军神》读课题通过预习,你知道谁是“军神”,文中讲了他的什么事?小结三国时期,蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤,全无痛苦之色,神医华佗尊称他为“天神”而本文,刘伯承以当年关公刮骨之气概在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛,却一声不吭,为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神
3.说说你了解的刘伯承是个怎样的人?介绍刘伯承(1892—1986)四川开县人中国无产阶级革命家,中国人民解放军的创始人和杰出领导人之一早年参加中华革命党和护国、护法战争1926年加入中国共产党1927年参加领导了南昌起义其后参加领导过长征、抗日战争、解放战争中的无数战役1955年被授予元帅军衔出示目标学会本课个生字,读准字音,认清字形,懂得在文中的意思」10
二、突破自学障碍点,顺畅阅读(-)检测生字词
1.出示词语老师这儿有一些词语,请你们自己读一读,等会儿老师请一个读得最认真的同学作为小老师教大家读年龄土匪绷带拒绝施行麻醉剂哼叫由衷勉强堪称晕过去一声不吭
(1)生自由读词语
(2)小老师教读,师相机正音.“损、醉、擦”是平舌音,“势、职、崭、承、缠”是翘舌音,
二、给生字组词扩词区分形近字“拒”和“距”“矩并分别组词
(3)去掉拼音还会吗?自己读一读
(4)开火车读一一齐读
2.出示句子指导读好长句
(1)一位头戴绷带的年轻人/走进了重庆城里/一家德国人开的诊所
(2)他对诊所的主人一一著名的外科医生沃克先生说“我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治(破折号停顿的时间不要超过顿号停顿的时间)
五、字形
1.说说写的时候要注意什么?“承”中间是三横“沃”的第四笔是撇,不要写作横“刀、共”是独体字,要写在用字格正中
(二)顺读课文
1.过渡看来同学们把字词学的真棒!现在就请你们再读读课文,争取把课文读通顺,读流利,老师请六个最认真的同学读给大家听
2.指生分段读,其他同学边读边思考课文主要讲了什么?
3.谁来说说,课文主要讲了什么?
三、把握文章主旋律,顺清脉络出示目标2------------------------------------------有感情地朗读课文
1.为什么说刘伯承是一块会说话的钢板?为什么称刘伯承是军神?一起再来读读课文.
(5)再读课文,按照“求治一术前一术中一术后”把课文分为四段第一段()求治第二段()术前第三段()术中第四段()术后
4.本文主要人物是刘伯承,但写沃克医生的文字更多,这是为什么呢?你知道军神是什么意思吗?
四、精选课文一部分,品读感悟
(一)学习第一自然段朗读对话,体会从容镇定
1.提示任务快速朗读课文第1小节,边读边想这一部分主要写什么?你知道了什么?(刘伯承的伤势重)任务提示1:第一步读一读第一自然段第二步边读边想,这一部分主要写了什么?你知道了什么?
2.自主阅读
3.展示交流
(1)你知道了什么?
(2)了解刘伯承的伤势,体会刘伯承的从容镇定1916年,在一次战斗中,刘伯承为了救一位战士,猛扑过去,敌人的一颗飞弹射中了他的太阳穴,又从右眼飞出,刘伯承当即昏倒在地,血流如注……
(3)分角色读第1节,注意人物语气、情绪的变化师读沃克的话,生读刘伯承的话,体会这一部分人物对话的特点小结这是一个军医和军人之间的对话,所以他们的语言简短.干脆、有力,很好地表现出人物的性格特点看来,写人物语言要符合人物的身份,突出人物的特点
五、精心设计练习题,检测完善
(一)课堂检测L下面词语中,哪个字的读音是正确的?()hun zhuifei canA.晕倒B.麻醉C.土匪D.颤抖
2.下面词语中,哪个词语含有错别字?()A.失生B.职员C.损伤D.苍白
3.下面词语中,哪个词语搭配得不恰当?()A.恳切地说B.冷冷地笑C.平静地跳D.失声喊道
4.下面词语中,哪个词语和加点字的意思最接近?()失声A.找不着B.改变(常态)C.违背D.错误、过失
5.下面的句子中,哪个词语填入划线部分最恰当?A.果然B.竟然手术结束了,崭新的床单()被抓破了答案C AC BB(―)作业1•抄写本课生词2完成《补充习题》
一、二教后反思。