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调研成果交流会讲话调研成果交流会讲话尊敬的各位领导大家好!欢迎领导到我村调研指导,对我村经济发展提出宝贵的意见和建议,你们的支持是对我村经济发展极大的鼓舞和激励,我代表村对各位领导表示衷心的感谢!
一、加强党建,充分发挥党组织战斗堡垒作用多年来,—村党支部坚持以加强党的建设为基础,发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用,认真作好基层各项工作在加强两委班子建设中,村党支部强调树立六个意识,即服务、表率、民主、全局、超前和学习意识,做到了职责清、任务明,达到了预期的目标,形成了团结、廉洁、高效、开拓的班子集体带领全村党员群众发展村集体经济,实施旧村改造改善村民生产生活环境,在奔向小康的征程中阔步前行
二、科学谋划,逐步发展壮大村集体经济20__年,民族东路扩建中给了—大量补偿款,在苦口婆心做通群众的思想工作后,村领导毅然决定将其投资建设村集体企业,大胆迈出了村子走向富裕的坚定步伐当年—村建起了第一个集体经济实体宝格特蒙古风情园随后,村委会对村东的300多亩
4、德育工作首要地位的突出一是学生自主管理的全面推进在班级学生自主管理上的做法是民主管理、自定班风、德育作业、人生设计、定期家访,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感去年九月铜冢中学开展五岗十员研究,本学期全镇已全面开展各校已完成方案并通过深入推进班级管理,按四制原则建立了班委督导制、小组负责制、人人岗位责任制、值日班长督查制,加强班集体组织建设,让学生个个参与班级管理,人人都有明确角色,努力增强自主管理、自我教育的能力良好的班风、学风及班级文化逐步形成二是努力打造看得见听得着的德育学校校委会、政教处、少先队或共青团、班主任、科任教师及后勤人员共同担任育人职责,德育的组织形式看得见;加强学科德育渗透,让德育的主渠道看得见;学校的校园文化的完善,如—小学的每周诗歌的张贴、五一小学的经典文化墙,—小学的三经文化墙、—中学的读报专栏,各校开展的一系列艺术、美育、科技教育兴趣小组活动丰富多彩的活动等,让德育的方式看得见;九月各校开展了弘扬民族月活动,各校结合上级文件开展的中华魂征文活动,让德育的爱国主义核心看得见各校广播站按时按安排内容播放,国旗下的讲话按周进行,让德育活动听得见三是月主题教育的持之以恒以1455德育模式为主导,每月一个德育工作主题,按照四个一的目标教育学生养成良好的习惯一是训练一个阵容升旗、做操、大课间、集会的优美阵容二是建立一个秩序课堂、课间、活动的优良秩序三是养成一个习惯讲卫生、爱劳动、勤学习的习惯四是营造一个氛围文明礼貌、助人为乐的和谐氛围,真正形成文明、和谐的校园文化本学期来,各小学成立了红领巾监督台、中学成立了团支部、学生会组成的督导组对学生的行为习惯量化评分;狠抓课间十分钟的活动,学生活动有活动区域、有活动工具、有活动内容
5、指导各校开展有效健康课堂模式研究以校本研修为抓手,在已经开展的有效教学研究基础上,各校开展健康课堂模式研究九月开始,五一小学开展六步教学法、—小学四步五环教学模式试点研究,—中学的以学定教模式的.全校推广,营造了积极健康向上的课堂教学研究氛围,提高每位教师每节课的教学效率和质量
6、组织开展好各级各类活动一是9月24日全镇小学三年级英语同课异构活动,25日中学英语优质课竞赛,收到良好的效果我们还组织教师参与语文说课竞赛,高获全市第一的好成绩,化学说课竞赛,中学英语优质课竞赛、小学英语优质课竞赛(结果不明);三是结合月月行周周看活动,对上学年期末测评薄弱课目进行跟踪调查,如本月上旬和堀冢小学三年级(学末二年级排位靠后)、五一小学二年级(学末一年级排位靠后)科任教师进行座谈,查看学校强制质量目标的制定情况,并随堂听课,有针对性的提出意见,并要求—小学对周一老师实现备课审查执行制,直到课堂效果完全提高后方可放手四是出台—镇第十八届雏鹰杯竞赛方案、第二十一届美育节活动方案,各校成立了美术、音乐、体育等兴趣小组,如—小学每周三下午的兴趣小组活动内容丰富,民乐兴趣小组水平有了很大的提升
二、今后教育教学的工作思路20_学年,我们将继续贯彻落实面向全体全面发展的办学理念,以两翼齐飞、四轮驱动为重心,进一步规范办学行为,进一步提高办学品味,进一步提升教育教学质量,推动我镇教育均衡发展,创建特色品牌,办好人民满意的教育两翼齐飞以有效课堂为中心,以小事德育和校园文化建设为两翼四轮驱动教育教学质量监控与保障机制的创新;师德师能强力建设;精细化管理水平的提升;教育特色化水平的提升具体措施
1、推进教师素质发展工程,提升师资队伍整体素质一是鼓励教师积极参加学历水平的提升;二是积极组织开展好各级各类教师竞赛活动;三是充分运用网络资源,积极对接名家名师四是继续加强与镇内、外校的联谊与交流,带动教师专业发展五是完善以三评为主要形式的师德师风考评制度,作为评优晋升的重要依据
2、推进教育现代化建设工程,提升学校文化品位一是搞好实验室、电子备课室、班班通等现代化教学设施的建管用工作二是要继续完成学校标志文化、园地文化、楼层文化、墙壁文化、道路文化、教室文化、办公室文化、功能室文化、数网络文化,形成底蕴浓厚的校园文化氛围三是加强教师现代化教育技术的培训和考核,全面提高广大教师对现代化教学设备的操作水平和动手能力四是教育装备使用合理
3、加大深入推进素质教育的力度,提升学校管理质量一是管理特色奠基础精细管理流程,着力提升管理水平每月初工作安排清晰;每周五领导工作例会扎实;每月底教师大会时效、教学常规工作检查全覆盖、教师工作评价公平;月末学校领导报告科学每月一个德育工作主题;每月班级工作评价、学生评价公平;每学期一次家长会;每月两次的校本培训活动时间、内容具体;中学每月一次大型教研活动,小学每月二次大型教研活动;每月一次的单元测试或月考,质量分析详实;每学期中心初中分别在中小学开展各两次大型教研活动每次活动要做到有方案,有过程,有记载,有效果二是德育特色显神韵以德育教学全员化、德育主体专业化、德育实施规范化、德育活动系列化来打造看得见、听得到的德育通过校本研修切实提高德育队伍的工作能力和水平;精心设计德育活动,通过体验式活动进行德育序列化教育;结合传统节日深入开展国学经典诵读、爱国主义教育、感恩教育、生命教育、环保教育、法制教育等丰富多彩的德育主题活动,促进学生素质能力的提升;创新家长会的模式,将主题班会与家长会相结合,将教学开放日与家长会相结合,谋求解决学生不良习惯的良策,共同培育学生成长、成才三是教学特色谋发展有效健康课堂模式的强力推进按优选模式,解读落实跟进调研,答疑解惑加强监管,推向深入先立后破,鼓励创新的步骤开展研究;优化教学设计和教学过程,按照人人参与,随机随堂的要求,开展六比六看活动比专业水平(二一话一技),看谁综合素质优;比教学设计,看谁教学理念新;比课堂教学,看谁教学效率高;比作业批改,看谁的针对性强;比课后辅导,看谁培养手段多;比教学研究,看谁能力提高快,切实做到以比促练、以比促研,营造积极健康向上的课堂教学研究氛围,提高每位教师每节课的教学效率和质量;完善评估制度,加强教学常规检查与比教学工作的落实,与绩效工资严格挂钩,以期达到教学常规管理重平日、求实效的目标诊断式教学评价的持续开展建立评价制度,科学诊断教师的教、学生的学以及学校的管理,及时发现教学和学校管理中的问题并进行改正体卫艺特色工作的大力落实以高规格地举办每年一届的堀冢镇中小学美育节为载体,立足于课堂,发挥学生的个性特长,开展丰富多彩的艺术、美育、科技教育兴趣小组活动,加强学生创新精神和实践能力的培养继续做好—中学体育试点(田径)、—小学的特色民乐、兴隆小学的花样跳绳的工作继续开展中小学生校园歌手大赛、中小学生硬笔书法比赛、中小学幼儿园美术书法作品比赛、中小学生科技节和中小学生乒乓球赛、中学生运动会的选拔与训练工作普九成果的巩固到位加大防流控辍综合治理的力度,在堀冢中学深入开展无辍学班级、无辍学学校创建活动,进一步降低学生辍学率,提高初中阶段学生巩固率、中考参考率将学生入学率和巩固率纳入班级管理的重要内容,层层鉴定责任状,学末结束时兑现奖惩严格执行学籍管理制度,完善学生信息管理制度和电子档案建设工作坚持实事求是、规范操作、服务群众的原则办理学籍变动手续加大学生学籍异动的清理及监控力度,严防突击转学等违规行为
4、完善质量监控与保障机制,提升教育教学质量完善质量监控方式,实现评价手段的多样化,做到过程与结果相结合、定性和定量相结合加强教学质量目标的监控,小学重点解剖两极分化、土同冢中学重点解剖相对薄弱的学科和班级间学科成绩不平衡的问题;加强毕业班管理,每学期期初、期末召开专题会议,加大奖励力度,努力提高学生整体质量,减少偏科现象发生;加强对小学一年级、初中七年级的管理,切实做好幼儿园升小学、小学升中学的衔接工作;严格落实教学质量学年交帐把关制度,实行学年初定责任,学年末抓兑现;抓好教学质量综合评价,加强质量评价靠后学校、靠后学科、靠后教师的教学及质量管理,力争在控制生源外流和两极分化上取得实质性效果引导教师树立问题即课题意识,把视角转向解决教学中的实际问题,注重三小原则即探讨小问题、研究小课题、培训小课程,还要与诊断式教学评价结合起来,解决教学中的疑难问题;严格执行考核奖励办法,把考核结果与教师评先、评优、绩效工资等挂钩,杜绝一团和气的评价方法
三、对市教育局工作的建议
1、合理配备教师,充实边远乡镇教师队伍力量,以达到全市教育的均衡发展,还应注重配备教师的质量
2、市教育局小学各年级、科目质量分析要与中学一致,能反映出学区排名情况
3、在留守儿童家庭教育管理上,建议制定一份义务教育阶段学生监护人的义务职责条例规范指导、帮助做好留守儿童的家庭教育工作
4、教师心理压力的有效疏通问题教师除了完成自身基本的教学任务以外,还要进行职称的评审、科研探究、学科培训、各项活动的参与等,时间精力有限,但要求始终没有降低,各方面压力的不断增加,导致教师的情绪烦躁、焦虑,脾气急躁,终将影响自身的心态和教学效果所以,教育局能否提供一些有效途径帮助教师缓解心理压力,疏通心理问题土地进行规划,集体投资1400万元,建起了327栋高标准温室,无偿分给了村民们,现在这里已经成为包头市远近闻名的花卉基地、蔬菜基地这些温室中,有的是村民自已种花种菜,有的是出租收取租金20—年,村集体投资
1.2亿元建成了当时西部地区最大的建材城;20—年投资
1.28亿元建设的—村农副产品批发市场,目前是自治区乃至西北地区规模最大的农副产品交易平台,已成为包头市大型农副产品批发市场的典范,被市商务局评为20—年贴近老百姓切身利益、为老百姓服务的十大民心工程;20—年,村委会利用外资和自筹资金共投资
3.2亿元建设包头市规模最大的汽车超市和家俱城20—年10月,全国知名品牌居然之家入驻家俱城,为包头市的家装市场提供一站式优质服务现我村已经营集体企业5个,年收入在3500万元以上到20_年集体经济收入预计可达到5000万元,村民人均收入达到3万元另外,村集体经济的壮大还解决农村剩余劳动力2000余人,使广大失地村民的生活有了切实的保障,解决了村民的后顾之忧
三、普惠村民,不断提高群众生活水平—村是个老村,房屋大多破旧不堪—村旧村改造和新村建设从20—年开始,在党支部的带领下,得到上级领导的指导和支持,已完成四期改造,现已建成二层别墅271套、多层住宅楼300多套,这些楼房全部以每平米几百元的价格分给了本村村民—人住上了城里人都羡慕的欧式小别墅今年,第五期旧村改造即将开始,计划建成后的6栋高层住宅楼,将彻底解决我村没有新房的村民的住房问题,—村民告别了平房、土房的时代在村容村貌发生了翻天覆地变化的同时,—全面改善村民的福利待遇从20—年开始,—村为村民发放种植补贴,第一年每人1000元,以后逐年增加1000元;20―年开始为60岁以上的村民发放养老生活补助金1200元,之后逐年增加;(到20_年每人领取5000元,每位60岁以上老人另外再领取2400元)还对居住在新村内的村民实行暖气费减免,为居住在旧村内的村民每户发放1500元的取暖费;对一些生活有困难的群众还实行特殊的资助;村里考上大学或研究生的村民,每人可获得村里的助学奖30006000元此外,每年对—小学和新城中学资助10万余元,以实际行动支持教育在村党支部的带领下,经过全体村民和党员多年来的努力,—村取得了显著的成绩,人们的生活水平有了很大的提高,但离群众的期望还是有一定的距离我们坚信,—村在上级的正确领导下,在—村广大干部群众共同努力下,切实抓住昆区北开思路,加快城市化建设步伐大好时机,—村的经济将实现一个质的飞跃,―的明天会更加美好调研成果交流会讲话各位领导大家好!我叫冯英,一年任校长,来自荆州区川店镇川店小学我校是一所农村乡镇中心小学,学校占地17500平方米,服务半径12公里,18个教学班,在校学生807人,其中寄宿学生478人,专任教师38人近几年来,在荆州区大力推进学校布局调整,优化区域教育资源,构建有效课堂,推进教育均衡发展的背景下,我校以镇直中心的独特位置,获得了很好的发展机遇,各方面都得到了快速发展一是办学条件向前跨进一大步我们利用省教育厅建设远程项目学校契机,在完成规定动作的基础上进行了拓展,实现了信息技术建设四个一,即做到了教师每人一台笔记本电脑,每班一台液晶电视,每位教师一个教育博客,每班一个班级博客,初步实现了班班通利用危改项目资金,在消除危房的同时,使学校基础设施上了一个台阶,文化、体育、卫生等基础设施得到了很大改善另外,在区委区政府的大力支持下,寄宿制试点工作取得了进展,基本满足了远道学生的寄宿愿望,寄宿学生达到在校学生的60%o二是教师素质得到了较大提高一方面利用省农村教师素质提高工程,对全体教师进行了一轮多的全员培训,缩短了农村教师与城市师资水平的差距;另一方面,积极参加本区教师学科转岗培训,缓解了学科教师不配套的矛盾;第三,响应区教育局号召,大力推进千日破关强师行动,使教师在教育理念、信息技术、课堂教学水平等方面都得到了提高目前我校每一位教师都能利用计算机教学,备课实现了无纸化三是学生接受到了更加完整的教育荆州区的春晖少年(我唱红歌绕校园,咏诗储才在少年,文明课间我做主,超越自我耀春晖)德育行动,促进了我校德育在务实性、针对性方面上了一个新台阶,以雅行教育为主题的养成教育,深刻影响了学生的学习和生活方式,正在逐步内化成学生的良好品质有效课堂建设活动、现代化教学手段的使用,使师生角色定位更加科学,课程改革理念得到更好体现随着大家唱、大家跳活动的不断深入,学生的课间生活、体质状态、心理状况得到了很大改观根据荆州区教育局特别关注五类学生(留守学生、贫困生、流动人口子女、学困生、优生)的意见,学校启动了爱心24行动,每位教师做两名留守儿童的知心爸爸、妈妈,给留守儿童集体过生日等具体活动,落实对五类学生全天候的关爱作为一名农村小学校长,在当今家长对优质教育需求越来越强烈、参与教育过程的行为越来越多、政府和教育主管部门对推进素质教育的要求越来越高的背景下,我觉得面临的挑战很多、压力很大坐在校长的位置上,每天最让我压头的有四愁一愁教师生玻我校教师工作量都很大,每名教师除了担任一门语文或数学课以外,还要跨年级代课这里就出现了两个问题一是术科教师奇缺音乐美术教学包括大家唱、大家跳艺术教育活动,我们主要是依托城区派出的走教教师实施的;二是教师外出学习或者是生舶顶课难平时安排教师外出培训和参加活动要调一大圈的课,遇上有教师生病,很难安排人员代课去年我校一位教师生病做手术请假三个月,由于确实安排不了人上课,我只好顶上去按现有教师编制标准我校教师又不缺编,我感觉现行教师编制标准不能适应课改环境对教师的需求,这还不考虑教师老龄化、学科结构矛盾因素因此建议适当放宽义务教育教师编制标准二愁家长找我要求安排学生来校住宿我校是一年开始创办的寄宿制,寄宿很好地解决了留守儿童管理难和远道学生上学难的问题,也满足了布局调整后人民享受优质资源的愿望但是,太多学生在校寄宿的需求,使得我们的寄宿条件跟不上,学生只能两个人挤在一张狭小的床上,其它生活设施也很成问题加强设施建设,改善寄宿条件成了当务之急,建议加大对农村寄宿制学校的专项投入,同时单列寄宿学生的公用经费比例三愁分管校长找我批计划前一段时间,区政府和教育局在我校开展推进教育均衡发展的课题调研,要求学校在三年内教育技术装备达到标准,我感到很振奋,因为推行合格的教育、实施素质教育确实需要尽快实施教学设施标准化,但同时我很也发愁,我校807名学生,每生每年公用经费为315元(省转移支付300元,区配套15元)共计
25.4万元刚性支出大体分为五个方面,共需
25.8万元,一是师生人头经费需
3.8万元,二是教育设施添置和维护需7万元,三是教师培训需2万元,四是宽带运行费用
1.8万元,五是水电费、书报杂志及其它日常办公用品开支需11万元从上面收支比较可以看出现有公用经费标准只能保证学校最基础的运行,确实无法腾出资金考虑学校发展问题,我们盼望适当提高生均公用经费标准,提高幅度宜在50%左右,即每生每学年450yc o四愁学校出现安全事故当前社会环境下,学校责任无限化趋势越来越突出学生出现一点儿安全事故都来找学校,学校安全虽有法可依,但家长不和学校讲道理,社会调处机制显得很无力,学校抗风险能力脆弱,为此,建议将学生平安保险强制化,帮助学校缓解后顾之忧调研成果交流会讲话各位领导大家好!在教育局领导的关怀和指导下,20—年,—中学获得教育先进单位、教科研先进单位,五一小学实施目标管理提升教学质量的做法在全市教育工作会上进行了交流,中考综合排名全市第一,小学
一、二类学校分居全市第六和十一名,我镇教育教学工作虽取得了一些成绩,但高位求发展的课题摆在我们的面前,我们一刻不敢松懈现将开学以来的工作汇报如下
一、七月中旬以来所做的主要工作
1、扎实开展教师培训活动一是7月3日-9日,我镇开展了以修师德、练内功、强素质、树形象为主题的暑期培训活动活动有时间、有内容、有责任人、有具体要求,通过专家讲座、新课标学习、课件的制作、心得交流等活动的开展,努力消除教师的职业倦怠,提升教师的业务能力在培训期间各校还对上学年期末测评进行了扎实的质量分析,针对薄弱学科教师召开座谈会,查找问题,商讨对策,以指导新学期的教学工作,中心初中根据分析结果对质量优胜的学校及科任教师给予了奖励二是通过查资料和与教师访谈,督查了各校每月两次的校本研修活动,各校开展的以小组讨论、经验分享、现场学习、课例分析、对话交流为形式的参与式培训效果明显
2、指导并督促各校做好新学期的工作一是中心初中于8月25日召开了校长办公会,专门部署开学工作二是中心初中成员于8月26日先后到各中、小学,与领导老师同吃住、同家访,督促、指导开学前的准备工作,为开学工作早谋划,早安排三是本学期,中心初中根据市教育局精神,结合上学年末测评成绩和我镇实际,经过研究确立了中学教学质量确保全市第一,小学
一、二类学校全市排名前五位的教学质量目标并深入各校,与领导老师座谈,结合各校实际,指导制定切实可行的质量目标,督促各校与教师签定质量目标责任书,要求各校时时监控,确保目标任务的完成四是认真做好开学工作的检查8月31日、9月1日,中心初中对全镇中小学进行了一次全面的开学检查,对检查中出现的问题督促各校整改,各校开学工作很快步入了正常轨道
3、学前教育质量的保证开学初,我们将学前教育三年行动计划的落实情况与幼儿园保教常规督查园园行相结合,对—小学、—小学、—小学幼儿园的各项资料进行了梳理,各校完善了晨午检制度、食品安全制度、贴身防护等制度,落实户外活动时间和以游戏为主的教学方式,去小学化、保姆化、学科化倾向,为学前教育的质量奠定了可持续发展的基础。