还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
课时教学设计课题东边升起月亮课时安排工课时教学内容分析
1.本课是新人音版六年级第十一册第四单元《芬芳茉莉》中的欣赏课《东边升起月亮》是意大利作曲家普契尼歌剧《图兰朵》中的插曲,他选用了中国民歌《茉莉花花》作为歌剧的音乐素材《茉莉花》不但在中国广为流传,从18世纪末叶起,还流传到欧洲和美洲I1840年英国地理学家和旅行家约翰•贝罗在他所写的《中国旅行记》中刊登了这首民歌,从此在国外就把它作为中国民歌的典型广泛传播从音乐中能够看出,普契尼将原《茉莉花》中富有特性的音调,根据所描绘的意境和抒发的情感加以展开,使音乐更加平和抒情,有一种朦胧色彩,符合剧情要求.学情分析2六年级的学生在心理上趋向成熟,他们的感知、理解水平更加丰富,对抽象事物思考也会增强,但在想象力上或许有所渐弱,他们在表达上与小学中低段有很大差别,他们更希望在小范围内讨论,所以,对于这些学生,老师应该在语言上有所改变,能够一种成人式或对话式直接提问.课时学习目标3
(1)通过了解《东边升起月亮》的旋律取材于《茉莉花》,学生理解到以“茉莉花”为代表的中国民族音乐是世界音乐宝库中的一颗璀璨的明珠
(2)通过欣赏《东边升起月亮》,学生能够听辨并能从中体会歌曲的情感初步了解歌剧的基本知识
(3)通过聆听、欣赏,根据歌曲意境,创编符合故事剧情的歌词,并根据剧情分组演绎,加深对作品的理解
(4)简单介绍歌剧《图兰朵》大致的剧情,知道作曲家普契尼在创作时为了增加歌剧的中国元素,让学生了解茉莉花是美的,中国的民歌也是非常美的.课堂评价任务4评价任务1欣赏《东方升起月亮》体会其情感,理解《茉莉花》的重要性:感受乐曲情绪、力度和旋律走向评价任务2清楚歌剧《图兰朵》大致剧情,了解普契尼,加入自己的创意创编了解《图兰朵》及作者普契尼,培养学生创作能力,本课时教学过程设计5环节一导入教师活动学生活动评价任务L师谈到歌剧,你能想到什么呢歌剧上课聆听的状起源于意大利,是西方贵族的宠儿,是L欣赏音乐,提出问题/Qj、O一种高雅的艺术形式,它是融音乐、戏
2.回答问题,引入主题剧、文学、舞蹈、舞台美术等为一体的综合性艺术
2.师让我们欣赏一段歌剧片段在这个视频中你能找到哪些中国元素?生服饰、戏曲、音乐环节二新知教授教师活动学生活动评价任务L师刚才,我们听到的是歌剧《图兰1,认真聆听并思考1欣赏《东方升朵特》中的选曲《东边升起月亮》,它起月亮》体会其情是意大利伟大的歌剧大师普契尼的作感,理解《茉莉花》品普契尼是意大利伟大的作曲家,他的重要性:感受乐的一生创作了很多著名的歌剧作品,对曲情绪、力度和旋世界音乐事业做出了巨大的贡献,今天律走向这节课,我们就主要来欣赏一下他的歌2清楚歌剧《图剧选曲《东边升起月亮》兰朵》大致剧情,
2.师欣赏《茉莉花》请记住它的旋律了解普契尼,加入同学们,这首茉莉花与我们之前欣赏的
2.认真聆听并分辨自己的创意创编几首是不同的,让我们一起来记住它吧!了解《图兰朵》及
3.师让我们欣赏歌剧《图兰朵》片段作者普契尼,培养《东方升起月亮》,说一说它与哪首歌学生创作能力曲相似?
3.《东方升起月亮》与中国
4.师作者约翰•巴罗在1792-1794年间民族音乐《茉莉花》相似.任英国首任驻华大使马戛尔尼伯爵的秘4,认真聆听,了解剧情书在其卸任返回英国的途中,巴罗听到了《茉莉花》一曲,并发出赞叹1924年,意大利作曲家普契尼创作歌剧《图兰朵》时就选用了《中国游记》中的江苏民歌《茉莉花》作为音乐主题贯穿全剧,并在剧中的女声合唱中用了它的全部曲调1926年,该剧在意大利首演取得了很大成功从此,中国民歌《茉莉花》的芳香,教随着这部经典歌剧的流传飘向世界
5.师再次聆听,根据歌词猜测这个歌剧讲了什么故事?教师介绍歌剧背景帮助学生理解
6.师
5.学生讲述剧情,教师做观察歌剧除了声乐部分以外,还有哪些总结艺术表现形式?
7.师想一想为什么歌剧《图兰朵》会
6.思考回答还有舞台、背选《茉莉花》作为它的音乐主题?因为景、舞蹈、情节等等茉莉花是最早传入外国,1926年,意
7.认真聆听大利作曲家普契尼用它的旋律创作了歌剧《图兰朵》;2004年雅典奥运会、2008年北京奥运会,还有即将于明年举办的上海世博会,都少不了《茉莉花》的身影《茉莉花》有幸成为中西文化交流的经典普契尼对巴罗版的《茉莉花》重新编曲,配合着以中国元朝为背景创作的歌居1],让东方韵味拨动了西方观众的心弦
8.看中文乐谱,跟着音乐哼哼最后让我们再次来欣赏,跟着音乐起歌唱吧!
8.随音乐完整表演环节三拓展延伸…教师活动学生活动评价任务1,请各组同学们根据自己的理解加入乐
1.分组、分角色表演是否积极讨论合器伴奏,请同学们分组、分角色演绎《东作,并大胆展示方升起月亮》
2.写出旁白,并大胆展示
2.请为《东方升起月亮》中的几个角色分别写一段旁白
3.音乐是无时空、无国界的,古为今用、
3.o欣赏由莫扎特《第40号洋为中用,人们常常在音乐中寻找灵感,交响曲第一乐章》改编的《不互相借鉴、自由表达,像《茉莉花》和想长大》《东边升起月亮》一样的创作,古往今来有许多,比如古典交响乐莫扎特《第40号交响曲第一乐章》就改编成我们所熟悉的歌曲,咱们来听一听!.板书设计6东边升起月亮选自歌曲《图兰朵》茉莉花江苏版.作业设计个家人们讲讲图兰朵的故事
7.教学反思与改进8。