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课外兴趣小组活动总结(15篇)课外兴趣小组活动总结(精选15篇)课外兴趣小组活动总结篇1本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生,平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚下面就这学期工作作一个总结
一、培养了学生的对书法的兴趣有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受就是以前学书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组
二、定期组织学生进行书法训练为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来本学期一开始,每周二下午第
三、四节课是书法兴趣小组活动课,所以有了固定的时间训练每节课进行软笔练习,从结构开始,对学生进行书法的基础思维,在实践中体会和掌握理解应用理论知识,提高学生棋艺特别是在学习各种杀法的时候,老师面对各种各样的杀法布局时,学生能够积极的进行思考,而且能够想出许多让我意想不到的招数在这一点上,我感触非常的深,我们的学生有着非凡的创造力,我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养课外兴趣小组活动总结篇7不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进在兴趣小组活动过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础
一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋,首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史,本学期,我运用第一节兴趣小组课,就向孩子们介绍了五子棋,重点介绍了五子棋的发展史,让学生了解了棋类的渊源历史,他们深深为自己是中国人而感到自豪,极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣
二、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺在教学中,不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长孩子们的棋艺,培养孩子们的创造能力很有好处另外,在课堂上,我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处,比如一些错误的走发,及时给于讲解、指导
三、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯,在刚开始的几节课中,有的孩子高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和氛围另外,为了让孩子们形成良好的意志品质,我经常教育孩子们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训课外兴趣小组活动总结篇8本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动通过课外活动,锻炼了学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进了学生个性发展,培养了学生优良品德,陶冶美的情操,为校园增添了活力
一、严格的组织管理,保障了课外活动的有序进行严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展
二、认真组织实施,积极的备课、指导提了高课堂效果为切实增强学生运动水平,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习氛围,认真组织,积极实施,悉心的指导,激发了学生的兴趣通过各种形式的活动,发展了学生的运动技能,同时学生的个人才华得到了表现,激发了学生的积极性,锻炼了学生身体的协调性,提高了学生的身体素质,同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质,让学生体验到了体育运动的快乐发挥学生的长处,补足他们的短处,教师认真指导,制定不同的目标,实施不同的教育课外活动过程中还有许多不足之处,需要加强指导和改进把课外活动推广到每位学生中去,发挥好本校教师的资源优势、学生的聪明才智,同时培养学生的个人才华和团队意识,为学生终身发展打下基础课外兴趣小组活动总结篇9体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,还增强了学生们的体质,同时丰富了校园文化生活现将本学期的活动总结如下
一、活动时间及招收学员篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的,总共70人,尤其表现突出的是二年级的学生
二、学生情况分析他们天真、活泼好动、喜欢篮球,但怕吃苦、怕累,经过一段时间学生们的体力增强、球感也明显提高
三、任务完成情况本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密,活动有效严格按照制定的计划,积极筹划,使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性活动内容由荆教练负责教授,小组学员对教授的内容掌握较快,每次都有明显的效果,并在六一儿童节汇报表演中展示了篮球队的风采
四、存在的问题和改进措施活动的纪律性较差尤其是高年级学生对于自己在管理方法上还有待提高,今后必须严格要求学生,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得在训练上狠抓作风,让学生们养成良好的训练习惯课外兴趣小组活动总结篇10本学期根据总校教育教学工作重点,为了使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质课外活动成效显著,现总结如下学期初成立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作首先做好宣传工作,使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既安全又顺利的开展活动在此基础上,根据学校实际情况,拟定好活动内容及各种活动项目,安排好辅导老师,培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度,一月一小评,一学期一总结在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“五定”一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动在各种课外活动开展的过程中,有时只注重形式的变化,忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展,有赖于工作前的准备活动,但活动后的小结,大多数同学懒于表达,有些同学只满足于“我知道”,而没有由此及彼,作出更深刻的思考以上几点还须在今后工作中改进课外兴趣小组活动总结篇11本学期,我根据活动计划,认真地授课和辅导,让参加活动的同学都能获得收获兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让看到了他们的另一面特总结如下:
一、学生情景分析二年级学生天真、活泼好动,很喜欢手工制作、绘画、阅读等活动资料,经过课外兴趣小组活动,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养学生的优良品德,陶冶学生的完美情操
二、任务落实本学期的课外兴趣小组组织严密,活动有效严格按照学期初制定的计划,及早动手,进取筹划,使手工制作课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性活动时机扎实有效手工制作小组成员对活动资料掌握较快,每次都到达了较好的效果学生不仅仅掌握了更多的知识,并且思维本事、动手本事大大提高,自学本事也得到了发展
三、活动体会本学期兴趣活动小组主要以个人任务完成作业为主、能够促进学生的探索问题本事也有部分团体参与,协同完成的作业,能够集中全组学生的智慧、教育方面根据每个学生的特点和特长分配不一样的任务发挥她们的长处,补足他们的短处,让学生看很多的媒体图片,在活动中指定不一样的目标课外兴趣小组活动总结篇12在学校领导的关怀和指导下,根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习,讲练结合,分层教学,活动开展顺利为了明天兴趣小组活动的更好地开展,现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下利用每周星期二的课外活动时间进行活动,针对学生知识和技能层次,分层教学,由浅入深从基本技能入手,学生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作,计算机系统的组成,汉字的输入方法,掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档,培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识了解学生原有的知识技能,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的辅导措施充分培养学生的电脑兴趣,拓展知识水平和知识结构,为学生提供了却一个丰富的知识导向,加强学生的技能培养,提高技能水平兴趣小组成员学习积极性较高,主动性较强,指导老师课堂教学有序、准备充分,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动,培养了学生的动手操作能力,学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题,使得学以致用课外兴趣小组活动总结篇13时间过得真快,转眼一学期就结束了,为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力,掌握一技之长,以便将来更好地融入社会本学期共开设八个兴趣小组,分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法从本学期开始,我接手负责学校的兴趣小组管理工作,由于是本人第一次做这个工作,需认真对本学期的工作进行总结,以便扬长避短,更好地开展好学校的兴趣小组活动现将本学期的管理工作总结如下
一、制定好各个小组计划并及时上交在确定好人员与分组的基础上,在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划,并上交检查,计入教学管理积分
二、召开小组辅导老师会议在第三周就召开兴趣小组会议,对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见,对如何上好指导课提出好的意见,并对学校的要求提出建议并和各位老师签了课堂教学安全责任书
三、加强常规的管理本学期兴趣课每节必查,对教学内容、教学态度、常规管理,作记录,纳入教学常规遵守考核中对违反教学常规的教师将扣分,每次违规扣
0.5分
四、对上课记录的检查各辅导老师,认真做好兴趣小组活动记录,对记录详实加分,记录不认真扣分现各项记录已收缴上来,发现律动小组记录最认真、最详实
五、对作品评比本学期对学生的作品进行及时的总结检查,分为期中一次,期末一次,组织教干对各组的作品数量和质量评比对表现突出的教师寄语鼓励和表扬争取每学期开一次第二课堂作品展销会并及时做好宣传工作,提高我校知名度存在不足
1、在检查中发现有个别小组不及时到位,老师进课堂不及时,导致学生也不能及时到位,这个在下学期一定提醒老师注意
2、教师教学要有严密的计划性,扎实、有效地对学生进行各项技能训练
3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台,让学生的成果能得到学校领导的认可学生收获由于
七、八年级的学生已有一定的计算机基础,已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法经常安排进知识和基本技能的训练通过这学期结构的强化训练,经过师生的共同努力,全体学员的书法水平有了进一步的提高而且让学生认识到学习软笔并不难
三、培养学生的知识面在书法小组中不但培养学生的书法技能,还引导学生掌握了许多书法的基本知识,使他们的知识面得到很大的拓展
四、增加了实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手及展示才华的机会学校每期有开展写字比赛有专门的展示栏展示学生的作品让学生学以致用,展示了他们的才华,当然也更增加他们的学习兴趣当然,我的工作还存在不足,期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高课外兴趣小组活动总结篇2由于象棋在学生当中有一定的基础性,很多学生对此深感兴趣,同学们踊跃参加,学校对此搭建了施展才华的平台,在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣象棋兴趣小组的形成在程度上满足了学生的强烈愿望、宣传招收新成员参加活动行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)今后活动的改进和打算(
七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时,也安排时间让学生学习如何用word编辑小报,引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感感受和建议信息技术是学生十分喜欢的课程之一,也是一门较综合性的课程,光靠学习兴趣是不够的,比如说电脑绘画,既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作),又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)再比如说汉字的录入,一篇完整的文章,其中有40%的字读不出来,运用拼音输入法输入就解决不了了就有那么几个同学,声母或韵母搞错了,一个字经常半天打不出来,所以说语文一定要学好练习打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正确率60%)的同学和(速度80/分,正确率98%)的同学,我们宁可舍前求后兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素质课外兴趣小组活动总结篇14课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作,结合每周五的社团活动时间进行训练在班主任的配合下,我在
一、
三、年级选了45名队员,三年级三人做领队和小组长为了培养新的舞蹈学苗,我又在一年级选了20名新队员,多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本掌握作为音乐教师,虽然我不是专业的舞蹈教师,但是我有一颗对舞蹈教学的热心,有一颗对学生教育的热心为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我利用休息时间,不断学习研究舞蹈的编排和创意,努力提高自身的业务水平由于各社团上课和休息时间的差异,我们总是在第一时间的调整练舞的时间这样不仅解决了大家时间上的冲突而且更加合理的安排了时间为进一步学习新舞,创新舞蹈等方面提供了良好的时差为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台,让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋,共同进步,共同成长课外兴趣小组活动总结篇15时光流逝,转眼又一个学期过去了在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高同时,我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会
一、切实的学习计划在中年级素描兴趣小组成立初,我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生,让中年级的他们从小接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展
二、多样的教学方法在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果
三、长足的奋斗目标有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧我不这么认为我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者在艺术这方热地上,能绽开更多小小的美术之花中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的,他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,让他们从小接受比较正统的美术教育,培养他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心原来的成员大多已毕业,小组成员严重不足通过宣传、选拔,最后确定了20名学生然后给他们讲解了小组活动的意义,明确了目标,安排了活动内容,依次是象棋知识基础知识的讲座,入门知识讲解,走棋技法等,每周星期五在六年级一班教室进行
二、按计划严格实施
1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动,激发学生的浓厚兴趣,提高学生的走棋技能,为了让学生在活动中体验能力,产生对生活的热爱,交待活动要求,鼓励学生努力学练,讲解了象棋基础知识,并与学生交流体会
2、分组讲解,分组练习,学生互评,体会交流,老师点评,活动后提出要求,加大课余时间的练习学生比前有了明显的变化,也吸引了更多的学生报名参加使学生象棋水平明显提高,一步步踏入了正规的练习
3、每次练习后给学生分析出现的问题,指出优点,激励学生对此项活动的热爱,增强对生活的热爱之情,发展了学生的思维想象能力和思维能力课外兴趣小组活动总结篇3根据学期初制定的活动计划,以及上学期兴趣小组活动存在的不足,本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育,通过一学期的努力,学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高现对本学期的活动作一小结
一、在基本笔画的基础上,提高学生对字的间架结构的认识因为本学期组员人数比较少,而且基本都是以前的学生,他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟,所以本学期在基本笔画的基础上,着重发展学生对字的间架结构的学习同样采用上学期的办法,每次上课,我都会选一些具有代表性结构的字,印一张练习纸在上课都时候,尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点,我再作适当的补充,让学生能独立地发现字的书写规律,有助于学生对同类字的书写在书写时讲究方法,要求学生多对自己书写的字和例字进行比较,找出不足和优点,改进缺点
二、以临为主,提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习学生在学习时应学会怎样去分析一个字,怎样去安排一个字在今后的学习上必须独立学习,而字帖就成了今后书法学习的好老师所以,现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要本学期,培养学生临贴能力为主每过一两周,我就要求学生临写钢笔字帖里的字1—2张,在完成作业后,进行点评,要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方,并提出哪些地方临得不好,然后教师进行点评和补充教学使学生明白临帖的方法和技巧,在以后的独立学习中能得心应手
三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力,本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛在教学中,教给学生写硬笔书法作品的方法、方式,以及书写的技巧,平时多练习,并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品经过几次实践练习,然后组织学生进行一次书法作品写作考核,增强学生对书法的运用能力课外兴趣小组活动总结篇4本学年二年级美术兴趣小组活动得以告终本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,使学生掌握知识技能,发展智力,形成个性品德的目的,使我们的美术兴趣小组顺利开放其主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才为了这目标的实现,我注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性实践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼这一部分学生与原有美术班学生相比有着一定的差距为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我主要以绘画为主兴趣班的活动时间为每周的星期一下午二节课后,430—550分,在我校的美术教室进行授课与辅导每次都有每次的训练内容,针对学生的不同程度水平,我每次都进行高度的认真备课,采取由简到繁,逐层深入,示范指导等教学方法和手段,想方设法使学生的绘画水平得到更快的提高一份耕耘一份收获,学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞誉在市汉园碑林书画大赛和市绘画才艺大赛中兴趣班的学生都取得了优秀的成绩虽然兴趣班已结束,可是孩子们的积极性还是很高,纷纷要求继续再上,看到孩子们热切的眼神,我深深的感动着,下学期我将继续努力,使孩子快乐的画,快乐的学!课外兴趣小组活动总结篇5本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,为增强他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,依据语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质根据我校学生的特点,学校特组建语文兴趣小组,开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下,本学期语文兴趣小组活动开展顺利,现将本学期活动总结如下
一、抓出勤有道是没有规矩,不成方圆在开班第一天,我首先就按时上课这个问题严肃提出所以学生出勤情况比较令人满意实在身体不舒服或家里有急事不能来了,学生们都能事先向我请假,允许后方可不来有些小朋友事先请好假了,但还抱病来上课,我就会当班级学生面夸奖他,教育其他学生,让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样
二、抓纪律同学们在学习习惯方面相差比较大所以对学生了解较深,他们也非常乖巧,学生上课比较安静于是我努力综合这些学生的上课风格,扬长避短,营造活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围,效果较好
三、重备课虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻,但我也丝毫不敢放松我一直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手所以我在备课前常会先搜集许多资料,比较后确定学生们感兴趣的,学习起来较容易的,又很有必要的内容最后我把每次上课的内容锁定在诗词方面一方面我国的诗词历来被世人所称颂,有很高的学习价值第二方面优美凝练的诗词可以激起学生学习的欲望我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词,于是我在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解,为他们以后学习诗词作铺垫我在选材方面也是斟酌再三才最后定夺它们风格迥异,正好可以让学生领略到别样的风采
四、重上课上课是关键四十分钟时间,怎样抓住学生的眼球,调动学生的思绪,是门学问结合学生年龄特点,我一直奉行“活泼上课,轻松学习”的宗旨我常常会给他们一大段时间,用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟正如新课标所述,教师的作用应该是巧作点拨,而非灌输给学生自己说的空间,就会调动起他们的积极性学生们学习兴趣一浓,再加教师巧妙引导,一切也就水到渠成了课外兴趣小组活动总结篇6时光似箭,转眼间一学期即将结束,对于本学期的象棋小组活动,我收获很大本学期的象棋兴趣小组的活动比以前的兴趣小组相比更加的正规,学校和老师都非常的重视此项活动,为这项活动的开展投入很大的时间和精力在这一个学期里,我们象棋小组在每周
二、
三、四下午积极的进行活动,充分提高学生活动兴趣,增长学生棋艺水平,陶冶学生的性情现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下
一、学生活动的基本情况参加本学期象棋兴趣小组的同学和以往有所不同象棋小组的同学分别来自
七、八年级的同学,学生的水平参差不齐,很难进行组织教学及活动在每周
二、
三、四下午,我们的兴趣小组成员都能够自觉在指定教室里开展象棋的学习和交流活动虽然他们的年龄比较的小,水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋,但我们的组员都能够积极的情绪高涨的参与社团活动,在活动中进行学习,进行互助中提高
二、学练结合,激发学生的兴趣和创造力学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练,教育学生进行了象棋的启蒙,使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻,象棋的走棋方法和规则,象棋的各种各样的杀法等内容通过在学生在社团里进行学习和交流,学生视野开阔了,而且学生能够在浓重的兴趣中,相互交流,相互学习提高活动过程中,学生不仅学习相关的知识和技能,而且学会相互的合作,陶冶学生的情操在活动过程中,我始终坚持学练结合,以学生合作练习为主,老师讲解指导为辅,积极的调动学生。