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文本内容:
(幼儿园大班教学计划15篇)幼儿园大班教学计划1
一、指导思想幼儿5岁时脑重约为成人的75%,6岁时约为成人的90%,脑的结构已相当成熟,皮质兴奋和抑制过程进一步加强,但仍不够平衡,兴奋强于抑制根据《纲要》精神,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的
二、体锻目标
1.提高动作的灵活性,能熟练地做大肌肉运动,如单脚跳、多种方法玩球、玩绳等
2.提高平衡能力,能攀爬、滑行提高粗细动作机能,能自如的控制手腕和手指
3.能较熟练得利用幼儿园多种运动器械锻炼身体,养成整理运动器械的良好习惯
4.在运动中自觉遵守规则,积极参加体育合作,愿意与同伴合作游戏,具有合作、公平竞争和创新精神
5.进一步认识身体的主要器官及其主要功能,具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力
6.懂得一些常见疾病的预防知识,初步懂得环境和气候变化与健康的关系,增强自我保护意识和适应能力
7.丰富幼儿安全知识,增强幼儿自我保护知识,提高自我保护意识学会简单的处理生活学习中遇到困难
三、具体措施
1、有计划的开展适合本班幼儿年龄特征的体育锻炼活动
2、保证幼儿每天两小时的户外活动时间,在活动中启发幼儿学会简单的自我保护方法,并在活动前做好场地、器械的安全检查工作
3、根据季节特征及和幼儿身体发展状况,安排内容丰富多样化的体育游戏
3、对于做错事情的小朋友,用鼓励代替责罚,不对小朋友进行体罚,真正做到关心每一个孩子
五、家长工作
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解小朋友在园情况通过网络,及时与家长沟通小朋友在园表现及小朋友在家情况开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅
2、利用早晚接送小朋友的环节,及时与家长沟通每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》了解小朋友在家的情况,以便于更好的对小朋友进行了解再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论
3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系,及时交流小朋友的生活学习情况,与家长共同配合,提高小朋友的学习生活总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作
六、本学期月份工作计划安排九月份
1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置,为小朋友营造整洁舒适的环境
2、迎接新生入园,稳定新生情绪,热情接待家长来访,积极做好家访工作做好常规的规范工作和行为习惯的培养,建立良好的.教育教学常规
3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案要求熟悉教材,因材施教,根据各学科内容制定计划,结合本园进行教学
4、举行中秋活动一一“快乐的中秋节”
5、力口强“国庆”长假的安全教育十月份
1、制定班上的学期工作计划,必须根据各年龄段小朋友发展目标及要求来写计划,要求目标明确,使小朋友个性全面发展
2、对小朋友进行爱国主义教育、国防知识教育
3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育,形成小朋友良好的行为习惯,培养小朋友的自理能力,养成良好的生活习惯乐于帮助别人
4、加强安全教育,提高小朋友自我保护意识(避火演习、避震演习)
5、重阳节活动一一“来历等小知识”十一月份
1、加强卫生、安全方面检查、监督工作
2、积极准备参加消防日
(119)活动一一“安全在我心中”十二月份
1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动
2、积极参加外园的观摩活动一月份
1、做好期末的教育评价
2、做好期末工作安排,写好工作总结
3、做好寒假财产保管、财物清点
4、做好寒假小朋友安全教育本学期我将根据本班实际情况,并结合上学期的经验以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以快乐的学习方式,陪伴小朋友一起经历这有意义的一学期幼儿园大班教学计划5新学期开始了,我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,大班教学计划以全园教学工作计划为依据,制定幼儿园大班教学工作计划
一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展
二、教学目标
(一)艺术
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏
(二)音乐
1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;
2、发展幼儿创编歌曲的能力;
3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧
(三)数学
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类,工作计划《大班教学计划》
5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动
7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序
8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料四英语
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音
4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作1做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境3教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序1正确使用自己的标记;2用正确的方法洗手;3能安静午睡,不吵醒别人;4养成良好的进餐习惯
3、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动,注意力集中;2爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;3能将玩具归类收好;4学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式
四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率与此同时,坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合
一五、家长工作在本学期的家长工作,我班重点以〃尊重家长〃为原则,提高教师的〃服务意识〃,加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的交流与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动2按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息3鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活幼儿园大班教学计划6环境创设娃娃家,菜场,公共汽车,理发店,医院观察要点
1、观察幼儿使用材料的情况
2、重点观察幼儿在娃娃家游戏中的行为表现一一动作观察与指导
1、观察幼儿能否主动与客人老师和阿姨打招呼情况
2、鼓励个别幼儿大胆与园内其他老师和阿姨打招呼
3、观察幼儿用餐的情况,指导幼儿一手拿勺,一手扶碗,一勺一勺进食
4、特别关注吴童小朋友吃饭的时候能否自己动手
一、活动名称小动物找家
二、活动目标
(1)幼儿身体运动能力利用有趣的儿歌,引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作
(2)社会适应能力引导幼儿避免冲撞,提高幼儿的自我保护意识能找到空的位置,不推他人不相互推闪、不拥挤
(3)情绪发展领域通过“小动物找家”情境下,体验大家一起玩的乐趣
三、活动准备
1、物质准备四个小动物的家(在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的)
2、经验准备知道四个小动物的基本动作
四、活动过程
一、活动名称小动物找家
二、活动目标
(1)幼儿身体运动能力利用有趣的儿歌,引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作
(2)社会适应能力引导幼儿避免冲撞,提高幼儿的自我保护意识能找到空的位置,不推他人不相互推闪、不拥挤
(3)情绪发展领域通过“小动物找家”情境下,体验大家一起玩的乐趣
三、活动准备
1、物质准备三个小动物的家(在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记,表示小动物的)
3、经验准备知道三个小动物的基本动作
四、活动过程
一、起始部分律动+早操
二、基本部分活动准备在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记,表示小动物的
1、新授游戏幼儿四散站在场地中间,教师说〃轻轻走,轻轻走,我的小猫嘀嗜嗜〃,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说〃黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷〃,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说〃长长耳朵三瓣嘴,我的小兔〃,幼儿边学小兔边向小兔家走去
2、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿
三、结束部分“小宝宝”跟着妈妈一起放松放松身体
二、室内运动(雨天)活动名称小蚂蚁活动目标通过小蚂蚁情景,练习双膝着地向前爬,发展四肢的协调性活动准备软垫、鼓活动过程
一、开始部分早操+律动
二、基本部分
1、蚂蚁爬自由进行双膝着地向前爬•交流重点双膝着地向前爬的动作
2、集体游戏小蚂蚁爬爬爬•介绍玩法和规则•幼儿游戏
三、放松运动:
一、活动名称我的名字
二、活动来源(小班“小宝宝”主题下的一个素材点,学P2)
三、活动准备
1、物质准备铃鼓一个
2、经验准备幼儿知道自己叫什么
四、活动目标
1、引导幼儿用普通话说自己的姓名,叫到名字会应答
2、初步培养幼儿大胆表现的意识
五、活动过程
(一)、幼儿交流自己的名字
1.小朋友
2.小朋友在哪里?
3.来了没有?
(二)、老师介绍自己的名字请幼儿猜猜、叫叫老师的名字教师小结我们每个人都有自己的名字,名字就是我自己
(三)、师生互相说说自己的小名
1.小朋友说说自己的小名
2.老师介绍自己的小名
3.教师小结我们每个人都有大名,有的孩子还有小名不管什么人叫到你的名字,不管在幼儿园还是在家里,你都要应答
四、游戏击鼓传球游戏规则鼓声响起,开始传球,鼓声骤停,球留在某幼儿手中,要求该幼儿站起来说“我叫某某某”(10:25—10:50娱乐性、民间、走廊、自由活动)游戏活动自由活动和走廊游戏活动名称上上下下活动目标
1、练习钻、攀爬,发展动作的灵活性
2、发展四肢的协调能力活动准备两张桌子拼接起来为一组,设计两组,间隔摆放桌子下面铺设海绵垫子活动玩法幼儿以桌子的一端为起点,先在第一组桌子下钻爬,再站起来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行观察与指导
1、提醒幼儿入睡前把脱下的鞋子放在小床下,放整齐
2、关注幼儿午睡安全,提醒个别幼儿醒后保持安静,不影响同伴名称喂娃娃材料自制不张嘴娃娃,小勺,豆子观察要点
1.观察幼儿是否喜欢给娃娃喂食,喂食时是否与娃娃有语言交流
2.观察幼儿使用勺子的动作水平
3.
一、活动名称集体游戏《小孩小孩真爱玩》
二、活动目标
1.练习听信号向指定方向走
2.有一定的灵活反应能力
三、玩法幼儿排成一列横队,站在场地一端游戏开始,教师说儿歌“小孩小孩真爱玩,摸这,摸摸那,摸摸某某走回来!”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等幼儿根据指令向指定方向走,摸到指定物体后再走回教师身边
四、规则幼儿要根据教师发出的信号走幼儿园大班教学计划7今年是幼儿在园的最终一年,而本学期则是幼儿在园的最终一个学期,是关键中关键作为教师我们应充分利用这段时间,为幼儿供给多元的学习环境,注重各项智能的开发教育,进取为入小学打好基础,以便孩子能较顺利地进入小学学习一.工作重点
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本事,建立一个共同探讨的团体;
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的职责感,并构成初步升小学的意识;
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为;
4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性本事的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,构成良好的〃家园对话互动网〃二.具体的工作
1、每周五进行班会,共同总结一周的工作情景,找出好的方法与不足;
2、每月底与家委会成员沟通一次,商讨交流最新幼教资讯及主题进展情景,调整下一步目标;
3、每一天下班前坐下来小结当天情景,计划第二天的工作;4,三位教师取长补短,互相学习,不断提高自身素质三.教学工作语言方面;让孩子学习认真观察图片资料,并连贯的大胆的讲述,经过学习绕口令.古诗等,帮忙孩子发音吐字更清晰,培养他们对文学作品产生兴趣鼓励孩子创编故事的开始和结尾,会使用一些连贯词社会方面让孩子认识自我,喜欢自我,懂得劳动是光荣的,懂得关心他人经过一些小制作,增强孩子做事的信心,让他们做自信的人经过赞美他
4、开展丰富多彩的室内外体育游戏活动,训练幼儿的动作协调性和敏捷的反应性,逐步提高幼儿的运动能力
5、提供丰富的运动器械,并指导幼儿进行基本动作练习,提高幼儿的控制力
6、根据幼儿的兴趣,选择并开展体育游戏活动,做到生动有趣,形式多样,以吸引每位幼儿的参与
四、每月的工作重点2月
1、适应新学期的学习生活,适应幼儿园一日生活作息时间
2、做好广播操,动作准确,合拍3月
1、练习跳长绳,初步掌握跳长绳的方法
2、学会与同伴合作玩玩具,并能和睦相处
3、学会自己体育用具,并做到分类整理4月
1、掌握单脚跳的方法,锻炼大腿的肌肉
2、巩固掌握基本的队列练习,如螺旋走,三队并一队等,有较强的集体意识
3、养成良好的个人卫生习惯,在根据自己的活动量以及出汗量进行休息、喝水、脱衣服等活动5月
1、学会合作玩球,并能探索出不同的玩球方法
2、能自觉遵守一些公共规则,如游戏规则等
3、学习自我安全保护的知识,了解一些自我保护和自救的方法6月
1、在体育活动中,培养幼儿不怕困难,不怕日晒的情感
2、自觉遵守游戏规则,不与同伴争抢、公平竞争
3、做好暑假的安全教育工作幼儿园大班教学计划2活动名称树林不见了(认知)活动目标
1、认识火灾危险警告讯号
2、认识在旅游时烧烤地点标志
3、知道山火对大自然造成的危害人,做一个与人友好相处的社会人经过各种活动,让孩子树立自我保护的意识,构成任务感,职责感,坐班级小主人科学方面经过一些科学小实验,让他们学习一些科学知识,懂得一些科学道理音乐方面学习大胆夸张的演唱,学习一些简单的乐理知识,认识节奏卡,会使用小乐器合奏打击乐数学方面让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟并且感知10以内数的分解组成及加减运算美术方面注重欣赏各种美术作品,在这过程中提高幼儿的鉴赏本事培养良好的绘画习惯学会使用不一样的绘画工具和材料健康方面让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识体育方面让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体学前方面学习18个复韵母,让孩子能够看拼音读词,读句,甚至读故事幼儿园大班教学计划8
一、情况分析通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味
二、学期目标
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系
6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体,客体为中心区别左右,会向左右转动
8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序
9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料
三、教学进度表时间、活动内容、活动目标、备注第一周
一、学习7的组成
1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法
2、学习按序分合和记录
二、学习7的加减
1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题
2、学习7的三组加减第二周、学习用三个数字写四道算式题
1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征,找出三个相关联的数,并列出算式计算
2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系
二、认识圆柱体和球体
1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体,说出其名称和特征第三周
一、学习二等分
1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份
2、培养幼儿思维的灵活性
二、分成几小杯
1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐
2.观察生活中水在流动的现象第四周
一、学习8的组成
1、教幼儿学习8的组成,了解8分成两份有7种分法
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系(增
1、减1)
二、圆柱体的游戏
1、通过实践体验,激发幼儿参与数学活动的积极性,培养主动的探索精神
2、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征
3、在动手尝试的基础上,会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体第五周
一、学习8的加减
1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图,列算式
2、教幼儿学习8的四组加减
二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图,列出相应的算式,复习8的加减第六周
一、看点子图列算式学习看两张点子图,根据点子图的变化列算式
二、按差异个数摆放图形
1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间,用短波浪线作标记表差异个数
2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形第七周
一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份,感知9的分合
二、学习9的加减大班数学教学计划
1、学习看分合式列算式,体验总数和部分数之间的关系、学习9的加减第八周
一、改错题
(一)
1、学习改错题中的得数,使得算式运算结算正确
2、复习9的组成、加减能熟练准确得进行运算
二、改错题
(二)
1、学习改错题的三种方法,使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动第九周
一、两个特征分类
1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类进行9以内的加减
二、分类
1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类第十周
一、认识时钟
1、使幼儿认识时钟,能叫出名称,基本掌握钟面的主要特征
2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系,能辨认整、半点
二、记录时间
4、享受听故事的乐趣
5、享受集体游戏的乐趣活动准备故事图片《发生山火了》、录音机、音乐磁带、火灾危险警告标志活动过程
1、老师出示《秋风吹呀吹》幼儿用书,请幼儿描述两副照片的内容,说说自己较喜欢哪个环境讨论为什么照片中会出现两种不同的情景?
2、请幼儿讨论说说发生山火时,小动物们会受到什么影响老师出示故事图片,讲述故事《发生山火了》小熊、长颈鹿、小鸟是住在美丽树林里的动物,那里有葱绿的草地、高大的树木、美味的水果一天,当它们在草地上睡觉时,小熊突然闻到烧焦的气味,于是赶紧叫醒长颈鹿,长颈鹿伸长脖子,看见远处冒出浓烟,觉得不对劲,又叫醒小鸟小鸟飞到那里,才知道是发生了山火于是,动物们决定立刻离开树林半路上,它们遇见了一队大象大象得知发生了山火后,连忙来到湖边吸水,然后喷水救火终于,山火被大象扑灭了,但花草树木都被烧掉了,美丽树林再也没有食物给动物吃了于是,动物来到另一个树林,收集花草树木的幼苗,并把幼苗种在美丽树林里过了很久,花草树木长大了,美丽树林恢复了当初的美丽景象
3、老师与幼儿共同讨论故事的情节1小动物是怎样发生有山火的?2山火是怎样被扑灭的?3如果你是树林里的小动物,你应该怎样防止山火再发生?
4、老师请幼儿讨论山火对大自然造成的危害有哪些方面?
5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子,玩救山火游戏请幼儿排成一行,双手放在前面幼儿腰部播放音乐,请幼儿随着音乐摆动队伍,模仿象鼻喷水救火时的动作幼儿园大班教学计划3本学期大班共有幼儿21人,其中男孩n人,女孩10人孩子的基础状况一般,身体发育状况良好,口语表达能力良好大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长
一、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感
二、在语言、数学、艺术领域的教学计划安排如下
(一)、语言方面通过故事《小马过河》、《打醋买布》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习简而易学的著名古诗与识字
(二)、数学方面掌握10以内数的组成,认识加减符号,进行10以内的加减运算,书写100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列
(三)、艺术方面通过学习儿歌《好妈妈》、《秋天》、《下雨歌》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己通过舞蹈《铃儿响叮当》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验通过《种子贴画》、《画树叶》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验
三、在健康、社会以、科学领域的教学计划安排如下
(一)、健康方面
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势
3、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿
4、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品
5、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺
6、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作
(二)、科学观察方面
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能收集、操作等活动
2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹
3、了解日常生活中的自然现象
(三)、社会性与情感方面
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感
2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事
3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪
4、能恰当的评价自己和同伴的表现
5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话
6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则
四、游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则
五、体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识
六、劳动方面通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果
七、日常生活在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程
八、环境创设
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境
3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的奥妙
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣幼儿园大班教学计划4悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了经过了两个月的暑假时光,孩子们又开心地回到小朋友园学习、生活和游戏经过一学期的学习,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高我们继续在《纲要》的精神的引领下,认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为小朋友提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足小朋友多方面发展的需要,尊重小朋友身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使小朋友身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展
一、班况分析本学期我班共有小朋友37名,其中有男孩19名、女孩18名孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分小朋友已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题,小朋友对音乐的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强,小朋友对上小学的意识还比较薄弱针对以上不足的地方,我们将在小朋友的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让小朋友各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位小朋友在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养小朋友的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点认真规范小朋友的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养小朋友的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展
二、保教工作根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范小朋友的一日活动常规,增强小朋友体质,做好品德教育工作,发展小朋友智力,培养正确的美感促进小朋友身心和谐发展
1、保育工作做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》根据天气变化及时提醒小朋友增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;不让小朋友带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免小朋友吃错药教给小朋友一些安全知识,强化了小朋友的安全意识和自我保护能力不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等通过讲解等多种方式,鼓励、督促小朋友养成良好的生活常规培养良好的生活卫生习惯教育小朋友注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强小朋友自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让小朋友学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在小朋友够不着的地方)严格执行班级卫生消毒工作每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对小朋友毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对小朋友被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为小朋友创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境细心呵护小朋友成长在日常生活中精心关爱小朋友,特别是能力稍弱的孩子还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意小朋友良好睡姿的培养,使小朋友能够健康茁壮成长
2、教育教学工作根据大班小朋友的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥小朋友的主动性留心每个小朋友身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的小朋友多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感继续加强小朋友的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向小朋友讲清常规、要求,并采用多种形式对小朋友进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养小朋友能自觉遵守各项规则重点培养小朋友的阅读能力、提高小朋友的讲述能力帮助小朋友掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练小朋友讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动继续培养小朋友绘画能力,建立本班特色通过一年的学习培养,小朋友对绘画已经非常感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动
三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视小朋友一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证小朋友一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强小朋友的安全意识、帮助小朋友掌握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素我们要让小朋友在安全的环境下健康成长
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动小朋友一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量
2、管理好班级财物,每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。