调研学校主题教育方案

调研学校主题教育方案调研学校主题教育方案

一、指导思想学习先辈们为复兴中华奋斗终生的英雄事迹，让学生心灵受到洗礼、精神得到升华，培养学生良好品质

二、实施活动领导小组组长Z成员政教处各年级班主任

三、活动实施办法

1、学习宣传由政教处牵头，利用国旗下讲话时间，集中组织学习先辈们为复兴中华而奋斗的相关事迹，并发出向先辈们学习的倡议，号召全校学生广泛开展我为中华做什么？的讨论，掀起学习高潮

2、创新形式，把学习为中华之崛起而的书作为德育工作的重点1以班为单位，召开主题班会和办班级板报内容要针对未成年人的特点，客观评价当代学生的道德主流，引导广大学生确定正确的人生观和价值观让他们感受时代在变，但复兴中华的精神不变；让他们明白生命的意义、生命的价值和读书的目的同学表演故事二故事二王华看到花以后，感叹不已，看着环卫工人如此辛苦，不知不觉来到工人旁边，帮他们递花翻土工人们直夸这个孩子懂事，不一会花种完了，满眼的小粉花漂亮极了，王华不禁感叹道小伙子，这几株剩的花送给你吧，看你那么喜欢！工头说着递给了王华几株栽完剩下的小花王华推辞了半天，工头也没收回去，送给你了，这是你助人为乐应得的.，没事，拿着吧!拗可是工头，王华收下了那几株小花，并一再表示感激看着王华渐远的身影，工人们点了点头自言自语道多好的孩子呀！请同学们谈谈观看后的感想，并说说，我们应当学习哪个王华

5、礼貌礼仪让我们的生活更欢乐更健康大家来学习学习礼貌礼仪1礼貌用语的学习模拟场景，同学们使用礼貌用语，如请、多谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾2礼貌仪态的学习由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物3欣赏礼貌礼仪三句半上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，年级有序不争抢，真好出门遵守交通法，红灯停来绿灯行，保证交通秩序好，畅通公共场所讲粗话，事情虽小影响大，不讲礼貌素质低，太差衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，节俭借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，厌恶礼貌礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，看我七一共努力，没问题

6、由班长带领大家发起倡议

7、班主任小结古人云勿以善小而不为，勿以恶小而为之礼貌行为，贵在实践那些日常学习、生活的小事，要真正做到礼貌守礼并不容易我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行礼貌、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自我的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个礼貌的中学生

（2）在开展学习讨论的同时，要求三一一六年级班主任组织本班学生结合自己和周围的人和事，每人写好一篇学习心得（四至六年级各班推荐至少1篇优秀稿件到少先队大队部），并以少先队大队部为主体开辟复兴中华从我做起宣传，择优播报学生稿件,让复兴精神得到升华

（3）把复兴中华从我做起贯彻到各科教学之中，教育学生立志做一个奉献社会、服务社会，有益于社会的人教育学生不断刻苦学习、励志成才，努力成长为中国特色社会主义的合格建设者和接班人

3、不断总结复兴中华从我做起的经验和成果，要求各班将活动开展情况做好记录调研学校主题教育方案

一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意学校、办人民满意教育为宗旨，全面落实松教发9号和潴教字03号文件精神，着力解决师德师风中存在的突出问题，全员参与，纠建并举，不断强化全体教师爱岗敬业、惜岗乐业意识，努力构建和谐学校，进一步促进我校教育质量再攀新高

二、工作目标经过主题教育活动，引导全体教师自觉学习实践科学发展观，加强师德修养，模范遵守职业道德规范提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的职责感和使命感，从根本上促进师风、教风、学风的优化

1、为学校争光,做一个有职责的教师（20―年2月23日2月28日）

2、为学生服务,做一个有爱心的教师（20_年3月1日6月30日）

3、为行风优化,做一个讲奉献的教师（20_年7月1日8月31日）

4、为教育奠基,做一个高素质的教师（20—年9月1日12月31日）

四、活动资料

三、时间及专题安排全年师德教育活动分四个阶段进行第一阶段围绕职责教育，进行专题发动部署重点抓好三个四活动

（一）强化四个学习，进一步提高教师素质一是学习科学发展观，提高教师理论水平，联系教育教学工作实际，提出新学期教学目标二是学习教育法规，强化法律意识，增强法纪观念，切实做到依法从教三是学习师德规范，修师德、树师表、立师魂，使教师主动走向学高为师、德艺双馨的制高点四是学习身边的先进典型，树正气、纠偏差，掀起学先进、赶先进的热潮

（二）开展四大反思，进一步增强教育工作职责一是开展从教思想的自查反思，看自我是否从事了有偿家教，是否在学生中推销了资料，是否沾染了打牌玩钱的不良习气，看自我的思想回到工作岗位上没有，看能否坚持一种愉快的精神状态二是开展教育质量的自查反思，看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训三是开展工作态度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中四是开展岗位意识的自查反思，看是否珍惜了工作岗位，体验到了本职业的荣誉感

（三）优化四项服务，进一步提升学校服务水平一是开展走访学生的服务活动，了解学生生活、学习现状，不让一个学生失学，不让一个学生掉队二是开展帮扶特困生的服务活动，让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的.温暖三是开展入学引导和服务活动，帮忙学生做好入学报名和心理引导等服务工作，让学生感受到学校的热情与周到，让家长放心，让社会满意四是开展无偿辅导的服务活动，让学生体会到教师的无私奉献第二阶段围绕爱心教育，增强教师队伍的服务意识按照中心学校统一安排，重点抓好三四五活动

（一）树立三个一切思想即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务；一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务；一切围绕学生健康平安和素质提高服务把学生当作学校教育的主体，当作共同提高的伙伴

（二）开展五项结对活动

1、思想教育结对每个教师要承担1-2个问题生的跟踪教育工作，并有跟踪教育记录

2、爱心资助结对每个教师要帮扶1-2名特困生，并有爱心帮扶记录

3、学科治跛结对每个教师要帮忙3-4名学生解决成绩偏科的问题

4、留守家庭结对每个教师要深入『2个留守学生家庭，了解学生学习、生活现状，协助委托监护人做好家庭教育工作

5、单（无）亲生心理引导结对每个教师要帮忙『2名单（无）亲学生，与他们建立定期的对话制度，帮忙此类学生度过心理失落期

（三）到达四个严禁规定即严禁歧视学生；严禁侮辱学生；严禁体罚或变相体罚学生；严禁放纵和放弃学生第三阶段围绕纠风教育，增强教师队伍的规范意识学校组织开展自查整改活动主要做好四项工作

（一）集中动员召开全体教师会，针对有偿家教集中教育,并向社会公开承诺，自觉地把自我置于社会的监督之下

（二）强化师德监督聘请师德监督员，向社会公布师德举报电话，自觉理解学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议

（三）组织师德实践有针对性地安排各类师德实践活动，有计划地组织引导教师外出学习考察，开阔眼界，健身健体

（四）完善评议奖惩各校要进一步完善师德师风评议奖惩方案，组织开展专项评议活动，要经过评议，促进全镇师德师风的根本好转，提高社会对教育人的满意度第四阶段围绕素质教育，不断提高教师的工作本事主要做好以下三方面的工作

（一）创新学习形式坚持和完善四一六有制度四一即每人每一天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会六有即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试采取多种办法，促进教师不断提高自身师德修养和业务本事

（二）加强学习考评要抓好团体解读，重点辅导；个人自学，规范笔记；讨论交流，举办论坛三个环节提高实效性

（三）迎接验收

五、活动要求

（一）加强领导学校成立以校长为第一职责人的活动领导小组和工作专班（名单见附后），领导小组成员要分工负责、齐抓共管，确保每阶段工作效果

（二）精心组织每阶段由校长亲自作动员报告一是做到方案、时间、职责、人员、资料、效果六落实；二是做到转段有会议，每段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，并注意活动中各种资料的整理和保存，健全师德建设档案

（三）狠抓落实学校将此项工作纳入全年工作的总体规划，像抓义教质量那样抓好师德师风师能建设，并将对此项工作的考核结果纳入教师的绩效考核围绕阶段专题，有针对性地在更新教育观念、规范办学行为、提高教师素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下功夫，从师德建设的具体事情和人民群众普遍关心和反映强烈的问题抓起，提高活动的针对性和实效性调研学校主题教育方案

一、活动背景虽然学生从小在学校理解的是正面教育，有必须的辨别是非的本事，但受家庭和社会不良风气的影响，不礼貌不礼貌不道德的现象屡有发生，这样不仅仅有损学生自身的成长与发展，也让团泊新城这个新发展起来的小镇失去了它本该有的提高与风貌所以，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年礼貌素养已成当务之急

二、活动目标开展此次主题班会，将礼貌礼仪进一步深入到学生心中，以加强学生礼貌礼仪规范，让学生懂得待人接物的一般礼节，同时体会礼貌的重要性培养学生从此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自我的礼貌修养，把礼貌带到学校，带回家里，带向社会，展示出一个讲礼貌、懂礼仪的优秀中学生应有的精神风貌，展示出一个新城新区中学生的新风貌

三、活动前期准备

1、班级学生查找相关的礼仪小故事

2、搜集身边的不礼貌现象及图片

3、排演小品

4、制作主题班会课件

四、实施过程

1、由主持人致辞，宣布活动开始；

2、请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如孔融让梨等），之后让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质让同学们感受到礼貌礼仪是我们中华民族的优良传统,我们要将之传承并发扬广大

3、请学生列举自我搜集到的身边不礼貌现象，展示一些不礼貌图片，引发同学思考反思我们的不礼貌行为1不爱护公物门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜2垃圾随地乱扔地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋3同学之间交往的不礼貌课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象4不遵守交通秩序骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心

4、再来看看发生在我们身边的小故事小品表演《搬家以后》故事一王华一家随着新城的发展，举家搬到了新区的楼房，楼房宽敞明亮，社区整齐美观，但王华总觉得家里似乎少点什么，他的妈妈也这么认为一天，王华放学回家，看到了新城门口正在种植玻璃翠，远处的环卫工人还在忙碌着，粉嘟嘟的小花，开的娇艳欲滴，在碧绿小叶的衬托下，更是可爱王华最终意识到自我家里缺什么了就是那抹鲜花的点缀于是，他趁环卫工人不注意，迅速的拔了两棵玻璃翠，飞似地骑车回家了原本美丽圆润的花圃，却因为王华的乱拔，变得不那么和谐了，新城的门口也似乎缺了点什么远处的环卫工人摇了摇头自言自语道还中学生呢！但如果当时王华不那样想那样做，结局又会如何。