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防欺凌安全应急预案范文(3篇)防欺凌安全应急预案范文(通用3篇)防欺凌安全应急预案范文篇1
一、治理目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,优化校风,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安和谐校园
二、治理范围全县中小学校(含中等职业学校)
三、治理时间本次专项治理分为两个阶段第一阶段20—年5月-6月
(一)高度重视,迅速部署各均衡中心、中小学要高度重视此项工作,充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性,迅速制定校园欺凌专项治理实施方案,召开会议,动员部署
(二)宣传教育,营造氛围
1、广泛宣传各校要充分利用学校教育阵地,如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传加强学校教育教育的正常管理,严防管理疏漏发生事故采取措施,加强安全防范能力建设,进一步加强安全工作责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任,按照一岗双责要求,严格落实安全工作党政领导负责制,形成一把手自己抓住,管理领导具体抓住,相关部门和教职员各部门的职责,各部门的职责
2、做好安全教育管理工作,严格落实一票否决制,让安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道
3、按有关规定,全体教职工应立即报告安全工作信息,特别是在重大情况和突发事件的第一时间报告,发生迟报、报告泄漏、报告隐瞒现象的,追究有关负责人
六、校园欺凌的常见情况
1、要钱,不加拳脚
2、以大欺小,以大众欺小
3、为了小事,大打出手
4、同学之间因义气之争
5、长期以暴制
七、联系电话校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例,做好正面引导,建设优良教风、校风、班风、学风
2、加强教育各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育,贯彻落实《中小学生守则》,加强中小学生良好行为习惯养成教育要着力加强法制教育,使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为,造成后果将要承担相应的法律责任要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育,让学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人要让学生树立自我保护意识,学会利用法律武器保护自己,坚决与欺凌的人和事作斗争要加强对教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者
(三)强化措施,严密防范
1、加强防范一要加强摸底排查要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极发动教职工、学生干部(特别是安全信息员)搜集校园欺凌方面的信息,设置并公布校园欺凌治理的电话号码积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置对个别品行不端行为不良的学生,要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育二要加强心理干预要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展进行心理疏导和干预三要加强校园防控要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设建立完善关于校园欺凌的各项制度,严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度,加强晚自习、学生宿舍的管理,积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作要完善校园视频监控设施,监控显示端必须24小时值班到位四要加强关爱保护要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度,不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害
2、及时处理各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件,对实施校园欺凌的学生,该批评教育要批评教育,该校纪处分要校纪处分;对情节严重、造成不良后果的,要及时报案,依法处理
3、监督指导各均衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督,发现问题及时与学校主要负责人进行沟通,做好记录并及时按程序向县教委、县教育督导室报告第二阶段20—年9月-12月
(一)学校自查8月31日至9月10日,学校对专项治理情况进行全面自查和总结
(二)片区普查9月11日至9月23日,片区均衡中心对辖区中小学校专项治理情况进行全面督查
(三)县级复查20—年10月10日前,县教委、县政府教育督导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查
(四)市级抽查市教委、市政府教育督导室将组织督查组对学校专项治理情况进行抽查,将校园欺凌专项治理情况作为20—年全市中小学幼儿园秋季安全工作专项督导的重要内容
三、工作要求
(一)强化组织领导县教委成立以主要领导为组长、分管领导为常务副组长的领导小组,领导小组设办公室在安稳科各均衡中心、学校要建立领导机构,分解工作任务,落实工作责任
(二)严格工作督查各均衡中心、各学校要积极开展自查和普查,县教委、县政府教育督导室将开展专项督查,并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的,将依法依规从严追究有关人员责任
(三)加强应急值守各均衡中心、学校要加强应急值守,完善应急预案,落实领导带班和干部值班制度,保持必要的备勤力量,随时做好应急处置准备一旦发生突发情况,要迅速启动预案,妥善处置,并按规定及时上报防欺凌安全应急预案范文篇2为加强对校园欺凌事件的预防与处理,根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和省教育厅《关于印发全省中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》以及市教育局《关于印发全市中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》要求,县教育局决定,从即日起至今年12月底,在全县中小学校开展校园欺凌专项治理工作现制定如下工作方案
一、治理目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安、和谐校园
二、治理范围全县中小学校
三、方法步骤本次专项治理分为两个阶段进行
(一)第一阶段5月一7月
1、迅速组织部署各校接到本通知后,要高度重视,结合实际制定本校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案,抓紧部署,认真实施,并加强检查和指导
2、开展专题教育各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等
3、完善规章制度各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责
4、加强预防工作各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,通过设立校园欺凌举报箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式了解掌握校园欺凌的真实情况,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人
5、及时有效处理各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处
(二)第二阶段9月―12月各校要对第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报
1、学校自查各校按照要求进行全面自查和总结,中小学校责任督学要积极协助学校做好自查工作,于9月15日前形成自查报告并报县教育督导室和局安稳办
2、县普查县教育督导室将组织督查组对全县中小学校专项治理情况进行全面督查,于20—年9月27日前将督查情况报市教育督导部门、市教育局及本级政府
3、市教育局复查市教育督导部门将组织督查组对各县(市、区)专项治理情况进行复查复查抽取单位比例不低于1/3,每县(市、区)抽取学校数量不少于6所专项治理期间仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改防欺凌安全应急预案范文篇3近年来,学生之间发生了故意或恶意通过肢体、语言、网络等手段,实施欺负、侮辱伤害的校园欺负事件,损害了学生的身心健康,引起了社会的关注为了加强对这类事件的预防和处理,湖北省教育厅等11个部门决定开展校园欺专业管理,根据《省教育厅等11个部门关于加强中小学生欺负综合管理实施方案》的要求,加强我校欺负的预防和处理,学校决定开展校园欺负预防和管理经过研究,特制定了以下方案
一、预防管理目标通过这次预防管理,加强师生们的法制教育,认真规范学校纪律,规范学生行为,让学生认识到校园暴力的原因,认识到暴力带来的负面影响通过适当的引导和暗示,教学生合理控制自己的感情和行为面对他人的攻击,可以以温和理性的杰度处理矛盾,有效地解决危机学会应对校园欺凌的正确方法,提高防欺凌能力,学会保护自己
二、预防管理范围本校的所有学生
三、防控欺凌工作组组长副组长成员
四、实施程序
1、完善制度,制定校园欺凌预防和处理制度和措施,建立校园欺凌事件紧急处理预案,明确相关岗位的预防和处理校园欺凌责任
2、宣传教育对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育,邀请公安、司法等有关部门到校开展法制教育组织学员围绕遵纪守法、平安校园主题,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、交流、交流能力
3、加强校园欺负管理人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导,公布学生救助和校园欺负管理的电话号码,明确负责人
4.调查和解决学校管理人员、班主任和课堂教师应高度重视学生之间的矛盾调查和工作班主任和课堂教师应认真调查学生之间的矛盾,解决矛盾,避免矛盾加强对特殊学生的.教育管理,掌握细节,制作文件,积极利用家庭学校的交流平台,开展合作工作要特别注意学生的课程和心理负担,防止课程负担过重和心理压力引起事故对与学校、教师和学生家长发生纠纷、抱怨的人、精神异常的人、暴力倾向和过激行为的人、仇视社会、威胁复仇者等重点对象和人员进行细致的调查,属于校内人员的学校要切实工作,逐一制作文件,专家要加强管理,校外人员要立即向公安等部门报告检查管制刀具和其他可能危及校园安全的物品
5.及时处理要及时发现、查处校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的,应立即向公安部门报案,协助立案调查
五、工作要求
6、重视校园安全工作,结合实际,举一反三,严防这种事故。